版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、7、青蛙寫(xiě)詩(shī)教學(xué)設(shè)計(jì)、青蛙寫(xiě)詩(shī)教學(xué)設(shè)計(jì)漳州立人學(xué)校鄧小威(第二課時(shí))教學(xué)目標(biāo):1、正確朗讀課文感受詩(shī)歌的生動(dòng)有趣2、借助具體事物認(rèn)識(shí)逗號(hào)和句號(hào)教學(xué)重點(diǎn):正確朗讀課文,借助具體事物認(rèn)識(shí)逗號(hào)和句號(hào)教學(xué)難點(diǎn):認(rèn)識(shí)逗號(hào)和句號(hào),會(huì)寫(xiě)“雨”。教學(xué)準(zhǔn)備:課件、青蛙、蝌蚪、水泡泡、水珠圖片教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、聽(tīng)音識(shí)動(dòng)物今天啊,老師請(qǐng)了一位神秘嘉賓來(lái)到我們的課堂中。聽(tīng),誰(shuí)來(lái)啦(青蛙)我們來(lái)一起寫(xiě)出它的名字吧。板書(shū):青蛙。老師的手上有一支魔法棒,老師
2、輕輕一點(diǎn),你們就會(huì)變成一只只可愛(ài)的小青蛙。(揮動(dòng)魔法棒)哇,你們這些小青蛙真可愛(ài),坐得那么直,一定是一群愛(ài)學(xué)習(xí)的小青蛙?,F(xiàn)在,老師來(lái)考考你們吧。1、出示帶拼音的生字,你們會(huì)讀嗎?全班拼讀生字。2、生字寶寶藏到了詞語(yǔ)中,你們還會(huì)嗎?開(kāi)火車(chē)讀詞語(yǔ)。3、你們這些小青蛙可真厲害??!老師想獎(jiǎng)勵(lì)你們一次跳傘。每個(gè)降落傘都寫(xiě)了一個(gè)詞語(yǔ),如果你們能讀對(duì),就能安全落地哦,準(zhǔn)備好了嗎?二、學(xué)習(xí)第一小節(jié),感受雨天的美1、哇,剛才真刺激呀!現(xiàn)在我們一起跳到池塘
3、的荷葉上,閉上眼睛休息一會(huì)兒吧。(播放下雨的聲音)快聽(tīng),什么聲音?(下雨了)雨下得大嗎?這聲音聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)怎么樣?課文中的第一小節(jié)有兩個(gè)詞寫(xiě)出了雨的聲音,請(qǐng)你用三角號(hào)標(biāo)出來(lái)。問(wèn):是哪兩個(gè)詞呢?(出示淅瀝瀝,沙啦啦)誰(shuí)來(lái)讀一讀,誰(shuí)來(lái)讀得更好聽(tīng)一些。(老師感覺(jué)到了輕柔的雨絲了,真舒服?。。┱l(shuí)來(lái)讀一讀?現(xiàn)在,水泡泡也變成句號(hào)藏到了青蛙的詩(shī)里,出示:呱呱,呱呱,呱呱呱。呱呱,呱呱,呱呱呱。誰(shuí)來(lái)讀一讀。(句號(hào)表示一句話(huà)結(jié)束了,需要停頓久一些)可是啊
4、,青蛙覺(jué)得這兩行詩(shī)還沒(méi)有把他的話(huà)說(shuō)完呢。怎么辦呢?老師今天想給大家介紹一個(gè)新的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),可以用來(lái)表示沒(méi)有說(shuō)完的話(huà)。(3)出示省略號(hào),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)省略號(hào)。(六個(gè)黑色的小點(diǎn))你們覺(jué)得誰(shuí)可以來(lái)當(dāng)省略號(hào)呢?出示一串水珠的圖片。為什么不說(shuō)一個(gè)水珠呢?(省略號(hào)是六個(gè)小黑點(diǎn),一個(gè)不行。)還能說(shuō)一串什么?這一串水珠,排著整齊的隊(duì)伍也藏進(jìn)了青蛙的詩(shī)里。四、學(xué)習(xí)第五小節(jié)1、有了朋友們的幫助,青蛙的詩(shī)寫(xiě)成了課件出示:青蛙的詩(shī)寫(xiě)成了:“呱呱,呱呱,呱呱呱。呱呱
5、,呱呱,呱呱呱……”他一定開(kāi)心極了,讓我們?cè)俅舐暤刈x一讀青蛙寫(xiě)的詩(shī),感受一下他的快樂(lè)吧?。ㄖ笇?dǎo)學(xué)生停頓與語(yǔ)速)你能把藏在詩(shī)中的逗號(hào)和句號(hào)圈出來(lái)嗎。師小結(jié):幾個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)就讓青蛙的詩(shī)變得更有節(jié)奏,更有韻味了,我們還真不能小看了它們。2、小青蛙們,呱呱呱是青蛙的語(yǔ)言,坐在我們后面的老師們可聽(tīng)不懂你們?cè)谧x什么。你能給他們當(dāng)個(gè)小翻譯,告訴大家你在說(shuō)什么嗎?(如果學(xué)生想象存在困難,教師可以加以示范引導(dǎo)。)如果讓我來(lái)翻譯,我覺(jué)得青蛙好像在說(shuō):“高興
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 部編人教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《青蛙寫(xiě)詩(shī)》精品教案教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)優(yōu)秀公開(kāi)課
- 部編人教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《青蛙寫(xiě)詩(shī)》精品教案教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)優(yōu)秀公開(kāi)課3
- 2016年最新部編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文7《青蛙寫(xiě)詩(shī)》精品課件(公開(kāi)課)最完整
- 公開(kāi)課部編版一上語(yǔ)文aieiui教學(xué)設(shè)計(jì)
- 部編版青蛙寫(xiě)詩(shī)非常好
- 部編版gkh公開(kāi)課課件
- 《青蛙看?!饭_(kāi)課教案
- 青蛙寫(xiě)詩(shī)教學(xué)設(shè)計(jì)
- bpmf-部編版-公開(kāi)課教案
- 2017部編版《坐井觀天》識(shí)字公開(kāi)課
- 青蛙賣(mài)泥塘公開(kāi)課教案
- 2017部編版新教材zcs公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)兩課時(shí)
- 部編版公開(kāi)課優(yōu)質(zhì)課aoouiu課件
- 7《青蛙寫(xiě)詩(shī)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《青蛙寫(xiě)詩(shī)》教學(xué)設(shè)計(jì)(詳細(xì)解讀)
- 部編版小學(xué)語(yǔ)文《牧場(chǎng)之國(guó)》公開(kāi)課優(yōu)質(zhì)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)
- 部編本《金色花》最優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)
- 課文7《青蛙寫(xiě)詩(shī)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文7青蛙寫(xiě)詩(shī)教學(xué)設(shè)計(jì)(部編版)
- 部編本《比尾巴》公開(kāi)課教案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論