初中物理物態(tài)變化講義

1、–1考點及命題趨勢考點及命題趨勢1、本章是初中物理較為重要的一部分知識，分析歷年中考試題，考點主要分布在：①溫度計的原理和使用，②物態(tài)變化的種類、特點和條件。2、預計2009年中考還將在以上兩方面命題。題型多為選擇和填空。知識點概要知識點概要學好本章可從以下幾方面著手：學好本章可從以下幾方面著手：1、四個概念：、四個概念：①溫度，②晶體與非晶體，③熔點與凝固點，④沸點。2、六種物態(tài)變化：、六種物態(tài)變化：①熔化，②凝固，③汽化，④液化，⑤

2、升華，⑥凝華。其中吸熱的有三種：①③⑤，放熱的有三種：②④⑥3、兩個圖象：、兩個圖象：①晶體的熔化和凝固圖象①晶體的熔化和凝固圖象t℃tminBCDEAF20②液體的沸騰圖象②液體的沸騰圖象t℃t035tmin4、三條規(guī)律：、三條規(guī)律：①物態(tài)變化吸、放熱規(guī)律；②影響蒸發(fā)快慢的規(guī)律；③使氣體液化的規(guī)律。5、易混的三組概念：、易混的三組概念：①固體與晶體；②汽化與液化；③液化與凝華。4.14.1溫度計溫度計溫度溫度定義：溫度表示物體的冷熱程

3、度。單位：國際單位制中采用熱力學溫度。常用單位是攝氏度（℃）規(guī)定：在一個標準大氣壓下冰水混合物的溫度為0度，沸水的溫度為100度，它們之間分成100等份，每一等份叫1攝氏度。某地氣溫3℃讀做：零下3攝氏度或負3攝氏度換算關系T=t273K測量──溫度計（常用液體溫度計）①溫度計構造：下有玻璃泡，里盛水銀、煤油、酒精等液體；內有粗細均勻的細玻璃管，在外面的玻璃管上均勻地刻有刻度。②溫度計的原理：利用液體的熱脹冷縮進行工作。③分類及比較：分

4、類實驗用溫度計寒暑表體溫計–3凝固特點：固液共存，放熱，溫度不變。凝固特點：放熱，逐漸變稠、變黏、變硬、最后成固體，溫度不斷降低。凝固點：晶體熔化時的溫度。同種物質的熔點凝固點相同。凝固的條件：⑴到凝固點。⑵繼續(xù)放熱。注意：同一晶體，熔點和凝固點相同。練習：在寒冷的冬天，用手去摸室外的金屬，有時會發(fā)生粘手的現(xiàn)象，好像金屬表面有一層膠，而在同樣的環(huán)境下，用手去摸木頭，卻不會發(fā)生粘手現(xiàn)象，這是為什么？答：在寒冷的冬天，室外金屬的溫度很低，若

5、手上比較潮濕，此時去摸金屬，手上水分的熱很快傳遞給金屬，水溫急劇下降，很快降到0℃而凝固，在手與金屬之間形成極薄的一層冰，從而降手粘在金屬上。而在同樣的條件下用手去摸木頭，則不會發(fā)生上述情況。當手接觸木頭時，雖然木頭也要從手上吸熱，但因木頭是熱的不良導體，吸收的熱不會迅速傳到木頭的其他部分，手的溫度不會明顯降低，所以手上的水分就不會凝固了。4.34.3汽化和液化汽化和液化⑴汽化⑴汽化定義：物質從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化。汽化的兩種方式：①蒸發(fā)

6、②沸騰☆蒸發(fā)定義：液體在任何溫度下都能發(fā)生的，并且只在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象叫蒸發(fā)。影響因素：⑴液體的溫度；⑵液體的表面積；⑶液體表面空氣的流動。作用：蒸發(fā)吸熱（吸外界或自身的熱量），具有制冷作用?！罘序v定義：在一定溫度下，在液體內部和表面同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。沸點：液體沸騰時的溫度。沸騰條件：⑴達到沸點。⑵繼續(xù)吸熱。沸點與氣壓的關系：一切液體的沸點都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高。練習：練習：①有些水果和蔬菜常用紙或塑料袋包裝起

7、來，并放入冰箱或冷藏室中，這樣做的目的是什么？答：目的是為了減少水果和蔬菜中水分的蒸發(fā)。這是因為用紙或塑料包裝起來后，減少了外面空氣的接觸面，使蒸發(fā)速度減慢；把水果或蔬菜放入冰箱或冷藏室使液體溫度降低，可以使蒸發(fā)變慢。②盛暑季節(jié)，人們常在地上灑水，這樣就感到涼爽了，為什么？答：地面上的水蒸發(fā)時，要從周圍空氣吸收熱量，使空氣溫度降低，所以人會感到涼爽。③用紙做的“鍋”在火上給水加熱，不一會，水就會沸騰了，而紙鍋不會燒著，為什么？答：當紙鍋