冀教版小學(xué)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

1、小學(xué)英語(yǔ)是每個(gè)小學(xué)生學(xué)習(xí)比較難的課程，如何才能激發(fā)小學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣呢首先，就需要讓小學(xué)生去主動(dòng)了解小學(xué)英語(yǔ)的組成結(jié)構(gòu)，包括英語(yǔ)語(yǔ)法中動(dòng)詞、名詞、冠詞等。就像學(xué)習(xí)漢語(yǔ)一樣，先要了解每個(gè)漢字的意義，才能慢慢懂得漢語(yǔ)中的神奇樂(lè)趣。在英語(yǔ)句子中，實(shí)際包含了很多種神奇的語(yǔ)法，其中包括詞類的名詞、動(dòng)詞、數(shù)詞等語(yǔ)法。一、詞類一、詞類動(dòng)詞、名詞和形容詞不太容易區(qū)分，如不能一眼看出，可用如下方法：先用“一(量詞)”(如：一個(gè)、一張等)和這個(gè)詞連起來(lái)說(shuō)，

2、如說(shuō)得通，一般認(rèn)為是名詞說(shuō)不通再用“很”去判斷，就是把“很”和為個(gè)詞連起來(lái)說(shuō)，說(shuō)得通一般就是形容詞都說(shuō)不通就是動(dòng)詞。(目前我們學(xué)過(guò)的，以后可能不同)(另外一些很明顯的，如人稱代詞、數(shù)詞、情態(tài)動(dòng)詞等一下就可以知道)1、動(dòng)詞這里所說(shuō)的動(dòng)詞是指各種動(dòng)詞總稱，其中包括行為動(dòng)詞(就是我們平時(shí)總說(shuō)的那種動(dòng)詞)、be動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞。(1)行為動(dòng)詞就是我們平時(shí)上課時(shí)說(shuō)的動(dòng)詞，表示某一動(dòng)作或行為。如：sweep、live等。行為動(dòng)詞我們已學(xué)過(guò)它們的四種形

3、式：原形、ses、ed、ing，具體判斷方法如下：↗有，就加ing讀句子→讀該單詞→認(rèn)識(shí)該單詞→理解意思→看有無(wú)be動(dòng)詞(若是begoingto就用原形)↘沒(méi)有，再看情態(tài)動(dòng)詞↗有，就用原形再看情態(tài)動(dòng)詞↘沒(méi)有，再看有無(wú)表示過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)↗有，就加ed再看有無(wú)表示過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)↘沒(méi)有，再看主語(yǔ)↗是第三人稱單數(shù)就加s或esa.一般情況下，直接加s，如：bookbooksbagbagscatcatsbedbedsb.以s.x.sh.ch結(jié)尾，加

4、es，如：busbusesboxboxesbrushbrusheswatchwatchesc.以“輔音字母y”結(jié)尾，變y為i再加es，如：familyfamiliesstrawberrystrawberriesd.以“f或fe”結(jié)尾，變f或fe為v再加es，如：knifeknivese.不規(guī)則名詞復(fù)數(shù)：manmenwomanwomenpolicemanpolicemenpolicewomanpolicewomenmousemicechi

5、ldchildrenfootfeet.toothteethfishfishpeoplepeopleChineseChineseJapaneseJapanese判斷步驟：↗如是am、is或was→原形讀句子→讀該單詞→認(rèn)識(shí)該單詞→理解意思→看be動(dòng)詞↘如是are或were→加s或es3、形容詞(包括副詞)形容詞表示某一事物或的特征，副詞表示某一動(dòng)作的特征。形容詞和副詞只有兩種形式：原形和er。未作比較的情況下就用原形，比較時(shí)就er。兩個(gè)重

6、要特征：as……as中間一定用原形，有than的時(shí)候一定er。4、人稱代詞和物主代詞人稱代詞物主代詞單數(shù)復(fù)數(shù)單數(shù)復(fù)數(shù)主格賓格主格賓格形容詞性(短)名詞性(長(zhǎng))形容詞性(短)名詞性(長(zhǎng))第一人稱Imeweusmymineourours第二人稱youyouyouyouyouryoursyouryours第三人稱hehimtheythemhishistheirtheirssheherherhersitititsits人稱代詞：有主格和賓格之分