六年級下冊科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

1、大河鎮(zhèn)大河小學(xué)大河鎮(zhèn)大河小學(xué)2014201520142015學(xué)年第二學(xué)期學(xué)年第二學(xué)期六（六（1）班科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)）班科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)任科教師：蒙君一學(xué)期結(jié)束了，我任教了六（1）班科學(xué)課，感受頗多。在開展教育教學(xué)過程中，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，聯(lián)系生活實際，讓學(xué)生思考，提高科學(xué)課的實效性。現(xiàn)總結(jié)如下：一、一、工作回顧工作回顧開學(xué)初，嚴格按擬定實驗教學(xué)工作計劃和學(xué)生分組定期完成實驗進度表，按實驗?zāi)夸浾J真開展實驗教學(xué)工作，基本完成實驗手冊規(guī)定的演示

2、實驗和學(xué)生分組實驗，并填寫了相關(guān)的表冊資料，學(xué)生分組實驗還填寫了學(xué)生實驗報告單。在認真開展實驗教學(xué)的同時還注意培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣。不但在實驗室里完成各項實驗，還讓學(xué)生走向生活、走向社會，使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)。為了上好實驗課，每上一節(jié)課實驗都要做好充分的準備，認真研究教材，熟悉實驗的操作步驟，考慮實驗中的安全因素，堅持“課前準備，課后整理”的原則開展實驗教學(xué)。二、工作措施：二、工作措施：這學(xué)期教科學(xué)課，是我接觸科學(xué)課以來的第二學(xué)期

3、。雖然在教科學(xué)課之前，我學(xué)習(xí)了課程標(biāo)準，閱讀了相關(guān)資料，同時，在以前的教學(xué)中，我也曾經(jīng)教過自然課。但在具體的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)，要想上好科學(xué)課并不是那么容易的。首先，在理念上的轉(zhuǎn)變。新的課程標(biāo)準提出了以下六個理念：科學(xué)課3、打破傳統(tǒng)的教學(xué)形式，創(chuàng)設(shè)開放性課堂。有的學(xué)習(xí)內(nèi)容，實踐性非常強，需要的時間也比較長，因此，教學(xué)過程不能僅僅在課堂上，需要提前布置學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生搜集材料、合作探究、從中獲取知識。而在課堂上，只是匯報交流結(jié)果。如鐵的生

4、銹。當(dāng)然，雖然探究的過程在課外，老師不能看到探究的過程，這就要求老師的指導(dǎo)更要及時、準確，這樣才更有利于學(xué)生更好地探究，得出結(jié)論。4、及時幫助學(xué)生寫出探究記錄。在寫探究記錄時，指導(dǎo)學(xué)生把探究的過程寫條理、清楚，把結(jié)論寫明白，并提出自己還沒有弄清的問題。這樣，就有利于培養(yǎng)學(xué)生探究科學(xué)的興趣，養(yǎng)成良好的科學(xué)探究的習(xí)慣。當(dāng)然，在教學(xué)過程中，我也遇到了許多困惑，需要在今后的教學(xué)中逐步想方設(shè)法解決。如：如何大面積地提高學(xué)生學(xué)習(xí)、探究的積極性，更好

5、地搞好小組合作的效果等等。在科學(xué)教學(xué)戰(zhàn)線上，我還是一個新兵，我將攻克一個個堡壘，擴大自己的陣地。三、教學(xué)質(zhì)量分析及存在問題三、教學(xué)質(zhì)量分析及存在問題（一）教學(xué)質(zhì)量：本期在大河鎮(zhèn)豐樂合江大河評比第（一）教學(xué)質(zhì)量：本期在大河鎮(zhèn)豐樂合江大河評比第5名.（二）在實驗教學(xué)中，還存在一些不足之處，主要表現(xiàn)在以下幾方面：（二）在實驗教學(xué)中，還存在一些不足之處，主要表現(xiàn)在以下幾方面：1.學(xué)生基礎(chǔ)差，在學(xué)生分組實驗中，有部分學(xué)生對實驗的方法步驟沒有很好的