“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化暨“講重作”專題警示教育推進(jìn)會(huì)講話稿

1、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化暨“講重作”專“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化暨“講重作”專題警示教育推進(jìn)會(huì)講話稿題警示教育推進(jìn)會(huì)講話稿要旗幟鮮明講政治，切實(shí)增強(qiáng)開展專題警示教育的自覺性。開展專題警示教育，是堅(jiān)決落實(shí)黨中央決策部署的看齊行動(dòng)，是深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的重要抓手，是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、加強(qiáng)政治文化建設(shè)、凈化優(yōu)化政治生態(tài)的現(xiàn)實(shí)需要。各級(jí)黨組織和廣大黨員干部要充分認(rèn)識(shí)開展“講重作”專題警示教育的重大意義，切實(shí)把

2、思想統(tǒng)一到中央要求和省委部署上來，把專題警示教育作為必須完成的政治任務(wù)、作為樹牢“四個(gè)意識(shí)”的重要檢驗(yàn)，認(rèn)真抓緊抓好。要把本地本部門本單位嚴(yán)重違紀(jì)違法干部懺悔錄作為反面教材，認(rèn)真開展警示教育，教育引導(dǎo)全市廣大黨員干部以反面典型為鏡鑒，認(rèn)真對(duì)照黨章黨規(guī)，對(duì)照系列講話，按照“四講四有”的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行黨性體驗(yàn)，切實(shí)做到政治合格、執(zhí)行紀(jì)律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格。要堅(jiān)定不移重規(guī)矩，切實(shí)增強(qiáng)參與專題警示教育的堅(jiān)定性。要緊緊扭住“學(xué)、查、改”三個(gè)

3、關(guān)鍵環(huán)節(jié)，切實(shí)打牢“學(xué)”這個(gè)基礎(chǔ)，擰緊思想“總開關(guān)“，從讀原著學(xué)原文中悟原理，從反思反面典型案件中受警示，從學(xué)習(xí)先進(jìn)典型中樹正氣，始終保持高度警醒；切實(shí)把握“查”這個(gè)關(guān)鍵，立起行為“高壓線“，以自省其身的要求來談問題，以鞭辟入里的分析來查問題，以誠(chéng)懇嚴(yán)肅的態(tài)度來提問題，始終保持高度警覺；切實(shí)抓好“改”這個(gè)核心，織密制度“安全網(wǎng)”，明確整改任務(wù)，突出整改重點(diǎn)，健全整改機(jī)制，始終保持高度警戒。要以上率下作表率，切實(shí)增強(qiáng)抓好專題警示教育的實(shí)效

4、性。要在責(zé)任壓實(shí)上當(dāng)好表率，各級(jí)黨委(黨組)要把主體責(zé)任牢牢扛在肩上、抓在手上，把開展專題警示教育情況作為基層黨建工作述職評(píng)議考核的重要內(nèi)容，黨委（黨組）書記要認(rèn)真履行第一責(zé)任人的職責(zé)，抓謀劃部署、抓推動(dòng)落實(shí)、抓督查問責(zé)、抓一崗雙責(zé)。要在領(lǐng)導(dǎo)帶頭上當(dāng)好表率，縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部特別是各級(jí)各部門“一把手“，既是專題警示教育的組織者、推動(dòng)者，也是參與者、受教育者，要以身作則、率先垂范，推動(dòng)形成上行下效、上率下行的良好局面。要在擔(dān)當(dāng)作為上當(dāng)好表