2016年英語文化節(jié)活動方案

1、享受英語享受快樂——xx小學2016年快樂英語文化節(jié)活動方案一指導思想：一指導思想：為了豐富學生的校園文化生活，激發(fā)學生學習英語的興趣促進學生和諧發(fā)展，營造一個充滿快樂的英語學習氛圍，值此元旦節(jié)來臨之際，在全校學生中開展一系列“快樂英語”主題活動，希望能以這次活動為契機在全校掀起愛英語、學英語、用英語的高潮。二活動宗旨：二活動宗旨：充分挖掘每個學生的潛質，力爭使每個孩子人人參與，人人快樂，人人有收獲。讓校園英語文化節(jié)成為每個孩子的節(jié)日，

2、讓每個孩子從輕松愉快的活動中感受英語、應用英語、體驗學習英語的快樂；讓每個孩子在活動中找到自信，讓英語走近每個孩子，使他們想說，敢說、能說、樂說。三活動主題：三活動主題：享受英語享受快樂EnjoyEnglish!EnjoyHappiness!四活動時間：四活動時間：2016年12月26日——12月30日2016年12月26日進行“快樂英語節(jié)”開幕式。六活動領導小組：六活動領導小組：組長：校長黨支部書記副組長：副校長組員：活動策劃小組：七

3、活動內容和過程七活動內容和過程（一）創(chuàng)設英語文化節(jié)學習氛圍（一）創(chuàng)設英語文化節(jié)學習氛圍1.紅領巾監(jiān)督崗的同學用英語問候老師，學生間日常交流能說英語盡量說英語，提倡用雙語交流充分拓展“英語校園”的空間，形成濃厚的校園英語氛圍。（負責人：）2.英語節(jié)期間，校園廣播在學生放學時間段將播放適宜小學生優(yōu)美動聽的英文歌曲和chant篇目，教師要倡導學生去聽去模仿，形成一種大唱英語歌曲的氛圍。（負責人：）3.英語任課教師要熟悉基本的英語課堂教學用語，

4、盡量使用英語組織教學，由淺入深，如課堂禮儀、師生問好，課堂評價等。所有教師要盡可能多的學習一些相關的英語口語，盡可能多進行師生、生生之間英語交流問候。（負責人：各英語教師）4英語任課教師根據各年級的學生學習程度和年齡特點，給學生推薦一些合適的經典英語影視作品（原生英語）和繪本作品，供學生在學習之余去觀看，讓學生在感受經典作品的魅力之外，也為學生接觸、學習純正的英語提供資源。（負責人：各英語教師）（出題負責：四、五、六年級英語教師；活動主

5、持：）（六）（六）HappyEnglishGames.慶元旦英語游園活動慶元旦英語游園活動1.時間：12月30日下午第六、七節(jié)課2.參與對象：全體同學、全體老師3.活動內容：1—3年級活動項目年級活動項目（總負責人：）（總負責人：）①DragonJumps.龍?zhí)④S龍?zhí)④S（準備：準備：）準備：一至三年級的單詞，簡單的句子玩法：兩組進行比賽，每一組為兩位學生，由活動人員負責出示單詞或者句子，兩人中較快說出單詞或句子的人每次可以先跳一格，

6、最先跳完所有格子的學生為贏，可以獲得相應獎勵。腳先落地的人也為輸。②CatCatFishing.Fishing.小貓釣魚小貓釣魚（準備：活動時具體負責：（準備：活動時具體負責：）游戲簡介：參賽者把單詞卡或句子卡釣來朗讀。游戲準備：將單詞或句子制作成卡片用回形針固定，釣竿若干。游戲規(guī)則：1、參賽者把單詞卡或句子卡釣來朗讀，正確讀出單詞或句子的獲得相應的積分；2、根據卡片上單詞或句子的難易度，卡片上有相應的積分。③FriendsFriend

7、sMatching.Matching.“守望朋友”“守望朋友”（準備：準備：；活動時具體負責：、；活動時具體負責：、）準備：46套分別寫有26個字母或相應單詞的人物卡，玩法：請學生將弄亂的26個字母或相應單詞的人物卡，邊說邊找到相應的朋友，如A的好朋友是apple，其他學生可在旁邊幫忙，督促學生開口說。能夠說出五個以上好朋友的同學就可以獲得獎勵。④Chantingsinging.說說唱唱（說說唱唱（準備：；活動時具體負責：準備：；活動時

8、具體負責：）準備好一個小蜜蜂擴音器，準備好一至三年級的英語歌曲題目，學生可以隨意抽取自己年級的歌曲，來進行演唱，參加并且能夠演唱完歌曲的都能夠獲得獎勵。4—6年級活動項目年級活動項目（總負責人：（總負責人：①MagicEyes.火眼金睛：（火眼金睛：（準備：準備：；活動時具體負責：；活動時具體負責：）老師事先準備好合適學生程度的英語謎語，在活動當天，全部展示出來，學生可以自行觀看謎語，然后將自己能夠猜出來的謎語卡取下交給活動教師，如果謎