學(xué)年第二學(xué)期高二年級期中考試試卷分析

1、20142015學(xué)年第二學(xué)期高二語文期中考試試卷分析期中統(tǒng)考已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)就此次考試?yán)砜瓢嗪兔佬g(shù)班的成績具體分析如下：一、試卷構(gòu)成此次期中考試卷由校外機構(gòu)命題，總分160分，考試時間150分鐘。題型與高考題型大體一致，沒有偏題怪題?？荚噧?nèi)容以《史記選讀》為主，與平時教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)的有字音題3分，文言文閱讀題19分，名句默寫題8分。其余皆為課外篇目。二、統(tǒng)考成績（班級均分）語文語文班級、學(xué)班級、學(xué)校均分均分名次名次192.6431082.

2、78171184.8611286.079380.3419484.3812594.731692.624783.6715885.0310982.8516溧水二高中86.551194.4021080.14211177.71241277.91231382.04181475.11271576.67261677.0925286.458387.206486.817583.7614687.495779.2022880.2220984.3812秦淮高中8

3、2.352全體84.20三、對比分析本次考試從均分看我年級總均分低于溧水二中4.35分，從歷史成績上看，中考我年級語文均分低于溧水二中0.9分，高一波折，曾一度差距10分，高一下調(diào)整方法后，均分逐步拉進，直至本次超越中考均分差，此次考試有有所落后。三、不足從個小題的得分率來看，在基礎(chǔ)題例如字音，成語，文言文課內(nèi)要點得分上，以及名句填空上，我年級存在不足，在課外閱讀和作文上答題相當(dāng)。我們的不足依然是課本學(xué)過的知識點，學(xué)生特別是普通班和美術(shù)

4、班的同學(xué)未能完全掌握。所以教普通班的老師在維穩(wěn)的同時仍需兼顧成績，要加強課堂管理，提高課堂效率。此次考試名句背誦方向指導(dǎo)有誤，出題機構(gòu)說的是高考形式，但題目全部集中在《史記選讀》，學(xué)生均分落后接近2分。四、反思與對策1、反思教學(xué)中出現(xiàn)的課本內(nèi)容無法落實的問題，主要是我們還未能關(guān)注到全體同學(xué)，對后進生的幫助不夠。強化班中理科班還有不少同學(xué)偏科嚴(yán)重，對他們要先做好心理疏導(dǎo)，幫助他們改變態(tài)度，加強個別輔導(dǎo)，利用小檢測重新樹立他們的信心，多表揚

5、，多鼓勵。對于理科普通班和美術(shù)班的同學(xué)，要更注意方法和練習(xí)的有效性。我們在名句默寫上取得的成績證明，只要認(rèn)真去抓，部分知識點他們是可以記住的。2、對策首先下半學(xué)期理科班和美術(shù)將組織年級必修課本也就是高考范圍內(nèi)的默寫大賽，進一步強化理科班和美術(shù)班的默寫成績，爭取在后階段的考試中不丟分。默寫比賽的細(xì)則將以活動方案的形式提交年級組。其次在《史記選讀》的教學(xué)中加大練習(xí)力度，爭取能將學(xué)生的文言文的得分率提高到60%。最后，材料作文的審題訓(xùn)練繼續(xù)，