心理發(fā)展與教育題庫多選題

1、多項選擇題多項選擇題001.什么是人的心理現(xiàn)象？下列說法正確的是（）A.心理是腦的機能，腦是心理的器官B.人腦產(chǎn)生心理，如同肝臟分泌膽汁一樣C.從動態(tài)與穩(wěn)態(tài)的角度劃分，心理可以分為認知過程、情緒過程和意志過程D.心理是人腦對客觀現(xiàn)實的主觀能動反映002.在1550～1880年間，巴赫家族出現(xiàn)了大約60名音樂家。這一事例在一定程度上顯示了（）對心理發(fā)展有影響。A.遺傳B.家庭環(huán)境C.社會氛圍D.學校教育003.下面那種現(xiàn)象反映了教師對學生

2、心理發(fā)展的影響（）A.消極性格（如偏心、神經(jīng)質(zhì)等）的教師可能使學生自暴自棄、不求上進B.皮革馬力翁效應C.學高為師，身正為范D.非正式團體004.馬斯洛通過對杰斐遜、愛因斯坦和羅斯福等成功人士的文獻分析或訪談，發(fā)現(xiàn)“自我實現(xiàn)者”具有（）的特征A.內(nèi)心生活、思想、行為自然率真B.以問題為中心，而不是以自我為中心C.具有批判精神，不容易被社會誘惑D.富有創(chuàng)造力，不墨守成規(guī)005.人格差異主要表現(xiàn)在()A.能力B.氣質(zhì)C.性格D.動機006.

3、“天昏昏兮人郁郁”體現(xiàn)了（）對心理的影響A.先天因素B.外部因素C.環(huán)境因素D.后天因素007.馮特的心理學貢獻在于()A.創(chuàng)立了世界上第一個心理學實驗室B.出版了《生理心理學原理》C.探索出了一套心理學研究的系統(tǒng)的科學研究方法；D.為世界各地的大學培養(yǎng)了心理學人才008.下列哪些家庭形式不利于兒童心理的發(fā)展（）A.留守家庭B.單親家庭C.離異家庭D.工人家庭009.以下這些數(shù)值可用于表示相關系數(shù)的是（）A.0.05B.1.05C.1.

4、05D.0.05010.人類的基本情緒包括（）A.喜悅B.悲傷C.恐懼D.憤怒011.心理學的任務是（）A.描述心理現(xiàn)象B.解釋心理現(xiàn)象C.控制心理和行為D.了解自我012.我們通常所說的心理過程包含（）A.認知過程B.情緒過程C.動機過程D.調(diào)節(jié)過程013.注意是心理活動或意識在某一時刻所處狀態(tài)，注意有兩個明顯的特點，他們是（）B.選擇方案C.解決問題D.反思030.問題解決包括（）。A.一般性問題解決B.常規(guī)性問題解決C.創(chuàng)造性問題

5、解決D.特殊性問題解決031.醞釀效應的作用包括（）。A.降低緊張程度B.擺脫思維定勢和既有知識束縛的過程C.使動機水平下降D.促進大腦的內(nèi)隱加工032.關于問題解決，下列說法中正確的是()。A.有關公共汽車司機名字問題的研究說明了記憶在理解問題中的重要性B.同差生相比好同學會花更多的時間考慮如何解決一個問題然后他們花更少的時間實際解決一個問題C.如果問題解決者沒有意識到某些解決方法那么這些解決方法將不被包括在問題空間里D.當要人們比較

6、兩個具有不同表層結(jié)構(gòu)的問題時人們更可能有效地使用手段一目的分析策略來解決問題033.有結(jié)構(gòu)問題的特征（）。A.問題的明確性B.解法的確定性C.問題不明確性C.解法的開放性034.問題解決的基本特點有（）。A.變通性B.認知性C.目的性D.序列性。035.根據(jù)張慶林與斯滕伯格的定義，下面哪些是符合創(chuàng)造性的？（）A.動物也具有該素質(zhì)B.新穎獨特C.可行性D.適用性036.根據(jù)張慶林與斯滕伯格的觀點()A.每個人都具有潛在的創(chuàng)造性B.每個人的

7、創(chuàng)造性都能充分展現(xiàn)出來C.人的創(chuàng)造性不是任何時候都能表現(xiàn)出來D.人的創(chuàng)造性離不開內(nèi)外系統(tǒng)相互作用037.哪些家庭特點對創(chuàng)造性的發(fā)展有重要影響？（）A.家庭歷史B.家庭教養(yǎng)方式C.父母受教育的程度D.父母的行為特征038.關于大腦風暴法的原則中，以下正確的是（）A.暢所欲言B.強調(diào)質(zhì)量C.不做評論D.相互結(jié)合039.創(chuàng)造性思維是多種思維的綜合表現(xiàn)，下面哪些可以作為其綜合？（）A.發(fā)散思維B.聚合思維C.直覺思維D.分析思維040.小軍為了