八年級(jí)物理第二單元測(cè)試卷及答案

1、圖2圖3圖2第二章聲現(xiàn)象檢測(cè)題（時(shí)間：45分鐘滿分：100分）一、單項(xiàng)選擇題（本大題共一、單項(xiàng)選擇題（本大題共1010小題，每小題小題，每小題3分，共分，共3030分）每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，分）每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意。只有一個(gè)最符合題意。1.唐詩《楓橋夜泊》中的名句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”中包含著聲學(xué)知識(shí)。對(duì)其中聲現(xiàn)象的解釋中，錯(cuò)誤的是（）A.鐘聲是由鐘的振動(dòng)產(chǎn)生的X|k|B|1.c|O|mB.船上的人根

2、據(jù)音色知道是鐘發(fā)出的聲音C.鐘聲通過空氣傳播到客船D.船上的人根據(jù)音調(diào)知道是鐘發(fā)出的聲音2.把正在響鈴的鬧鐘放到玻璃罩中，逐漸抽出其中的空氣，聲音逐漸減小直到消失；再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩，聲音從無到有，從小到大，這說明（）A.空氣不能傳聲B.液體不能傳聲C.真空不能傳聲D.固體不能傳3.(2015湖北宜昌中考)如圖1所示，同學(xué)們自制了一件小樂器，在8個(gè)相同的透明玻璃瓶中裝有不同高度的水，用同樣大小的力敲擊8個(gè)玻璃瓶，會(huì)發(fā)出不同的聲音。這

3、“不同的聲音”主要是指聲音的()圖1A.音調(diào)B.振幅C.音色D.響度XkB1.com4.（2014廣州中考）甲聲音波形如圖2所示，把音調(diào)比甲高的乙聲音輸入同一設(shè)置的示波器，乙聲音波形是圖3中的哪一幅（）5.（2014江蘇淮安中考）如圖4所示，將懸掛的乒乓球輕輕接觸正在發(fā)聲的音叉，觀察到乒乓球被音叉多次彈開；聲音消失，乒乓球便會(huì)停止運(yùn)動(dòng)。此現(xiàn)象表明聲音（）D聲不僅可以傳遞信息，還可以傳遞能量12.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法不正確的是()A.吹笛

4、子時(shí)，手指按壓不同的笛孔是為了改變音色B.吉他能發(fā)出聲音是由于弦在振動(dòng)C.聲吶是利用次聲波傳遞信息的D.市區(qū)內(nèi)禁止鳴笛是在傳播過程中減弱噪聲13.如圖6所示，小紅自制了一個(gè)哨子，在筷子上纏一些棉花，做成一個(gè)“活塞”，用水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管中，用嘴吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨聲。關(guān)于哨子，下列說法正確的是（）圖6A.在月球上不能聽到該哨聲XKb1.ComB.哨聲是由于空氣柱振動(dòng)而發(fā)出的聲音C.吹哨時(shí)，上下推拉“活塞”，哨

5、聲的響度會(huì)改變D.吹哨時(shí)，“活塞”不動(dòng)，用更大的力吹哨子，哨聲的音調(diào)會(huì)更高三、填空題（本大題共三、填空題（本大題共6小題，每小題小題，每小題4分，共分，共2424分）分）14.（2014福州中考）把正在發(fā)聲的音叉插入水中，會(huì)看到如圖7甲所示的現(xiàn)象，說明聲音是由物體的產(chǎn)生的。如圖7乙所示，把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)逐漸抽出其中的空氣，聽到的鈴聲越來越小，由此推理可以得出:不能傳聲。圖715.（2014河南中考）如圖8是用一個(gè)紙盒、兩支

6、筆和四根寬窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”。撥動(dòng)四根橡皮筋，的音調(diào)最高。用大小不同的力撥動(dòng)同一根橡皮筋，橡皮筋發(fā)聲的不同。圖816.往暖水瓶中灌水時(shí)，可以根據(jù)發(fā)出聲音的______變化來判斷暖水瓶中水的多少；聽音樂時(shí)，我們能分辨出小號(hào)聲和鋼琴聲，是因?yàn)檫@兩種樂器發(fā)出聲音的______不同。17.（2015山東濟(jì)寧中考）小夏在研究口琴的發(fā)聲原理時(shí)，拆掉了口琴外殼，發(fā)現(xiàn)在氣孔邊分布著長(zhǎng)短、厚薄都不同的一排銅片（如圖9所示）。吹口琴時(shí)，在氣