某某縣教育扶貧調(diào)研情況報(bào)告范文

1、某某縣教育扶貧調(diào)研情況報(bào)告范文某某縣教育扶貧調(diào)研情況報(bào)告范文為做好貧困家庭子女教育扶貧工作，防止貧困際代傳遞，就全縣持教育扶貧工作情況形成如下調(diào)研報(bào)告：一、xx縣教育工作現(xiàn)狀全縣共有各級(jí)各類學(xué)校346所，其中高級(jí)中學(xué)2所、完全中學(xué)1所、初級(jí)中學(xué)21所、九年一貫制學(xué)校17所，十二年一貫制民辦學(xué)校2所，完全小學(xué)104所，村小134所，教學(xué)點(diǎn)56個(gè)，職業(yè)技校2所，教師進(jìn)修學(xué)校1所、特殊教育學(xué)校1所、公辦幼兒園7所，全縣現(xiàn)有中小學(xué)生14.6萬(wàn)人

2、，在職公辦教職工5593人。全縣有貧困村134個(gè)，建檔立卡貧困戶39378戶，貧困人口122657人。據(jù)調(diào)查，我縣貧困村的校舍建設(shè)經(jīng)過(guò)這兩年薄改得到全面改善，幾乎都是新建或改建。但教育資源比較匱乏，教學(xué)設(shè)備落后，教師大部分都是本地民辦教師轉(zhuǎn)編為公辦教師，也有少部分為代課教師，教師素質(zhì)較差，教育水平較低。教學(xué)內(nèi)容單一，以教語(yǔ)文、數(shù)學(xué)為主。貧困戶父母從事農(nóng)村耕作為主，幾乎沒(méi)有接受過(guò)職業(yè)教育培訓(xùn)，其子女大部分在初中畢業(yè)或輟學(xué)后直接打工，很少有

3、接受職業(yè)教育。二、“十二五”期間教育扶貧的做法和成效“十二五”期間，我縣通過(guò)上級(jí)有關(guān)政策，通過(guò)“抓硬件、強(qiáng)行貧困學(xué)生補(bǔ)助，對(duì)特殊困難學(xué)生還進(jìn)行專項(xiàng)補(bǔ)助。為保證貧困大學(xué)生不失學(xué)，縣教育局還主動(dòng)到高中學(xué)校進(jìn)行貧困困難學(xué)生補(bǔ)助政策宣傳，并印發(fā)宣傳單發(fā)到學(xué)生家長(zhǎng)手中，讓貧困學(xué)生家長(zhǎng)知曉黨的政策，掌握補(bǔ)助要求，充分享受國(guó)家貧困學(xué)生補(bǔ)助政策。為最大限度滿足貧困學(xué)生需求，縣教育局還主動(dòng)與縣婦聯(lián)、團(tuán)縣委聯(lián)系，通過(guò)“春蕾計(jì)劃”救助更多貧困學(xué)生。XX小學(xué)還

4、主動(dòng)與廣州藍(lán)天獅子會(huì)建立聯(lián)系，每年藍(lán)天獅子會(huì)通過(guò)捐款、捐物等形式幫助中村小學(xué)貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)。根據(jù)《xx市教育精準(zhǔn)扶貧工作實(shí)施方案》(贛市府辦字[2015]77號(hào))，我縣精準(zhǔn)扶貧辦已經(jīng)制定出臺(tái)了《xx縣教育精準(zhǔn)扶貧工作實(shí)施方案》(寧精扶字[2015]13號(hào))。積極落實(shí)義務(wù)教育家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助：2014年春季11259人，資金6343550元，秋季6862人，資金3915525元2015年春季6283人，資金3619650人。足