故都的秋試講(15分鐘)

1、故都的秋試講（故都的秋試講（1515分鐘）分鐘）一、導入：一、導入：秋天，無論在什么地方的秋天，總是好的。自古以來，秋，總是受著文人墨客們的青睞，她們?yōu)樗磷恚瑸樗N魂，為她寫下千古名詩。在她們筆下，有悲涼的秋：萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。有壯麗的秋：橘子洲頭，看萬山紅遍，層林盡染。有清新的秋：空山新雨后，空氣晚來秋。有美好的秋：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。那么郁達夫眼里是什么樣的秋呢？今天我們就隨著郁達夫細膩的筆觸品味一下《故

2、都的秋》二、二、《故都的秋》是中國現(xiàn)代作家郁達夫作于1934年的散文，我們先了解一下作者和寫作背景，大家快速瀏覽一下，課后我們再做細細交流?，F(xiàn)在，我們就進入文本。三、三、上節(jié)課呢，老師叫同學們下去預習這篇散文，讓同學們思考兩個問題，一是找出本文的文眼，即中心句。（學生討論、回答）明確：總領句“可是啊，北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼?！倍侨氖窃趺磭@中心句來寫得，用的什么方式表達？明確：通過景象描寫來表達。主要是刻劃了五種

3、景況：秋院、秋槐、秋蟬、秋雨、秋果。明確：對，特別地。我們知道副詞常限制、修飾動詞，形容詞等，表示程度，范圍，時間等意義。有了特別就是不一般，不一樣?？梢哉f，清靜悲涼是秋天的一般特點，但是有了特別就是不同于其他任何地方的秋，是獨一無二的秋。我們在品味這篇散文的時候，要注意這個詞好，我們知道了故都之秋的總體特點，我們來看一下是怎么表現(xiàn)的。剛剛同學們說了，通過五幅圖畫，“小院秋晨”、“秋槐落蕊”、“秋蟬嘶鳴”“閑話秋雨”“佳日秋果”。我們現(xiàn)

4、在就著重分析第一副圖：小園秋晨圖。請同學們一起讀一遍。請一位同學起來說一下這一幅圖是怎么表現(xiàn)清靜悲涼的。分析：寫秋院“聽得到青天下馴鴿的飛聲?！睆穆犛X上感受，以有聲顯無聲，靜的能聽見訓鴿的飛聲。（這是境的寧靜）；“細數(shù)著一絲一絲漏下來的日光”、“靜對著像喇叭似的牽?；ā边@是從視覺，觸覺上表現(xiàn)心的清和靜（這是心的寧靜）?！耙淮莆荨?、“破壁腰”在皇城人海中的破屋，在破壁腰中看花，感覺到秋意，但也有一種悲涼在里面，從觸覺上體會的悲涼（境的悲