2013年黑龍江省哈爾濱市中考語文試題及答案

1、1黑龍江省哈爾濱市2013年中考語文試卷考生須知：1本試卷滿分為120分，考試時(shí)間為120分鐘。2答題前，考生先將自己的“姓名”、“考號(hào)”、“考場(chǎng)”、“座位號(hào)”在答題卡上填寫清楚，將“條形碼”準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。3請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題紙上答題無效。4選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。5保持卡面整潔，不要折

2、疊、不要弄臟、不要弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運(yùn)用（25分）1（3分）下列詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()A迸濺(bnɡ)勾當(dāng)(ɡōu)頷首低眉(hn)B鏤空(lu)蠻橫(hnɡ)長(zhǎng)吁短嘆(xū)C狩獵(shǒu)荒謬(mi)繁弦急管(xin)D隕落(yǔn)陰霾(l)尋章摘句(zhāi)2（3分）下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A玷污詭秘辨?zhèn)稳ネ鼴嬉戲嗔視待才放曠C幅射旁騖險(xiǎn)象迭生D沉湎屏障再劫難逃3（3分）下

3、面句子沒有語病的一項(xiàng)是()A在那美麗富饒的黑土地上，是我祖祖輩輩生活的地方。B微笑是一首動(dòng)人的歌聲，它讓我們的生活充滿了溫馨。C江邊垂柳，裊娜多姿，令許多游人不禁停下腳步駐足觀賞。D語言文字是人類最重要的交際工具和信息載體，是人類文化的重要組成部分。4（3分）下面名著中的人物和情節(jié)對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是()A孫悟空——車遲國(guó)斗法（《西游記》）B張飛——刮骨療毒（《三國(guó)演義》）C林黛玉——焚稿斷癡情（《紅樓夢(mèng)》）D魯提轄——拳打鎮(zhèn)關(guān)西（《水滸

4、傳》）5（3分）說話人語言表達(dá)最得體的一項(xiàng)是()A交警對(duì)正要闖紅燈過馬路的行人說：“請(qǐng)您遵守交通規(guī)則，等綠燈亮起時(shí)再走，多謝您的合作?！盉護(hù)士對(duì)候診的患者們說：“我叫到誰，誰進(jìn)去，沒叫到的都老實(shí)呆著！”C公交車司機(jī)對(duì)—個(gè)剛上車的老人說：“老頭兒，趕緊找個(gè)座兒坐下。你摔了，我可不負(fù)責(zé)??！”D食堂管理員對(duì)把剩饅頭扔進(jìn)垃圾箱的同學(xué)說：“你以為這是你家呢，可以隨便浪費(fèi)糧食，趕快把饅頭給撿回來！”6（3分）結(jié)合語境，填入下面橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

5、)事物“量變”的過程，就是一個(gè)積累的過程，沒有積累，就沒有“質(zhì)3為人類提供足夠的蛋白質(zhì)。④其實(shí)，把藻類作為食品，我們并不陌生。僅就我國(guó)沿海來說，人們比較熟悉的可食用藻類就有：褐藻類的海帶、裙帶菜、羊棲菜、馬尾藻，紅藻類的紫菜、鷓鴣菜、石花菜，綠藻類的石莼、滸苔等。近幾年，人們還培育出一些藻類新品種，這些藻類在人工的精心養(yǎng)殖下，產(chǎn)量不斷翻番。⑤除海藻類，海洋中還有豐富的肉眼看不見的浮游生物。有人做過計(jì)算，在不破壞生態(tài)平衡的前提下，若能把它

6、們捕撈出來，加工成食品，足夠300億人的需要。⑥至于海洋中眾多的魚蝦，則更是人們熟悉的食物。由于過度捕撈和海洋污染，近海的魚蝦數(shù)量已近極限，很多國(guó)家為了爭(zhēng)奪有限的近海資源紛爭(zhēng)不斷。但是我們還可以開辟遠(yuǎn)洋漁場(chǎng)，發(fā)展深海漁業(yè)。例如，南極的磷蝦，每年的產(chǎn)量可高達(dá)50億噸。只要磷蝦的捕獲量每年達(dá)到1億～1.5億噸，就比當(dāng)今全世界一年的捕魚量多出1倍以上。何況，在遠(yuǎn)洋和深海中還有許許多多尚未被我們充分開發(fā)利用的海洋生物資源，其巨大潛力是不言而喻的

7、。⑦綜上所述，我們說海洋完全有可能成為人類未來的糧倉(cāng)。（選文有改動(dòng)）11（3分）第②段中許多人發(fā)出的警告是什么？他們?yōu)槭裁磿?huì)發(fā)出這樣的警告？12.（3分）文中畫線句運(yùn)用了哪些說明方法？13.（3分）為什么說海洋是人類未來的糧倉(cāng)？14.（3分）鑒于近海開發(fā)出現(xiàn)的問題：人類在未來對(duì)遠(yuǎn)洋和深海進(jìn)行開發(fā)時(shí)應(yīng)防止哪些不良行為和結(jié)果的出現(xiàn)？（答出三點(diǎn)即可）（三）閱讀《改變命運(yùn)的一分》，回答15～19題（13分）改變命運(yùn)的一分①辦公室只剩下秦老師一個(gè)

8、人的時(shí)候，門被推開了一條縫，像賊一樣探進(jìn)一顆瘦小的腦袋。腦袋的擁有者向辦公桌怯怯地走近，怯怯地叫了聲：“老師?！雹凇安榉?jǐn)?shù)吧？你59分，全班就你不及格?！鼻乩蠋煴M量控制自己的音量，努力展示她溫和的一面。根據(jù)慣例，每次考試結(jié)束后辦公室門口總會(huì)擠滿迫不及待的學(xué)生，現(xiàn)在這個(gè)小男孩是班上最后一位來查分?jǐn)?shù)的學(xué)生。③“老師，能不能，能不能……”把“能不能”呢喃了好幾遍，小男孩才很難為情地抬起那一直比脖子還低的頭，一張臉像被涂滿了紅墨水，細(xì)得像絲線一

9、般的聲音哆嗦著穿過秦老師的耳膜，“能不能給我的作文加上一分？”④“加分？這不好。作文打分得嚴(yán)格對(duì)照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)?！鼻乩蠋煋u了搖頭，面帶歉意地笑笑，“你不用太放在心上，不及格老師不罵你就是了，以后認(rèn)真些，爭(zhēng)取期末拿個(gè)高分。”⑤“可我媽……她會(huì)用竹鞭抽我的。”小男孩帶著哭腔，雙手習(xí)慣性地往頭頂擋，有竹鞭已經(jīng)臨頭的感覺。秦老師沉默了，她理解家長(zhǎng)望子成龍心切，當(dāng)然也不希望學(xué)生因貪玩而考試不及格，可管教孩子也犯不上動(dòng)竹鞭。是不是給他加上一分？秦老師有

10、點(diǎn)猶豫不決，她做事一向很講原則，可偏偏長(zhǎng)著顆女人心。⑥不經(jīng)意地瞧小男孩一眼，正迎上他瑟縮的眼神，秦老師的心猛然一震——在孩子晶瑩的淚光中，在恐懼的戰(zhàn)栗后面，清泉般的童真悄然流淌。哎！畢竟，他還是個(gè)孩子，心還非常嫩。⑦“你看這樣好不好？”秦老師靈感一閃，立刻以溫暖的目光籠罩小男孩的全身，此刻小男孩正微張著嘴，星星般的雙眼涌動(dòng)著期盼?！拔以诳偝煽?jī)上給你加一分，但不是送，是借，要還的，期末你給我一還十，怎么樣？”⑧“行，期末還你?！毙∧泻⒁Я?/p>