工程測量課程標準

1、1工程測量課程標準工程測量課程標準課程名稱：工程測量1；工程測量2課程代碼：0610158；0610159課程類別：B適用專業(yè)：建筑工程技術授課單位：嘉興南洋職業(yè)技術學院開課學期：第二學期；第三學期學分：8學時：144一、課程定位和課程設計一、課程定位和課程設計（一）課程性質(zhì)（一）課程性質(zhì)與作用與作用《建筑工程測量》課程是建筑工程技術專業(yè)的核心課程，建筑工程技術專業(yè)學生畢業(yè)后的主要就業(yè)崗位是施工員、監(jiān)理員、質(zhì)檢員。施工員、監(jiān)理員、質(zhì)檢員

2、最重要的崗位核心能力之一是施工放樣，而施工放樣能力的培養(yǎng)需要開設本課程。開設本課程對工程監(jiān)理專業(yè)和建筑工程技術專業(yè)學生職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成起主要支撐作用，它在整個工程建設中起著先導性、關鍵性的作用。通過本課程的學習，學生應掌握建筑工程建設和管理中所需的測量知識和技能，并為后續(xù)課程《建筑施工技術2》學習打下堅實基礎。先修課程：《工程制圖》、《房屋建筑學》、《建筑施工技術1》。后續(xù)課程：《建筑施工組織》、《項目管理》、《建筑施工技術2

3、》、《畢業(yè)設計》等。（二）課程設計思路（二）課程設計思路課堂教學以邊理論邊實驗為主，課間穿插10個實驗，以學生為主體進行教學做一體化，培養(yǎng)學生對測量知識的理解和儀器操作入門。在10個實驗的基礎上再設計了一周的儀器操作強化訓練和考核，設計了一周按任務驅(qū)動方式進行的測量模擬訓練，掌握各種工程測量方法，最后設計了5次以上的課外工地活動，專門熟悉工地建筑施工測量的工作內(nèi)容和工作流程，開展真題真做，縮短與崗位實際能力要求的距離，學生的職業(yè)素質(zhì)和職

4、業(yè)能力呈螺旋式上升。3了解測繪學及其在國民經(jīng)濟建設中的作用，工程測量學及其發(fā)展方向。1測量概述認識掌握建筑工程測量的目的和任務。通過地形圖、施工圖使學生掌握建筑工程測量的目的和任務。4了解水平角和豎直角觀測原理掌握全站儀的使用及水平角、豎直角的觀測2角度測量了解全站儀、全站儀簡介及角度測量誤差與注意事項通過儀器演示使學生熟悉全站儀的基本構(gòu)造并掌握全站儀的操作方法10掌握鋼尺量距與直線定向3距離測量熟悉視距測量及電磁波測距儀器演示學生練習

5、8掌握水準測量的原理熟悉水準測量的儀器和工具掌握水準儀的使用及水準測量的施測方法及內(nèi)業(yè)計算4水準測量了解水準測量的誤差及注意事項通過儀器演示使學生熟悉水準儀的基本構(gòu)造并掌握水準儀的操作方法16了解控制測量概述掌握計算坐標和坐標方位角的方法掌握導線測量的外業(yè)工作及內(nèi)業(yè)計算交會定點(了解)、高程控制測量5控制測量GPS定位測量(了解)，現(xiàn)場教學使學生掌握控制點的布設方法并通過實地測量使學生掌握導線測量的外業(yè)工作及內(nèi)業(yè)計算10了解地形圖的概述