天津河西區(qū)一模政治試題及答案

1、河西區(qū)2015—2016學(xué)年度第二學(xué)期高三年級總復(fù)習(xí)質(zhì)量調(diào)查（一）文科綜合試卷（政治部分）本試題分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。滿分100分。第Ⅰ卷（選擇題第Ⅰ卷（選擇題共44分）分）注意事項注意事項1每題選出答案后，用每題選出答案后，用2B2B鉛筆將答案填涂在答題紙的第鉛筆將答案填涂在答題紙的第1～11的相應(yīng)位置上。的相應(yīng)位置上。2本卷共本卷共11題，每題題，每題4分，共計分，共計44分。在每題列出的分。在每題列出的4個

2、選項中，只有一項是最符個選項中，只有一項是最符合題目要求的。合題目要求的。1.1.上圖是上圖是20152015年9至1212月，人民幣兌美元月，人民幣兌美元(人民幣元人民幣元11美元美元)的匯率變化圖。如果上述匯率的匯率變化圖。如果上述匯率變化繼續(xù)維持這一趨勢，不考慮其他因素，下面說法正確的是變化繼續(xù)維持這一趨勢，不考慮其他因素，下面說法正確的是A.A.我國現(xiàn)有的巨額美元外匯儲備將會縮水我國現(xiàn)有的巨額美元外匯儲備將會縮水B.B.我國商品

3、在美國市場上的競爭力將會削弱我國商品在美國市場上的競爭力將會削弱C.C.去美國留學(xué)，隨用隨將人民幣兌換成美元劃算去美國留學(xué)，隨用隨將人民幣兌換成美元劃算D.D.打算赴美旅游的中國人，打算赴美旅游的中國人，提前出行能節(jié)省費用提前出行能節(jié)省費用2“機器換人”就是用自動化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化等先進設(shè)備代替人工，減少操作“機器換人”就是用自動化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化等先進設(shè)備代替人工，減少操作人員，提升裝備水平。我國“機器換人”的實施將人

4、員，提升裝備水平。我國“機器換人”的實施將A.A.發(fā)揮機器人的巨大作用，創(chuàng)造出更多的價值發(fā)揮機器人的巨大作用，創(chuàng)造出更多的價值B.B.實現(xiàn)標準化生產(chǎn)，緩解人口紅利逐漸消失的影響實現(xiàn)標準化生產(chǎn)，緩解人口紅利逐漸消失的影響C.C.降低用工成本，根除招工難、用工貴等問題降低用工成本，根除招工難、用工貴等問題D.D.有利于早日實現(xiàn)人民生活總體小康的宏偉目標有利于早日實現(xiàn)人民生活總體小康的宏偉目標3工業(yè)工業(yè)1.01.0是指是指1818世紀世紀60

5、60年代至年代至1919世紀中期的機械制造時代，工業(yè)世紀中期的機械制造時代，工業(yè)2.02.0是指是指2020世紀初世紀初的電氣化與自動化時代，工業(yè)的電氣化與自動化時代，工業(yè)3.03.0是指是指2020世紀世紀7070年代開始的電子信息化時代，工業(yè)年代開始的電子信息化時代，工業(yè)4.04.0是指虛擬網(wǎng)絡(luò)世界支持工業(yè)領(lǐng)域技術(shù)研發(fā)與創(chuàng)新的時代。為適應(yīng)全球新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變指虛擬網(wǎng)絡(luò)世界支持工業(yè)領(lǐng)域技術(shù)研發(fā)與創(chuàng)新的時代。為適應(yīng)全球新一輪科技革

6、命和產(chǎn)業(yè)變革，我國應(yīng)革，我國應(yīng)①重視科技在生產(chǎn)力中最具決定性的力量，鼓勵科技創(chuàng)新①重視科技在生產(chǎn)力中最具決定性的力量，鼓勵科技創(chuàng)新②轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，推進經(jīng)濟結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整②轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，推進經(jīng)濟結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整8.8.三角形內(nèi)角和的求證方式很多，其中一種是通過頂點做三角形內(nèi)角和的求證方式很多，其中一種是通過頂點做平行輔助線，根據(jù)平行線內(nèi)錯角相等原理求證出三角形內(nèi)角平行輔助線，根據(jù)平行線內(nèi)錯角相等原理求證出三角形內(nèi)角和為和為18018

7、0度。該求證過程實際上就是度。該求證過程實際上就是A.A.規(guī)律自我顯現(xiàn)的過程規(guī)律自我顯現(xiàn)的過程B.B.用意識直覺到規(guī)律的過程用意識直覺到規(guī)律的過程C.C.在意識指導(dǎo)下改造世界的過程在意識指導(dǎo)下改造世界的過程D.D.發(fā)揮意識主動創(chuàng)造性的過程發(fā)揮意識主動創(chuàng)造性的過程9某中學(xué)不惟分數(shù)論英雄，努力發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生身上的閃光點，在鼓勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的同時某中學(xué)不惟分數(shù)論英雄，努力發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生身上的閃光點，在鼓勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的同時，設(shè)置道德之星、體育之星

8、、科技創(chuàng)新之星、藝術(shù)之星等獎項，有針對性的評價學(xué)生，從而，設(shè)置道德之星、體育之星、科技創(chuàng)新之星、藝術(shù)之星等獎項，有針對性的評價學(xué)生，從而營造了“人人有才、個個成才”的校園文化氛圍。該校的評價實踐表明營造了“人人有才、個個成才”的校園文化氛圍。該校的評價實踐表明①實踐是事物發(fā)展的動力，科學(xué)評價是學(xué)生成長進步的根據(jù)①實踐是事物發(fā)展的動力，科學(xué)評價是學(xué)生成長進步的根據(jù)②矛盾特殊性原理是學(xué)校因材施教、培養(yǎng)人才的重要哲學(xué)依據(jù)②矛盾特殊性原理是學(xué)校

9、因材施教、培養(yǎng)人才的重要哲學(xué)依據(jù)③從學(xué)生具體變化的實際出發(fā)，有助于科學(xué)評價和塑造各類人才③從學(xué)生具體變化的實際出發(fā)，有助于科學(xué)評價和塑造各類人才④矛盾特殊性寓于普遍性之中，應(yīng)兼顧學(xué)生個性發(fā)展和成績提升④矛盾特殊性寓于普遍性之中，應(yīng)兼顧學(xué)生個性發(fā)展和成績提升A.A.①③①③B.B.①④①④C.C.②③②③D.D.②④②④101020162016年春節(jié)期間，延續(xù)上千年的燃放煙花爆竹習(xí)俗因為一場影響范圍甚廣的霧霾再次成年春節(jié)期間，延續(xù)上千年的

10、燃放煙花爆竹習(xí)俗因為一場影響范圍甚廣的霧霾再次成為熱議的話題。不少人認為，春節(jié)就圖個吉利和快樂，少放點煙花爆竹并不影響辭舊迎新，為熱議的話題。不少人認為，春節(jié)就圖個吉利和快樂，少放點煙花爆竹并不影響辭舊迎新，反而可以讓人們過個更清新的春節(jié)。持這種態(tài)度的理由是反而可以讓人們過個更清新的春節(jié)。持這種態(tài)度的理由是A通過適度改革，讓傳統(tǒng)文化的具體內(nèi)涵保持穩(wěn)定不變通過適度改革，讓傳統(tǒng)文化的具體內(nèi)涵保持穩(wěn)定不變B通過文化創(chuàng)新，真正實現(xiàn)發(fā)展先進文化的

11、根本目的通過文化創(chuàng)新，真正實現(xiàn)發(fā)展先進文化的根本目的C傳承中華文明，使之成為支撐中華民族生存發(fā)展的精神支柱傳承中華文明，使之成為支撐中華民族生存發(fā)展的精神支柱D讓傳統(tǒng)文化適應(yīng)社會生活變遷，更好地發(fā)揮積極作用讓傳統(tǒng)文化適應(yīng)社會生活變遷，更好地發(fā)揮積極作用11.“11.“學(xué)如弓弩，才如箭鏃。識以領(lǐng)之，方能中鵠（鵠（學(xué)如弓弩，才如箭鏃。識以領(lǐng)之，方能中鵠（鵠（gǔgǔ）：箭靶的中心）。）：箭靶的中心）?！币馑际且灰馑际且粋€人的學(xué)問好比弓弩，才

12、干好比箭頭，只有在正確思想的指導(dǎo)下，才能射中靶子。習(xí)近平總個人的學(xué)問好比弓弩，才干好比箭頭，只有在正確思想的指導(dǎo)下，才能射中靶子。習(xí)近平總書記曾引用這一詩句激勵當(dāng)代廣大青年書記曾引用這一詩句激勵當(dāng)代廣大青年①學(xué)習(xí)優(yōu)秀文化，塑造精彩人生學(xué)習(xí)優(yōu)秀文化，塑造精彩人生②參加健康有益活動，鍛煉才干參加健康有益活動，鍛煉才干③在學(xué)習(xí)和實踐中樹立起正確的核心文化素養(yǎng)在學(xué)習(xí)和實踐中樹立起正確的核心文化素養(yǎng)④把思想道德建設(shè)作為精神文明建設(shè)的根本任務(wù)把思想