教學活動聽課記錄表

1、教學活動聽課記錄表教學活動聽課記錄表年月日單位靈川梧桐墅幼兒園班別執(zhí)教老師聽課人科目藝術內容可愛的民族娃娃教學過程概況教學目標：一、知道中國是多民族國家，五十六個民族是一家，每個民族都有不同的風俗、服飾。二、根據(jù)主要民族的特點，嘗試繪畫出娃娃。教學準備：幼兒用書《創(chuàng)意繪畫》，教學掛圖。教學過程：一、欣賞各民族的圖片。幼兒共同欣賞各民族的服飾，猜猜是什么民族？二、了解各民族的習俗，服飾特點讓幼兒討論他們和我們比較，有哪些地方不一樣？教師小

2、結：㈠維吾爾族：頭戴六角帽，身穿彩條長袍，腳蹬長靴，過坐在桌邊吃葡萄和哈密瓜。㈡藏族：在氈房內，女孩身穿長裙，外罩一條五彩圍裙。男孩一個袖子套在手臂上，一個袖子甩在旁邊，喝著酥油茶。㈢傣族：打扮漂亮的傣族姑娘、小伙子參加潑水節(jié)。㈣朝鮮族：喜歡蕩秋千，蘋果豐收后，將蘋果簍頂在頭上搬家。三、幼兒討論。為什么維吾爾族人經常舉行叼羊比賽？（大草原的特征）為什么傣族姑娘喜歡跳孔雀舞？（吉祥的說法）為什么藏族人的歌聲那么響亮？（高原的生活）四、幼兒

3、自由繪畫自己喜歡的民族娃娃。㈠按各民族服飾的特點，畫出自己喜歡的娃娃。㈡在繪畫過程中鼓勵幼兒在色彩涂鴉上選擇自己喜歡的顏色。五、相互欣賞繪畫出來的民族娃娃，布置成民族娃娃村。活動評價綜合評價教學活動聽課記錄表教學活動聽課記錄表年月日單位靈川梧桐墅幼兒園班別執(zhí)教老師聽課人科目語言內容如果我是一片雪花教學過程概況教學目標：一、理解詩歌內容，豐富詞：飄落、融化。二、有感情地朗誦詩歌，學習仿編詩歌。三、激發(fā)對雪花的喜愛之情，感受詩中所蘊涵的親情

4、。教學準備：有關詩歌的多媒體課件、優(yōu)美音樂。教學過程：一、談話引出主題。㈠小朋友你們見過下雪嗎雪是怎樣下的㈡雪花都飄落到哪兒了(幼兒自由回答：屋頂、大樹、地面、小河……為后面仿編詩歌打基礎)二、學習詩歌。㈠小雪花可以到處飛舞，飄落到任何地方，多自由呀。有一首詩歌說的就是小雪花，名字叫(如果我是一片雪花)，我們一起聽聽詩歌里的雪花都飄落到哪兒了。㈡教師配樂有感情地朗誦詩歌，幼兒欣賞。㈢配合課件，提問分析詩歌。⒈這首詩歌叫什么名字雪花是怎樣

5、問的(學習詩歌第一段)⒉詩歌里的雪花想飄落到哪去干什么(分段講解二三段)⒊雪花最后真正飄落到了哪里(學習第四段，豐富詞：融化)⒋師：融化是什么意思那小雪花應該難過才對啊，它為什么還會快樂地融化呢那我們用什么樣的聲音來表達小雪花的這種心情呢(教師帶領幼兒朗誦第四段)⒌你聽完這首詩歌有什么感受㈣聽音樂配合課件帶領幼兒完整朗誦詩歌兩遍。⒈師：現(xiàn)在我們就把這些感受用聲音和動作表達出來。三、學習仿編詩歌。㈠如果你是一片雪花，你會飄落到什么地方去去