(家庭教育工作)

1、第0頁家校并肩育新人家校并肩育新人實踐活動手拉手實踐活動手拉手家校合作樂融融，桃李綻放滿園香。今天很高興我們相聚在這里共同探究“家庭教育工作”，我們知道教育工作應(yīng)是“社會、家庭、學(xué)校”三位一體的教育，我們雖不能要求社會怎么做，但我們可以呼吁家長配合學(xué)校對學(xué)生進行教育。蘇霍姆林斯基說過：“沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育，都不可能完成培養(yǎng)人這樣一個極其細微的任務(wù)”。可以看出，家校合作是實現(xiàn)高質(zhì)量學(xué)校教育和良好家庭教育的紐帶。

2、通過家校合作可以實現(xiàn)學(xué)校教育和家庭教育的共贏。不言而喻，家校合作在教育工作中占有十分重要的地位。今天在這里講“家庭教育”經(jīng)驗談不上，在這里我要講的就是凝聚家校合力，打造和諧教育。我只想把我們學(xué)校的點滴做法匯報給大家：在“家庭教育”工作中我們主要做了兩項工作：第一件是“大手拉小手”，第二件是“小手拉大手”第一、大手拉小手第一、大手拉小手“大手拉小手”意思是用學(xué)校這只大手拉住家長這只大手，家校這雙大手共同去拉學(xué)生這只小手。大手拉小手活動我們

3、共做了三項工作：第一，是搭建平臺，第二，是活動依托，第三，是動態(tài)掌控。一、搭建平臺（一）成立家長委員會成立有12人組成的家長委員會，定期召開會議即時把學(xué)校的第2頁歡數(shù)學(xué)。愛迪生能成為發(fā)明家，是因為他有一個了解他的母親。沒有母親的理解和支持，也許今天我們還要靠油燈照明。比爾蓋茨的父母也曾經(jīng)對孩子的行為感到頭疼，看過心理醫(yī)生；對于比爾要求離開哈佛辦公司不理解，但是他們不知道一個嶄新的信息時代將由他的兒子來開創(chuàng)。所以說教育孩子一個很重要的原則

4、就是因材施教，因勢利導(dǎo)。第二期的家長論壇的內(nèi)容是：曬曬你的家風(fēng)，你是如何用良好的“家風(fēng)”培養(yǎng)孩子的？我們評出一、二、三等獎，擇優(yōu)登在學(xué)校櫥窗內(nèi)，讓家長共同學(xué)習(xí)，討論探究。孔子哲的家長在論壇中這樣說：“要教育一個好孩子，首先做一個好媽媽”家長王茹寫到“我和我女兒快樂成長”高昂家長寫到“原來我的兒子也是這樣棒”等……第三期的家長論壇的內(nèi)容是：親子共悅讀，寫出讀中的快樂和讀后的感受。有的家長寫到：我們這個家庭是一個伴著濃濃書香的快樂之家，我們

5、崇尚快樂讀書。我們的讀書口號是“在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會思考，在讀書中快樂成長。”這次學(xué)校開展親子讀書活動以來，我們家長把學(xué)校推薦的必讀書目進行了認真研究，還抽空學(xué)習(xí)了許多家教方面的書籍。在親子閱讀中，我們不斷總結(jié)讀書的經(jīng)驗，形成了一些適合我們家庭的讀書方法。一是固定讀書時間。我們把晚上八點半至九點作為親子閱讀的固定時間，在這個時段里，孩子已完成當日的作業(yè)、預(yù)習(xí)完功課，家長做完了家里的雜務(wù)，關(guān)閉電視和電腦，全家一起漫步在書中，享受