2017年教育公共基礎(chǔ)知識(shí)的試題附答案

1、20172017年教育公共基礎(chǔ)知教育公共基礎(chǔ)知識(shí)的試題識(shí)的試題附答案附答案1.教育心理學(xué)之父是()A.莫依曼B.桑代克C.推孟D.賈德2.兒童在發(fā)展過(guò)程中有兩種水平，一種是已經(jīng)達(dá)到的水平另一種是兒童可能達(dá)到的發(fā)展水平。這兩種水平之間的距離稱為()A.最近發(fā)展區(qū)B.潛能發(fā)掘區(qū)C.思維表現(xiàn)區(qū)D.教育最佳區(qū)3.廣義的學(xué)習(xí)指人和動(dòng)物在生活過(guò)程中，(憑借經(jīng)驗(yàn))而產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對(duì)()A.升華B.發(fā)揮C.表現(xiàn)D.持久的變化4.機(jī)械學(xué)習(xí)與有意

2、義學(xué)習(xí)劃分的主要依據(jù)是()A.學(xué)生是否理解學(xué)習(xí)材料B.學(xué)生是否主動(dòng)學(xué)習(xí)C.要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是呈現(xiàn)或由學(xué)生發(fā)現(xiàn)D.學(xué)習(xí)目的是解決問(wèn)題或是獲得知識(shí)5.學(xué)習(xí)效率和動(dòng)機(jī)水平之間存在()A.線性關(guān)系B.U型關(guān)系C.倒U型關(guān)系D.平行關(guān)系6.一般在教學(xué)開始前進(jìn)行，摸清學(xué)生的現(xiàn)有水平及個(gè)別差異，以便安排教學(xué)的評(píng)價(jià)是()12、我國(guó)頒布第一個(gè)正式實(shí)施的學(xué)制是()A.壬寅學(xué)制B.癸卯學(xué)制C.六三三學(xué)制D.壬戌學(xué)制13、教師的任務(wù)是教書育人，包含多方面的要求

3、和較為復(fù)雜的內(nèi)容，這反映了教師勞動(dòng)()的特點(diǎn)A.創(chuàng)造性B.示范性C.復(fù)雜性D.長(zhǎng)期性14、課程目標(biāo)研究最為著名的是()，他提出教育目標(biāo)包括認(rèn)知、情感、動(dòng)作技能三部分的組成，成為我國(guó)新一輪課程改革的借鑒依據(jù)A.杜威B.布魯納C.布盧姆D.喬伊斯15、整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是()A.備課B.成績(jī)?cè)u(píng)定C.課外輔導(dǎo)D.上課16、首先對(duì)班級(jí)授課制給予深刻系統(tǒng)理論描述和概括的是()A.赫爾巴特B.馬丁路德C.杜威D.夸美紐斯17、教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)