我們班里的故事多教案

1、2我們班里故事多小學(xué)品德與生活人教2001課標(biāo)版1教材分析《我們班里故事多》是人教版《品德與生活》二年級(jí)上冊(cè)第一單元“我在集體中成長”中的第二課。教材圍繞“體會(huì)集體的溫暖，老師的關(guān)心，同學(xué)的友愛”、“嘗試用不同的方式表達(dá)對(duì)別人的感謝”的主題目標(biāo)，設(shè)計(jì)了“我們班里故事多”、“我的感謝卡”兩個(gè)板塊。通過本課的學(xué)習(xí)，旨在促使學(xué)生體會(huì)集體的溫暖，促進(jìn)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)。評(píng)論（0）2學(xué)情分析兒童作為變化中的個(gè)體，在參與集體活動(dòng)的時(shí)候會(huì)發(fā)生許多有趣的故

2、事，這些孩子們自己的故事，正是他們學(xué)習(xí)怎樣度過集體生活，學(xué)會(huì)幫助他人、感激他人、團(tuán)結(jié)友愛的一筆財(cái)富。因此，教會(huì)學(xué)生在集體中生活很重要。根據(jù)我對(duì)學(xué)生情況的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生平時(shí)不善于觀察發(fā)現(xiàn)自己在班上、課間和同學(xué)之間發(fā)生的一些事，事情過了就忘了。因此，在教學(xué)中，要特別注意引導(dǎo)學(xué)生回憶自己和同學(xué)、老師之間發(fā)生過的事情，以親身經(jīng)歷的、身邊發(fā)生的事情為例子，學(xué)生容易接受。評(píng)論（0）3設(shè)計(jì)理念在教學(xué)中我緊扣本課程具有的生活性、活動(dòng)性、開放性特點(diǎn)，努力

3、呈現(xiàn)一個(gè)真實(shí)、真情、真趣的情境氛圍。通過巧妙的活動(dòng)設(shè)計(jì)，捕捉兒童實(shí)際生活中鮮活的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生在互動(dòng)、交流的體驗(yàn)中感受到欣賞別人與認(rèn)識(shí)自己的快樂，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。我設(shè)計(jì)了：幻燈片導(dǎo)入——學(xué)生回憶故事、講述故事——感謝伙伴——感謝卡表達(dá)感謝——體會(huì)、感悟友情與深情，集體的智慧與力量幾個(gè)環(huán)節(jié)，力求讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。評(píng)論（0）4教學(xué)目標(biāo)1、體會(huì)班集體的溫暖，老師的關(guān)心，同學(xué)的友愛。感受集體對(duì)個(gè)人進(jìn)步的幫助。2、提高交往能

4、力，提高分析問題、解決問題和表達(dá)自己看法的能力。3、嘗試用不同的方式表達(dá)對(duì)別人的感謝，以發(fā)展同學(xué)之間的友誼，促進(jìn)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)。我們?cè)谝黄鹕?、學(xué)習(xí)已經(jīng)一年了，大家相互關(guān)心、共同學(xué)習(xí)和游戲，是不是有很多有趣的故事呀？我們來講一講、演一演我們班的故事。板書課題：我們班里故事多評(píng)論(0)活動(dòng)2【講授】（二）新授：1、導(dǎo)入：以幻燈片形式的課件出示6、7頁的圖畫，配上學(xué)生的表演配音。（1）圖1：大家好！我叫，下面我就給大家講講發(fā)生在我和同學(xué)之間

5、的故事。記得春游那天我忘記帶水了，我們組的發(fā)現(xiàn)了，馬上把他帶的兩瓶水分給我一瓶，我接過同學(xué)遞過來的水，感激地說：“謝謝你！”看見了，也要把他帶的飲料送給我喝，我連忙說：“夠了，夠了，謝謝你！”（2）過渡語：同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪?，在你和你的同學(xué)之間、你和老師之間是不是也發(fā)生過像他們同學(xué)之間這樣的故事呢？（3）圖2：7頁的三幅圖：當(dāng)你生病的時(shí)候，老師……；當(dāng)你和伙伴有了矛盾的時(shí)候……；當(dāng)我們班獲獎(jiǎng)的時(shí)候……。（4）這些故事你能和你的同學(xué)講講嗎

6、2、分小組講一講你和同學(xué)之間，你和老師之間發(fā)生的故事，并推薦出組內(nèi)講得較好的同學(xué)。3、全班匯報(bào)：請(qǐng)組內(nèi)推薦的同學(xué)給全班同學(xué)講講發(fā)生在他身上的故事。（也可以邀請(qǐng)幫助過自己的同學(xué)和自己一起演一演）聽了這位同學(xué)的故事，你有什么感受？（1）過渡語：老師、同學(xué)曾經(jīng)給予你多少幫助，那時(shí)你的心情怎樣，你最想感謝誰？把最想感謝的同學(xué)的名字記在綠樹葉上。（2）和小組的同學(xué)說一說。（3）記下你最想感謝的同學(xué)的名字，并貼在黑板的大樹上。4、制作感謝卡（1）過