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1、作文:——讓我陶醉(11篇)作文:——讓我陶醉(11篇)教室讓我陶醉午后,陽(yáng)光透過(guò)玻璃照在身上暖和至極,舒適至極,淡淡的一股困倦襲上心頭,彌久不散。兀自翻閱起冗長(zhǎng)的課本,除去老師那略微聒噪的聲音,教室里分外安靜,三兩同學(xué)伏在桌上小憩,更多的是神游太虛。這樣的日子,難道不應(yīng)該是極愜意的么?舒適的風(fēng)將我引出了教室門(mén)外,一瞬間陽(yáng)光灼眼,視線里一片明亮。男生們已經(jīng)成堆成群地涌出教室,找了塊陽(yáng)光充足的地方就駐足聊起天來(lái),話題從游戲到NBA跳躍不停
2、,人人津津樂(lè)道,只差沒(méi)有手舞足蹈起來(lái)。而女生們多數(shù)更愿意呆在教室里,略駝著背,伏在課桌上奮筆疾書(shū),細(xì)瘦的肩胛骨淺顯易見(jiàn),額上微微有汗滴順著臉頰流進(jìn)衣領(lǐng)里,轉(zhuǎn)瞬不見(jiàn)了。天花板上的電風(fēng)扇“吱啦吱啦”,頑強(qiáng)地抵抗著歲月的痕跡,愈是掙扎,愈是晃動(dòng)得厲害,引得坐在電風(fēng)扇下邊的人惶惶不可終日。大家都說(shuō),教室是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,操場(chǎng)是玩鬧嬉戲的區(qū)域,而學(xué)校則是承載了我們所有青春與了”的臉,“我們要給大家加油啊,咱班最團(tuán)結(jié)了!”——我所身處的集體,是一個(gè)充滿
3、歡笑、常常會(huì)有拌嘴卻感情依舊很好的集體。是一個(gè)承載夢(mèng)想的地方。我為有它而驕傲,或者,它為有我們而驕傲?!拔埂边h(yuǎn)處的朋友們,陽(yáng)光下縮成了掠影,她們微笑著,她們揮手,仿佛是一場(chǎng)盛大的道別,“別愣在那里,你來(lái)不來(lái),不來(lái)我們可走了……”嬉戲聲,打鬧聲。像是個(gè)溫暖而美好的童話。大海讓我陶醉蒼茫宇宙,萬(wàn)物輪回,大自然向人們展示花的嫵媚,樹(shù)的挺撥,山的竦峙,水的流長(zhǎng)……而我獨(dú)愛(ài)那深邃蔚藍(lán)的大海,它帶給我的是驚喜,是憂傷,是歡樂(lè),是痛苦……我喜愛(ài)大
4、海的靜謐。夜幕降臨,我獨(dú)自站立在船頭,凝望著在這皓月下的大海,那么的平靜,那么的安祥,朝著遠(yuǎn)處的海面望去,那種“長(zhǎng)煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧”的情感蕩然于胸。張開(kāi)雙臂,在這靜謐的世界里,“心事浩茫連廣宇”,仿佛擁有了這世上的一切。海讓我的心胸變得開(kāi)闊,讓我的性情張揚(yáng),那種博大,那種廣袤,是無(wú)與倫比的,讓我深深地嵌入了這個(gè)整體,時(shí)間仿佛都被靜止,一切都是美妙的。我喜愛(ài)大海的澎湃。學(xué)習(xí)魯彥的《聽(tīng)潮》時(shí),我的心中也激起了那種聽(tīng)潮的渴
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