南京一模試卷題目分類書法

1、2014年南京一模試卷題目分類（書法）【高淳區(qū)】“五四”青年節(jié)即將來臨，學(xué)校開展主題為“我們的節(jié)日”的一系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與。任務(wù)一：布置一個(gè)慶祝節(jié)日的櫥窗主題板報(bào)任務(wù)一：布置一個(gè)慶祝節(jié)日的櫥窗主題板報(bào)4.（1）喜歡書法的老師用兩種書體為你書寫了版頭主標(biāo)題——致青春致青春，你想選用哪一幅？請(qǐng)從書法欣賞角度，結(jié)合板報(bào)主題，說說你挑選的理由。（2分）作品1作品2你挑選作品理由：（2）請(qǐng)把副標(biāo)題——“五四”青年節(jié)主題板報(bào)，用正楷字體抄寫在下面的

2、田字格中。（2分）任務(wù)二：編寫一幕青春成長的校園劇劇本任務(wù)二：編寫一幕青春成長的校園劇劇本5.下面是從劇本《我那“丑小鴨”般的青春》中節(jié)選的片段，請(qǐng)你根據(jù)情境補(bǔ)全。（4分）（）孫妍：沈默，加油啊！只有一圈了，堅(jiān)持??！丁旭東：矮冬瓜，加油啊，你可真能跑，跑個(gè)800米，還能落下別人一圈，干脆用滾的吧，滾起來會(huì)快一些！哈哈哈哈……孫妍：丁旭東：謝謝你“夸獎(jiǎng)”我！我錯(cuò)了還不行嗎！聽你的，我陪他跑。（1）在上面的括號(hào)中補(bǔ)出“舞臺(tái)說明”（2分）（2

3、）在下面的橫線上補(bǔ)出孫妍的對(duì)白內(nèi)容。（2分）任務(wù)三：閱讀一本青春勵(lì)志的優(yōu)秀文學(xué)名著任務(wù)三：閱讀一本青春勵(lì)志的優(yōu)秀文學(xué)名著6.在我們的語文教材推薦的必讀名著中，你會(huì)選擇《》，因?yàn)?。?分）如果自由選擇教材推薦的必讀名著以外的其他文學(xué)作品，你會(huì)選擇《》，因?yàn)?。?分）答案：4.（4分）（1）（2分）示例：作品1：草書，筆畫奔突游走，疏密有間、氣韻生上聯(lián)：鐘山龍?bào)礆v六朝煙雨下聯(lián)：觀備選短語：牛首煙嵐棲霞秋韻石城虎踞臺(tái)城新柳四季更替十朝都會(huì)百代

4、興衰千載風(fēng)云4(3分)(1)南博參評(píng)的系列展入圍全國十大精品展。（提到“南博”1分，“入圍十大精品展”1分，意對(duì)即可）（2）冒號(hào)改為逗號(hào)5(2分)如果我們的學(xué)生證不齊，那怎么辦？明天早上幾點(diǎn)開館？（前一問只要詢問另外一種解決方法即可1分，后面疑問需明確詢問開館時(shí)間1分）6(2分)必須用正楷抄寫。書寫正確、字跡工整1分，優(yōu)美1分。7(3分)A8(2分)石城虎踞千載風(fēng)云【江寧區(qū)】班級(jí)進(jìn)行“微說中韓文化”的語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。班級(jí)進(jìn)

5、行“微說中韓文化”的語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與?！井?dāng)珠算遇上泡菜】【當(dāng)珠算遇上泡菜】5.搜集材料時(shí)，你的同桌提出了一個(gè)疑惑，請(qǐng)你根據(jù)下面的材料完成和他的對(duì)話。（2分）材料：材料：近期，中國珠算與韓國泡菜先后被列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。但對(duì)比兩者一冷一熱的處境，不免讓人感嘆。究其原因，中國珠算早已退出了我們的文化陣地，甚至退出了我們的生活圈。而韓國泡菜則代代相傳，冬天來臨之前，鄰里之間會(huì)聚集在一起腌制過冬的泡菜；另外韓

6、國在1956年頒布保護(hù)文化遺產(chǎn)的法律，這有助于文化的傳承。同桌：打擾了！請(qǐng)教你一個(gè)問題。怎樣才能讓中國的珠算“熱”起來呢？你：同桌：謝謝！如果真如你所說的這樣，我想，珠算一定也會(huì)慢慢“熱”起來的?！井?dāng)韓文遇上書法】【當(dāng)韓文遇上書法】6.請(qǐng)你根據(jù)第二小組準(zhǔn)備的發(fā)言稿，請(qǐng)完成下面題目。在韓國，也有“中國流”。如，很多韓國的學(xué)生非常喜歡中國的書法，他們不僅勤于臨摹，而且還借鑒中國隸書、楷書、行書等書體的特點(diǎn)來創(chuàng)作韓文的書法。但無論如何創(chuàng)作，都