2017年貞豐縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師培訓(xùn)計(jì)劃

1、120172017年貞豐縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師培訓(xùn)計(jì)劃年貞豐縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師培訓(xùn)計(jì)劃為全面提升中職學(xué)校教師隊(duì)伍素質(zhì)，加快中職教育發(fā)展適應(yīng)社會(huì)對(duì)中職人才的需要，加快中職教師隊(duì)伍的培訓(xùn)，改革中職教育人才培養(yǎng)模式成為當(dāng)前中職教師隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)課題。因此，加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)成為當(dāng)前教育改革的重要任務(wù)。根據(jù)教育部和省教育廳有關(guān)文件精神，結(jié)合中等職業(yè)學(xué)校眾多有發(fā)展前景的專業(yè)的教育教學(xué)實(shí)際，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想全面貫徹落實(shí)

2、科學(xué)發(fā)展觀，以素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革綱要為指導(dǎo)，堅(jiān)持按需施教培訓(xùn)原則，突出培訓(xùn)的時(shí)代性、針對(duì)性和實(shí)效性；堅(jiān)持學(xué)研用相結(jié)合的培訓(xùn)理念，推行教研、培訓(xùn)、自修一體化，探索優(yōu)質(zhì)、高效、開放的培訓(xùn)模式，以更新教育教學(xué)觀念，提高教師綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，培養(yǎng)一支熱愛職業(yè)教育事業(yè)、富有開拓創(chuàng)新精神、具有較高職業(yè)教育素養(yǎng)和專業(yè)化水平的職業(yè)教師隊(duì)伍，為中等職業(yè)教育的發(fā)展提供人才和技術(shù)支撐。二、培訓(xùn)目標(biāo)二、培訓(xùn)目標(biāo)中等職業(yè)學(xué)校和教師進(jìn)修學(xué)校骨干教師

3、培訓(xùn)本著“立足課堂，聚焦實(shí)踐”的宗旨，突出以參訓(xùn)教師為主體，以更新教師教育觀念為前提，以培養(yǎng)其研究能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，以提高理論水平和實(shí)踐操作能力為目的，努力建設(shè)一支理念新、能力強(qiáng)、素質(zhì)高的中職骨干教師隊(duì)伍。中等職業(yè)教師的在職培訓(xùn)，是面向2132017年3月—2018年1月為教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、職業(yè)道德教育、班主任工作、安全知識(shí)培訓(xùn)時(shí)間。2、培訓(xùn)內(nèi)容（1）職業(yè)道德教育。采取聽、看、評(píng)、議、考等多種形式，進(jìn)一步深入持久地開展立足崗位

4、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，努力踐行教師職業(yè)道德規(guī)范，爭(zhēng)做人民滿意教師，使學(xué)校早日跨入省級(jí)示范性中職學(xué)校的行列。（2）班主任培訓(xùn)。收集新時(shí)期班主任工作經(jīng)典案例，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，討論班主任工作中最現(xiàn)實(shí)、最迫切需要解決的疑難問題，努力規(guī)避學(xué)校安全事故的風(fēng)險(xiǎn)。（3）教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。緊緊圍繞更新教育理念、引導(dǎo)青年教師提高教學(xué)基本功。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)討論“國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展綱要”、“國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定”、教師全員聘任制方案，轉(zhuǎn)變觀念