拋體運動教案(教師用)

1、美景教育課程教案美景教育，描繪美好教育愿景！聯(lián)系電話：075788742137羅村地址：時代傾城339號（靚家居側后）拋體運動拋體運動制作人：江老師制作人：江老師知識導知識導一、平拋運動一、平拋運動1、定義：將物體用一定的初速度沿水平方向拋出，不考慮空氣阻力，物體只在重力作用下所做的運動，叫做平拋運動。舉例：用力打一下桌上的小球，使它以一定的水平初速度離開桌面，小球所做的運動就是平拋運動，并且我們看見它做的是曲線運動。分析：平拋運動為什

2、么是曲線運動？（因為物體受到與速度方向成角度的重力作用）2、平拋運動的特點:a.豎直的重力與速度方向有夾角，作曲線運動。b.水平方向不受外力作用，是勻速運動，速度為V0。c.豎直方向受重力作用，沒有初速度，加速度為重力加速度g，是自由落體運動。總結：做平拋運動的物體，在水平方向上由于不受力，將做勻速直線運動；在豎直方向上物體的初速度為0，且只受到重力作用，物體做自由落體運動。加速度等于g3.平拋運動的規(guī)律a.拋出后t秒末的速度以拋出點為

3、坐標原點，水平方向為x軸（正方向和初速度v0的方向相同），豎直方向為y軸，正方向向下，則:水平分速度：Vx＝V0豎直分速度：Vy＝gt合速度：b.平拋運動的物體在任一時刻t的位置坐標以拋出點為坐標原點，水平方向為x軸（正方向和初速度v0的方向相同），豎直方向為y軸，正方向向下，則:水平位移：x=V0t豎直位移：合位移：運用該公式我們可以求得物體在任意時刻的坐標并找到物體所在的位置，然后用平滑曲線把這些點連起來，就得到平拋運動的軌跡，這個

4、軌跡是一條拋物線。2y2xtVVV??VtVtxyV0VyθxyxyV0VyθV0VyθVyVyθyx0VgttanθVV??xyxyxyxySαSα21ygt2?22Sxy??02Vgtxytanα??美景教育課程教案美景教育，描繪美好教育愿景！聯(lián)系電話：075788742137羅村地址：時代傾城339號（靚家居側后）A.此時小球的豎直分速度大小等于水平分速度大小B此時小球的速度大小為C小球運動的時間為D、此時小球的速度方向與位移方向

5、相同[解答]C例6將一個質(zhì)量為2.0kg的小球從離地面15m高的地方水平拋出，拋出時小球的速度為10ms，忽略空氣阻力，取g=10ms2.求：（1）人拋出小球時做了多少功？（2）小球落地時的速度大小是多少？解：（1）由于人拋球時不是恒力，而是瞬間力，所以人拋球時對球做的功只能由動能定理來求，故人拋球時做的功是W＝mv2=2102J=100J1212(2)方法1：方法2：[綜合法]由于空氣阻力可以忽略，所以機械能守恒，選取地面為參考平面，

6、根據(jù)機械能守恒定律，得：mghmv02=mv21212故小落地時的速度大小是：v=＝ms=20ms2ghv0221015102二、研究平拋運動的實驗二、研究平拋運動的實驗【目的和要求】1、指出平拋物體的運動軌跡。2、求出平拋物體的初速度。【儀器和器材】斜槽、坐標紙、圖釘、木板、鉛筆、小球和刻度尺【實驗原理】平拋運動可看作水平方向的勻速直線運動和豎直方向的自由落體運動的合成則2021gtytvx??令小球做平拋運動，利用追蹤法逐點描出小球

7、運動的軌跡，建立坐標系，測量出x、y，再利用公式求，求出平拋物體的初速度.ygxtxv20??【實驗方法和步驟】1.將固定有斜槽的木板放在實驗桌上，檢查調(diào)節(jié)斜槽末端至水平，檢查木板是否水平.2.用圖釘把坐標紙釘在豎直的木板上，固定時用重垂線檢查坐標紙的豎線應在豎直方向，選擇斜槽末端所在的點為坐標原點，從坐標原點O畫出豎直向下的y軸和水平向右的x軸。3.使小球從斜槽的某一固定位置自由滑下，由O點開始做平拋運動。4.先用眼睛粗略地確定做平拋