播下一種習(xí)慣 收獲一種性格 七五班

1、播下一種習(xí)慣收獲一種性格單位：河北省唐縣理想中學(xué)教師：劉文嬌班級(jí)：七年級(jí)（5）班地點(diǎn)：七年級(jí)（5）班教室一活動(dòng)背景：七年級(jí)年級(jí)的學(xué)生，由于新進(jìn)入理想中學(xué)學(xué)習(xí)，還不能習(xí)慣理中的生活，而且初中生活與小學(xué)生活有著很大的差異，怎樣讓學(xué)生盡快地適應(yīng)理中，融入理中的生活和學(xué)習(xí)，是很迫切的事情。而有些同學(xué)由于在一些行為上有著自己特立獨(dú)行的一面，往往使自己的行為與理中的規(guī)章制度相沖突，經(jīng)常受到學(xué)校老師的批評(píng)不說(shuō)，還會(huì)讓自己?jiǎn)适W(xué)習(xí)的信心，甚至產(chǎn)生自暴自

2、棄的念頭。所以進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育很有必要，這可以擺脫行為規(guī)范教育的嚴(yán)肅性，讓學(xué)生更容易接受，而習(xí)慣的養(yǎng)成本身就是行為的規(guī)范，這是殊途同歸的。二活動(dòng)目的１使學(xué)生認(rèn)識(shí)到好習(xí)慣的重要性及壞習(xí)慣的危害。２初步培養(yǎng)學(xué)生好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，并與不良習(xí)慣作斗爭(zhēng)。三活動(dòng)設(shè)想：習(xí)慣在人的成長(zhǎng)過(guò)程中占據(jù)著重要地位，好習(xí)慣使人終生受益，壞習(xí)慣危害深遠(yuǎn)。七年級(jí)學(xué)生處在一個(gè)似懂非懂的年齡階段上，更是形成習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，因此幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和克服不良的習(xí)慣

3、至關(guān)重要，這將影響他的一生。四活動(dòng)過(guò)程：主持人：（郭慶賈曉波）1主持人導(dǎo)入：請(qǐng)大家保持現(xiàn)在的姿勢(shì)不要?jiǎng)?，大家轉(zhuǎn)頭左右看看，每一位同學(xué)的坐姿是不是相同，有的同學(xué)抱臂坐得很正，有的同學(xué)身體靠在椅子上，有的同學(xué)趴在桌子上，還有的同學(xué)手撐著下巴。為什么剛上課，同學(xué)們的姿勢(shì)就會(huì)有這么多的不同呢？其實(shí)這和我們每個(gè)人習(xí)慣有關(guān)。誰(shuí)都知道“行如風(fēng)、站如松、坐如鐘”的道理，這樣好不好呢？我想每個(gè)人都希望自己的形象好一點(diǎn)，而這恰恰是一個(gè)人形象的最外主持人：小

4、品中的這幾位同學(xué)有許多學(xué)習(xí)習(xí)慣，你認(rèn)為哪些是好的，哪些需要改掉，你能提供一種改掉的方法嗎？小組討論，自由回答。主持人：有一句俗話叫“習(xí)慣成自然”，這就說(shuō)明了習(xí)慣的一個(gè)重要特點(diǎn)：就是習(xí)慣一旦形成就會(huì)固定下來(lái)，很難改變。好習(xí)慣是這樣，壞習(xí)慣也是這樣。同學(xué)們都認(rèn)識(shí)到了好習(xí)慣會(huì)使我們終身受益，會(huì)使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上事半功倍，而壞習(xí)慣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)效率，使學(xué)習(xí)事倍功半，甚至還可能會(huì)造成很大的惡果。所以有了壞習(xí)慣我們要怎么樣？是的，一定要改，要克服壞習(xí)慣

5、。五活動(dòng)總結(jié)：我們是要做習(xí)慣的主人。我們現(xiàn)在是七年級(jí)的學(xué)生，高中生活才剛剛開始，正處在一個(gè)形成習(xí)慣的階段，因此培養(yǎng)好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，克服不好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，現(xiàn)在正是關(guān)鍵的時(shí)候，同學(xué)們一定要抓住這個(gè)好時(shí)機(jī)。我們一定要認(rèn)識(shí)自己，保持自己的好習(xí)慣，克服自己的一些壞習(xí)慣。我相信，在今后的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們一定能成為習(xí)慣的主人，人人都是有修養(yǎng)的人，人人都是有才干的人。六活動(dòng)反思：習(xí)慣是一個(gè)中學(xué)生在學(xué)習(xí)生活必須養(yǎng)成的東西，好的習(xí)慣能夠促成人健康