教學(xué)開放日活動方案

1、東業(yè)晨曦小學(xué)攜手盼盼中心小學(xué)東業(yè)晨曦小學(xué)攜手盼盼中心小學(xué)“還原教材生活本色，構(gòu)建和諧高效課堂”教學(xué)開放日活動方案“還原教材生活本色，構(gòu)建和諧高效課堂”教學(xué)開放日活動方案一、本次課堂教學(xué)研討活動的指導(dǎo)思想：新課程理念中指出，學(xué)生是具有生命的個體，教育不光是教會學(xué)生求知，還要讓學(xué)生學(xué)會生活，懂得更好地生活。從這一理念出發(fā)，課堂教學(xué)過程也是學(xué)生生命體驗(yàn)的過程。在課堂教學(xué)中，如果只為“教”教材而“教”，盡管也使用了現(xiàn)代教育技術(shù)手段，卻經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，

2、熱鬧的課堂表象下掩蓋不了當(dāng)下課堂教學(xué)的虛假浮華，課堂教學(xué)三維目標(biāo)在學(xué)生身上落實(shí)仍有差距。針對這一現(xiàn)象，我們倡導(dǎo)把教學(xué)和生活緊密結(jié)合起來，淡化完美，追求真實(shí)；淡化說教，引導(dǎo)感悟，拓展教材探索空間；發(fā)掘教學(xué)個性內(nèi)涵，注重課堂動態(tài)生成，鼓勵教師個性和教學(xué)風(fēng)格的發(fā)揮，追尋和諧高效課堂的真奧及達(dá)成途徑。二、活動時間、地點(diǎn)時間：2011年11月22日（星期二）上午地點(diǎn)：長沙縣東業(yè)晨曦小學(xué)三、參與人員：縣教育局、縣教研室領(lǐng)導(dǎo)，中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及本鎮(zhèn)部分教

3、師，邀請周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師代表四、活動程序及時間安排時間內(nèi)容地點(diǎn)7：50—8：10簽到，發(fā)放資料進(jìn)校門第一棟一樓大多媒體教室門口8：10—8:35簡單開幕式大多媒體教室語文五年級教學(xué)樓三樓東數(shù)學(xué)六年級教學(xué)樓五樓西18：40—9：20第一節(jié)觀摩課品社五年級教學(xué)樓五樓西29：25—9：55大課間操觀摩校園田徑場英語五年級教學(xué)樓五樓西110：00—10：40第二節(jié)觀摩課綜合實(shí)踐五年級大多媒體室2、全體教師要以此次活動活動為契機(jī)，不斷鉆研業(yè)務(wù)，努力提

4、升自己的教育教學(xué)水平，努力探索“教”與“學(xué)”方式轉(zhuǎn)變的新途徑。3、活動期間，班主任要教育學(xué)生關(guān)心學(xué)校，認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、禮貌待人、講究衛(wèi)生，樹立良好形象。五、上課內(nèi)容及教師簡介年級科目授課內(nèi)容任教者個人簡介語文（五）《慈母情深》陳婷縣級骨干教師。近三年來，獲全國語文錄相課競賽一等獎1次，長沙市賽課一等獎2次，主研本校市級語文課題2010年5月結(jié)題并榮獲市級科研一等獎和友誼華天獎二等獎。（東業(yè)）數(shù)學(xué)（六）《比的意義》胡念數(shù)學(xué)教研組長，2

5、010年縣數(shù)學(xué)賽課獲一等獎，現(xiàn)主研一項(xiàng)市級數(shù)學(xué)課題。（東業(yè)）品社（五）《學(xué)會傾聽》張星2009年度縣社會主義勞動競賽獲一等獎，參與本校市級語文課題2010年度獲市級科研一等獎和友誼華天獎二等獎，優(yōu)秀班主任。（東業(yè)）英語（五）《Doyouhaveanyhobbies》喻歡市級骨干教師，2010年度長沙市優(yōu)秀中小學(xué)英語教師。近二年，市級賽課獲特等獎一個，一等獎二個，主研本校省級課題2010年度獲省級優(yōu)秀科研成果。個人于2011年9月申報長沙