義務(wù)教育均衡發(fā)展迎國檢工作指南

1、義務(wù)教育均衡發(fā)展迎國檢工作指南一、國家督導(dǎo)評估認(rèn)定時間：2015年12月21日23日二、國家督導(dǎo)評估認(rèn)定的核心環(huán)節(jié)：核查學(xué)校1.核查學(xué)校9項基本辦學(xué)條件達標(biāo)情況。2.印證校際間差異系數(shù)的八個單項指標(biāo)情況。3.了解學(xué)校素質(zhì)教育和校園文化建設(shè)情況。4.察看校容校貌和學(xué)校常規(guī)管理情況。三、核查學(xué)校的抽取原則：評估組隨機抽取，兼顧城區(qū)和農(nóng)村、小學(xué)和初中、教學(xué)點等不同類型，抽取8—12所義務(wù)教育學(xué)校作為樣本，提前3天告知。四、義務(wù)教育均衡發(fā)展基本

2、知識（教師應(yīng)知應(yīng)會知識）（一）為落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》，根據(jù)《貴州省推進縣域義務(wù)教育基本均衡發(fā)展規(guī)劃表（2013—2020年）》安排，我縣于2015年實現(xiàn)縣域義務(wù)教育基本均衡，并接受國家評估認(rèn)定。（二）把握義務(wù)教育均衡發(fā)展的五個內(nèi)涵：1.每一所學(xué)校符合貴州省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本條件標(biāo)準(zhǔn)，辦學(xué)經(jīng)費得到保障。2.教育資源滿足學(xué)校教育教學(xué)需要，開齊開足國家規(guī)定課程。3.教師配置更加合理，教師素質(zhì)整體提高

3、。4.學(xué)校班額符合貴州省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本條件規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，消除“大班額”現(xiàn)象。5.縣域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，縣域內(nèi)學(xué)校之間差距明顯縮小。（三）義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)：（2）縣級人民政府推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況。主要從入學(xué)機會、保障機制、教師隊伍、質(zhì)量與管理4個方面共20項指標(biāo)100分，85分以上為合格。3.一個重要參考公眾滿意度調(diào)查：國檢檢驗義務(wù)教育均衡發(fā)展的水平如何，關(guān)鍵看群眾關(guān)心的熱點問題是否解決，群眾是否滿意。

4、問卷調(diào)查與隨訪85%以上滿意為合格。4.五個一票否決事項（1）保障機制，“三個增長”近三年中有兩年未達到增長的；（2）教育系統(tǒng)出現(xiàn)重大安全事的；（3）教育系統(tǒng)出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)事件的；（4）未完成義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造任務(wù)的；（5）殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率沒有達到85%的；五、迎國檢重點工作及具體要求（一）彰顯文化特色1.突出辦學(xué)理念。在醒目位置展示校訓(xùn)、校歌、校徽，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。2.彰顯辦學(xué)特色。在圍墻、樓房等立面整體布設(shè)體現(xiàn)本校特