2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、專家點(diǎn)評(píng)專家點(diǎn)評(píng)在這充滿開放融合與競(jìng)爭(zhēng)協(xié)同的新世紀(jì),借鑒書中人物種種創(chuàng)新的科學(xué)思維、靈活的市場(chǎng)運(yùn)作、一往無(wú)前的執(zhí)著追求,可以探尋成功的捷徑,促進(jìn)觀念更新,有可能會(huì)徹底改變你的命運(yùn)。我想這本令人心動(dòng)的好書,也是饋贈(zèng)親朋好友難得的佳品?!袊?guó)國(guó)際經(jīng)濟(jì)科技法律人才學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)張上塘世界100位首富人物,是影響人類社會(huì)進(jìn)步、發(fā)展、文明的重要力量,他們的首創(chuàng)精神、財(cái)富增長(zhǎng)方式、資本運(yùn)作水平是值得借鑒、學(xué)習(xí)和研究的。這是一本有價(jià)值的好書?!颖笔?/p>

2、人民政府研究室河北省經(jīng)濟(jì)研究中心劉訊(研究員)世界100位首富人物都是成功者,但在他們成功的路上,大多充滿了失敗、艱辛、探索、創(chuàng)新、不折不撓奮斗的足跡。反復(fù)閱讀此書,對(duì)創(chuàng)業(yè)、發(fā)展乃至人生,必有啟迪?!醒朦h校函授學(xué)院教材編研室主任曹玉海(博士)企業(yè)的成功是有規(guī)律可循的,正如科學(xué)研究進(jìn)行發(fā)明與發(fā)現(xiàn)一樣。本書值得反復(fù)閱讀、學(xué)習(xí)、研究,是一部不可多得的商業(yè)智慧與商業(yè)科學(xué)教材。——北京大學(xué)文化產(chǎn)業(yè)研究所喻文益(博士后)通過(guò)精讀此書,你會(huì)充分領(lǐng)

3、會(huì)到,非凡的眼光,執(zhí)著的追求,卓越的執(zhí)行是企業(yè)家成功所必備的重要素質(zhì)。——北京世紀(jì)蘭臺(tái)圖書研究所副所長(zhǎng)崔眉前言從百位首富人物看世界財(cái)富流向從百位首富人物看世界財(cái)富流向——編者與讀者零距離縱橫淺析百位富豪文張劍世界有人類記載以來(lái),一直在演變著人的進(jìn)化、資源占有、掠奪、戰(zhàn)爭(zhēng)、和平、高科技、國(guó)際化等,在全球經(jīng)歷了第一次、第二次世界大戰(zhàn)后,傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)得到了迅速的發(fā)展,新興產(chǎn)業(yè)迅猛成長(zhǎng)。在霸權(quán)主義與世界多極化演變、發(fā)展的格局下,在和平加局部戰(zhàn)爭(zhēng)的環(huán)

4、境下,國(guó)際產(chǎn)業(yè)分工、資源整合、跨國(guó)經(jīng)營(yíng)等方面也得到了很大的發(fā)展,同時(shí)孕育了大批的社會(huì)精英、財(cái)富巨子。他們?cè)趧?chuàng)業(yè)精神、經(jīng)營(yíng)韜略、奉獻(xiàn)社會(huì)、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展等方面值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。他們鮮為人知的成長(zhǎng)、發(fā)家故事和經(jīng)營(yíng)法則更是值得令人探析。他們是一種什么樣的群體?在全球范圍內(nèi)的100位首富人物,他們的作為與寫照,應(yīng)該說(shuō)在財(cái)富發(fā)展、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)等方面是非常有代表性的。通過(guò)對(duì)他們的透視、解析也一定有面上的現(xiàn)實(shí)意義和積極意義。古今中外,人們所推崇

5、的大都是思想家、政治家、藝術(shù)家、軍事家等,而對(duì)那些腰纏萬(wàn)貫、富可敵國(guó)的大富豪們卻是貶多褒少。我們千萬(wàn)不要無(wú)視那些有億萬(wàn)資產(chǎn)的商人、企業(yè)家,他們與我們的農(nóng)民、工人兄弟們一樣,是真正創(chuàng)造剩余價(jià)值的中流砥柱。他們大多建立了自己的事業(yè)帝國(guó),但也為國(guó)家發(fā)展、繁榮、富強(qiáng)做出了巨大的貢獻(xiàn)。據(jù)《財(cái)富》周刊調(diào)查資料顯示:世界上70%的財(cái)富,聚集在28%的成功人士手中。他們?nèi)绾尉蛉〉谝煌敖?,獲取第一桶金的“寶典”是什么?其共同特點(diǎn)是:他們絕大多數(shù)都具有“

6、點(diǎn)石成金”的財(cái)富眼光,不同常人的財(cái)富理念,超人的智慧和非凡的能力。他們是各個(gè)用世界價(jià)值觀、世界經(jīng)濟(jì)觀看待他們本書真實(shí)地講述了100位首富人物的故事,他們有積極的一面——為社會(huì)、為人類作出了積極的貢獻(xiàn);也有消極的一面——個(gè)別富豪以利斷義、巧取豪奪、揮金如土。必竟這些富豪的國(guó)度不同、社會(huì)制度及價(jià)值觀更不同,望書友(尤其是青少年)不要簡(jiǎn)單效仿,要批判式地借鑒和學(xué)習(xí)他們那些優(yōu)秀感人的、積極的一面。他們積極的一面還告誡我們:在進(jìn)入21世紀(jì)的今天

7、,人們對(duì)財(cái)富的追求比以往任何時(shí)候都強(qiáng)烈,我們傳統(tǒng)的教育結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,已不能完全承擔(dān)新時(shí)代創(chuàng)造財(cái)富的重任,培養(yǎng)縝密的商業(yè)頭腦,鍛煉成熟的商業(yè)人格成為社會(huì)的急需。財(cái)商教育悄然興起?!妒澜?00位首富人物發(fā)跡史》,不僅僅是奉獻(xiàn)給社會(huì)各界可以學(xué)習(xí)、研究的厚重資訊,而且100位富豪的成功案例也是各個(gè)大學(xué)工商系的必備財(cái)商教材之一。戰(zhàn)爭(zhēng)年代做個(gè)軍事家,馳騁疆場(chǎng)、保家衛(wèi)國(guó);和平年代做個(gè)企業(yè)家(財(cái)富人物),創(chuàng)造更多的剩余價(jià)值,為國(guó)家為民族做出更大的貢獻(xiàn)。

8、這均是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值最大化的理想選擇。愿您以這本書為有力的工具,撬開通向您成功和財(cái)富的大門……第一部分世紀(jì)神話下的比爾蓋茨(1)新世紀(jì)的愛(ài)迪生商業(yè)達(dá)爾文主義者他是全球最大的富豪,曾是全球最年輕的富豪。他曾創(chuàng)造了全世界無(wú)數(shù)個(gè)神話,他平均每天賺200萬(wàn)美元。這在當(dāng)今世界上,堪稱絕無(wú)僅有。比爾蓋茨的成功是商業(yè)達(dá)爾文主義和全球資本主義聯(lián)姻下的奇跡,也是自由競(jìng)爭(zhēng)和市場(chǎng)強(qiáng)權(quán)雙重杠桿游戲下的神話。他的成功值得所有企業(yè)以及那些正在創(chuàng)業(yè)路上的人們借鑒和學(xué)

9、習(xí)。比爾蓋茨,這個(gè)在今天世界上已經(jīng)家喻戶曉的大富翁,其個(gè)人資產(chǎn)已經(jīng)居世界之巔,沒(méi)有人超過(guò)他,沒(méi)有人能與他媲美。他是世界軟件業(yè)的頭號(hào)人物,也可以說(shuō)是世界金錢的霸主。許多人把他推崇為“神”,這是因?yàn)樗哪芰σ呀?jīng)超出了“人”的范疇和局限?!陡2妓埂芬淮喂嫉娜蚋晃堂麊沃?,蓋茨總是以他那天文般的美元數(shù)目遙遙領(lǐng)先,穩(wěn)居世界首富之席。蓋茨創(chuàng)辦并領(lǐng)導(dǎo)的微軟無(wú)疑是最成功的公司之一,蓋茨無(wú)疑是最成功的商人之一。有人說(shuō):“蓋茨對(duì)軟件的發(fā)展推廣,就像愛(ài)迪生

10、對(duì)燈泡的發(fā)明推廣一樣,集創(chuàng)新者、企業(yè)家、推銷員和全能的天才于一身?!碧熨Y聰慧善于思考比爾蓋茨,1955年10月28日出生在美國(guó)西部城市西雅圖。父親是律師,是他早期打官司的重要幫手。母親是金融家的女兒,職業(yè)是教師,后來(lái)在蓋茨與IBM歷史性的合作中起過(guò)關(guān)鍵作用。童年的比爾蓋茨,天資聰明,喜歡學(xué)習(xí),再加上父母重視對(duì)子女的早期教育,所以,他順利地完成了學(xué)前教育和小學(xué)教育,并表現(xiàn)出了過(guò)人的天資。到11歲,比爾蓋茨就上中學(xué)了。蓋茨就讀的是西雅圖湖邊

11、一所有名的私立學(xué)校,學(xué)術(shù)氣氛甚濃,對(duì)于他這個(gè)喜歡讀書、善于思考的少年最適合不過(guò)。1968年,西雅圖湖濱中學(xué)董事局決定,在校內(nèi)安裝連接附近的通用電氣公司電腦的終端電傳打字機(jī),租用這家公司的電腦“機(jī)器時(shí)間”希望讓自己的學(xué)生能夠搶先領(lǐng)略電腦科技的神韻。在學(xué)校接觸電腦,對(duì)蓋茨來(lái)說(shuō)是天賜機(jī)緣。那時(shí)候的電腦又大又笨,一套占了整個(gè)房間。經(jīng)過(guò)不斷的研究發(fā)展,電腦向小型化邁進(jìn),到60年代末,電腦應(yīng)用由極少數(shù)科研機(jī)構(gòu)“壟斷”開始延伸至學(xué)府和民間研究機(jī)構(gòu)。話

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