公選考試人機對話題解題思路

1、1“一個理想、兩個堅持”解題例講人機對話的“一個理想、兩個堅持”分別是指以“較為理想的措施”為基準，堅持理論和實踐指導。具體說來，以“較為理想的措施”為基準就是應(yīng)答人機對話時，首選那些最為理想的答案，那些最應(yīng)該去開展的行政實踐作為比較的標桿?！皥猿掷碚撝笇А笔侵竻⑴c人機對話時，始終以黨政領(lǐng)導能力素質(zhì)理論和政治素養(yǎng)理論為指導。前者大體上涵蓋黨政領(lǐng)導的分析決策、組織管理、交往協(xié)調(diào)、抗挫折、應(yīng)對突發(fā)事件、情緒控制等理論內(nèi)容，后者主要包括馬列主

2、義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想，在當前則主要體現(xiàn)為科學發(fā)展觀。“堅持實踐指導”是指參與人機對話的黨政領(lǐng)導要時刻結(jié)合自身的實踐經(jīng)驗來答題。畢竟，人機對話設(shè)計的初衷就是“干什么，考什么”、考察“真本事”。用幾個具體的案例來說明“一個理想、兩個堅持”在人機對話中的運用。案例一案例一[試題]你作為某局副局長，急需招錄一名計算機人員，市里分管領(lǐng)導給你打招呼要安排他的兒子，但他的兒子又不適合作此項工作，你怎么辦？A.干脆不招聘計算機人

3、員了；B.拖一拖再說；C.公開招考；D.安排領(lǐng)導的兒子上崗，從事計算機工作；E.指使部下集體反對領(lǐng)導的兒子來你局工作；F.給領(lǐng)導做好解釋工作，同時公開招考，同等條件下優(yōu)先錄用；G.交給一副局長處理此事。（其中，每項措施下面又有1至7個數(shù)字，表示措施的有效程度逐漸升高。）[解析]考生看到該題干時，立刻要以“兩個堅持”為出發(fā)點進行思考：這道題一方面是對領(lǐng)導干部“交往協(xié)調(diào)”能力的考察以及對“任人唯賢”政治素養(yǎng)的考察，另一方面是對領(lǐng)導干部在選人

4、用人實踐的考察。考生結(jié)合自身的工作經(jīng)驗，自然能夠想到較為理想的應(yīng)對措施，即在維持良好交往協(xié)調(diào)能力的前提下做到任人唯賢?；诖耍虾⒃蠢蠋熣J為，只有措施F較為理想，其有效性等級可評定為7。其他各措施的有效性等級評定就以F為參照。3G.天要下雨娘要嫁人，隨它去吧，夫人要緊，其他事管不了啦！因為“一屋不掃何以掃天下”。[解析]考生首先基于“兩個堅持”進行思考：該題既是對領(lǐng)導干部“應(yīng)對突發(fā)事件”、“交往協(xié)調(diào)”、“組織管理”等能力的考察，又是對

5、“群眾利益至上”、“維護社會團結(jié)穩(wěn)定”、“以人為本”、“對上對下負責”等政治素養(yǎng)的考察?？忌Y(jié)合自身的工作經(jīng)驗，可知應(yīng)對這一題較為理想的措施，即首先將所有問題報告給市長，由市長作出分工安排處理；同時自己緊急妥善處理3之后再依次處理1、5。如果按照措施A行事，那么可能在有限的時間內(nèi)很難解決所有問題。雖然措施A能體現(xiàn)出領(lǐng)導干部具備較好的政治素養(yǎng)，但也能看出領(lǐng)導干部應(yīng)對突發(fā)事件能力、交往協(xié)調(diào)能力和組織管理能力的不足，它的有效性等級因此可定為3

6、。措施B雖顯示領(lǐng)導干部具備一定的應(yīng)對突發(fā)事件、交往協(xié)調(diào)和組織管理能力，但卻缺乏上述論及的大部分政治素養(yǎng)。雖然處理1、5在一定程度上反出“以人為本”，但這是建立在領(lǐng)導行為個人化基礎(chǔ)之上的。對照理想措施，措施B的有效性等級可定為2。措施G的有效性等級和措施B相類似，可定為2。和措施B相類似，措施C體現(xiàn)出領(lǐng)導干部具備一定的應(yīng)對突發(fā)事件、交往協(xié)調(diào)、組織管理等能力，具有維護社會團結(jié)穩(wěn)定的政治素養(yǎng)，但其他政治素養(yǎng)都嚴重缺乏，其有效性等級因而可定為3

7、。措施D則顯示出領(lǐng)導干部幾乎完全缺乏政治素養(yǎng)和人情味，其有效性等級可定為1。措施F雖然貌似完美，但自己的夫人和朋友都是屬于私人的事情，由公家處理不太合適，其有效性等級可定為6。措施E缺乏對上負責的政治素養(yǎng)，其他各個方面的能力素質(zhì)和政治素養(yǎng)都較好，其有效性等級因此可定為5。案例三案例三[試題試題]你的部下某人因為在同事間人緣不好，你一直照應(yīng)他，可是他以怨報德，向你的上司搬弄是非對你不利。假如因為這件事情你很生氣的話，你的想法是屬于下列哪一