初中物理電學(xué)經(jīng)典題型匯編初中物理電學(xué)實驗經(jīng)典題型匯編

1、試卷第1頁，總22頁初中物理電學(xué)經(jīng)典題型匯編初中物理電學(xué)經(jīng)典題型匯編一、串、并聯(lián)電路電流特點一、串、并聯(lián)電路電流特點1某興趣小組在研究“串聯(lián)電路特點”的活動中，將一個阻值約為10歐的普通小燈泡L和一個LED燈串聯(lián)后接入電路（如圖甲）。閉合開關(guān)S1，發(fā)現(xiàn)LED燈亮而小燈泡L不亮。針對這種現(xiàn)象，同學(xué)們提出了以下猜想：猜想一：小燈泡L處發(fā)生短路猜想二：LED燈電阻很大導(dǎo)致電路電流很小為了驗證猜想，小組同學(xué)進行如下實驗：實驗一：將一根導(dǎo)線并聯(lián)在

2、圖甲電路中LED燈的兩端，根據(jù)觀察到的現(xiàn)象否定了猜想一。實驗二：利用電流表和電壓表，按圖乙所示的電路對LED燈的電阻進行測量。閉合開關(guān)依次移動滑動變阻器的滑片，獲得多組數(shù)據(jù)如下表。經(jīng)分析，結(jié)果支持猜想二。實驗次數(shù)電壓（V）電流（mA）電阻（Ω）11.412116.721.614114.331.816112.5…………（1）實驗一中觀察到的現(xiàn)象是。（2）實驗二中，某次測量時電壓表示數(shù)如圖丙所示，此時電壓表讀數(shù)為伏。（3）在實驗二測定LED

3、燈電阻的過程中，滑動變阻器的滑片向端移動。答案：（1）燈泡L發(fā)光（2）2.3（3）b（右）解析：（1）如果小燈泡沒有短路，當(dāng)在LED燈的兩端并聯(lián)上導(dǎo)線時，燈將會發(fā)光，所以小燈泡的發(fā)光就會否定猜測一；（2）由圖示可知，電壓表的量程為0——3V，指針?biāo)傅奈恢檬?.3V；試卷第3頁，總22頁②C；③0.3；1.14；④a.電壓表換用“”“3”兩接線柱；并從燈泡兩端換接到滑動變阻器兩端；b.調(diào)節(jié)滑動變阻器至電壓表的示數(shù)為2.2V。解析：（1）

4、以電流表接A點為例：根據(jù)電路圖從正極開始數(shù)，正極到開關(guān)一根，開關(guān)分別接兩燈泡，各用一根，兩燈泡接電流表各用一根，電流表到電源負(fù)極一根，共6根導(dǎo)線就行；由圖中數(shù)據(jù)可得IA=IBIC；故結(jié)論并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和；物理實驗中為了得到更普遍的結(jié)論實驗通常都在三次以上，所以小明就此得出結(jié)論的不科學(xué)之處：沒有多次實驗，尋找普遍規(guī)律；改進措施是改變燈泡規(guī)格或改變電池個數(shù)或串聯(lián)滑動變阻器進行多次實驗；（2）①要求：滑動變阻器的滑片向右滑

5、動時，燈泡變亮則滑動變阻器連入電路中的阻值變小，故接線柱應(yīng)接右下；②在實驗中，小華不慎將電流表和電壓表的位置接反了，電壓表在電路中相當(dāng)于開路，所以燈泡不亮，電流表無示數(shù)；此時電壓表示數(shù)幾乎等于電源電壓，則合上開關(guān)后看到的現(xiàn)象是只有電壓表有示數(shù)，燈不亮，答案選C；③排除故障后，小華閉合開關(guān)并調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，當(dāng)燈正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖丙所示，電流表量程選用00.6A；指針正對0.3A；故該電流值為0.3A，測出的額定功率為P=U

6、I=3.8V0.3A=1.14W；④小華剛準(zhǔn)備拆除電路結(jié)束實驗時，同組的小紅提出，在調(diào)節(jié)滑片使燈正常發(fā)光時，電壓表的示數(shù)很難準(zhǔn)確達到3.8V，可能因此造成一定的測量誤差她認(rèn)為可以在小華第③步實驗的基礎(chǔ)上，對電路稍作改動，能提高測量數(shù)據(jù)的精確度分析題目可知電壓表的大量程分度值為0.5V，要使電壓表示數(shù)為3.8V的確在精確程度上有問題，所以可以用小量程來測量，但3.8V又大于小量程，所以根據(jù)串聯(lián)電路電壓關(guān)系，把電壓表換成小量程后接在滑動變阻