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1、第1頁,共8頁廈門大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育廈門大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育20142015學(xué)年第一學(xué)期學(xué)年第一學(xué)期《管理信息系統(tǒng)》課程復(fù)習(xí)題《管理信息系統(tǒng)》課程復(fù)習(xí)題一、一、選擇題選擇題1、以下哪一項的內(nèi)聚性最弱(A)。A.偶然內(nèi)聚B.邏輯內(nèi)聚C.時間內(nèi)聚D.功能內(nèi)聚2、自下而上開發(fā)策略的優(yōu)點是(A)A.可以避免大規(guī)模系統(tǒng)可能出現(xiàn)運行不協(xié)調(diào)的危險B.數(shù)據(jù)一致性較好C.開發(fā)過程循序漸進(jìn),系統(tǒng)整體性較好D.有利于提高企業(yè)人員的開發(fā)能力3、以下哪一項不是系統(tǒng)的判別特征(
2、D)。A.系統(tǒng)由若干要素組成B.系統(tǒng)具有一定的結(jié)構(gòu)C.系統(tǒng)具有功能和目的D.系統(tǒng)要有不隨環(huán)境變化的穩(wěn)定性4、管理信息系統(tǒng)戰(zhàn)略規(guī)劃的組織內(nèi)容不包括(D)A.確定規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組B.人員培訓(xùn)C.制定戰(zhàn)略規(guī)劃具體步驟D.確定系統(tǒng)目標(biāo)5、管理信息按決策層次的不同通常分為三級,即(B)。A.計劃級、控制級、操作級B.戰(zhàn)略級、戰(zhàn)術(shù)級、執(zhí)行級C.高層決策級、中層決策級、基層作業(yè)級D.戰(zhàn)略級、戰(zhàn)術(shù)級、策略級6、將數(shù)據(jù)模型在設(shè)備上選定合適的存儲結(jié)構(gòu)和存取方法
3、的設(shè)計稱(C)。A概念結(jié)構(gòu)設(shè)計B邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計C物理結(jié)構(gòu)設(shè)計D數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計7、信息是客觀世界各種事物變化和特征的反映,下述正確的說法是(A)。A.氣溫變化屬于生物信息B.遺傳密碼屬于自然信息C.財務(wù)報表屬于管理信息D.生產(chǎn)報表屬于科技信息8、從功能結(jié)構(gòu)上說,一個完整意義的管理信息系統(tǒng)應(yīng)包括(A)。A.業(yè)務(wù)處理、運行控制、管理控制、戰(zhàn)略計劃四個層次B.計劃控制、過程控制、管理控制、戰(zhàn)略控制四個層次C.生產(chǎn)計劃、市場營銷、財務(wù)管理、決策支持四
4、個層次第3頁,共8頁C.數(shù)據(jù)管理機構(gòu)D.數(shù)據(jù)存儲17、知識是指信息之間的結(jié)構(gòu)化關(guān)聯(lián)關(guān)系。知識可以分為()。A.事實規(guī)則規(guī)律B.事實規(guī)則方法C.事實模型方法D.數(shù)據(jù)信息規(guī)律18、在MIS的系統(tǒng)實施過程中程序設(shè)計的主要依據(jù)是()。A.數(shù)據(jù)流程圖B.系統(tǒng)流程圖C.程序設(shè)計說明書D.決策表與決策樹19、在結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計的邏輯結(jié)構(gòu)中,最基本的結(jié)構(gòu)是()。A順序結(jié)構(gòu)B層次結(jié)構(gòu)C循環(huán)結(jié)構(gòu)D選擇結(jié)構(gòu)20、以下哪一項不是系統(tǒng)的判別特征()。A.系統(tǒng)由若干
5、要素組成B.系統(tǒng)具有一定的結(jié)構(gòu)C.系統(tǒng)具有功能和目的D.系統(tǒng)要有不隨環(huán)境變化的穩(wěn)定性21、系統(tǒng)設(shè)計的主要任務(wù)不包括()。A.代碼設(shè)計B.輸入輸出設(shè)計C.程序設(shè)計D.系統(tǒng)分析22、系統(tǒng)分析報告的主要作用是()。A.系統(tǒng)規(guī)劃的依據(jù)B.系統(tǒng)實施的依據(jù)C.系統(tǒng)設(shè)計的依據(jù)D.系統(tǒng)評價的依據(jù)23、管理信息系統(tǒng)戰(zhàn)略規(guī)劃的內(nèi)容不包括()A.信息系統(tǒng)的目標(biāo)、約束及總體結(jié)構(gòu)B.組織(企業(yè)、部門)的狀況C.對影響規(guī)劃的信息技術(shù)發(fā)展的預(yù)測D.組織管理信息系統(tǒng)開
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