月考總結(jié)主題班會

1、主題明天更輝煌月考總結(jié)主備人王鴻時間班主任地點(diǎn)：教室二次備課活動目的1、通過考試，我們應(yīng)該找出丟失分?jǐn)?shù)的原因。應(yīng)該找出丟失分?jǐn)?shù)的原因。2、為下階段的學(xué)習(xí)制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)。3通過本次班會，讓同學(xué)們能夠根據(jù)自己制定的目標(biāo)付出行動，并堅(jiān)持不懈的努力?；顒舆^程班主任發(fā)言：同學(xué)們，月考過后，一部分同學(xué)為取得的成績而欣喜，一部分同學(xué)因?yàn)榭荚囀Ю纯鄠?，也有一部分同學(xué)面對未來而迷茫，想提高成績，可又不知道該如何努力，面對月考，我們該如何正確對待

2、？我們一起來探討。一、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、認(rèn)識自己有哪些好習(xí)慣。學(xué)習(xí)：①課堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽講，做好筆記，不頂撞老師②分清主次，首先完成學(xué)習(xí)任務(wù)。不要在玩得很累、很遲時才開始學(xué)習(xí)，這樣不僅學(xué)習(xí)效率不好，做作業(yè)、背書常常來不及，而且還會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦感。③專心致志，不一心二用。不要邊做作業(yè)邊干其他的事。④有張有弛，勞逸結(jié)合。連續(xù)學(xué)習(xí)1、2小時，中間就應(yīng)該安排一次休息。⑤學(xué)習(xí)生活的安排有規(guī)律。根據(jù)學(xué)校規(guī)定的上學(xué)、放學(xué)時間，結(jié)合自己的狀況，制定一

3、個更具體的作息時間表，堅(jiān)持下去形成習(xí)慣。⑥遵循學(xué)習(xí)常規(guī)。課前預(yù)習(xí)，課上記筆記，課后復(fù)習(xí)，做習(xí)題。課間與同學(xué)討論，不懂就問或查資料，獨(dú)立完成各項(xiàng)作業(yè)。今日事，今日畢。衛(wèi)生：①講究衛(wèi)生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃，門窗無破損②勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)水電資源，發(fā)揚(yáng)刻苦耐勞的精神下面我們再看看這些同學(xué)做得好不好(指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤，問同學(xué)們有沒有這種情李然認(rèn)真、獨(dú)立完成作業(yè)后，再出去玩；趙旭讓哥哥幫他把作業(yè)做完；休息日兩天

4、，趙旭玩得開心極了。明天就要上學(xué)了，今晚急急忙忙把作業(yè)做完；老師布置的課后作業(yè)，張蓓從來都不完成。4、考試的時候，我們該怎樣做同學(xué)們討論發(fā)言。仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷；自己做自己的，不看書，不交頭接耳，不東張西望。四，欣賞故事，提升自我。小小的習(xí)慣會有巨大的影響好的習(xí)慣可以使人走向成功壞的習(xí)慣使人失敗習(xí)慣決定命運(yùn)為了我們的未來命運(yùn)必須養(yǎng)成好習(xí)慣。下面我們來看看某某同學(xué)準(zhǔn)備的材料。我班有位被人稱為“潦草大王”的趙柏文，此“美名”來源于他做作業(yè)時

5、的粗心大意和隨心所欲。每當(dāng)老師翻開他的作業(yè)，原本愉悅的心情隨之化為烏有，換來的是滿腔怒火和頭痛不已。因?yàn)樵谂乃淖鳂I(yè)時，沒有幾分“猜”的功夫是絕對不行的。他那“龍飛鳳舞”的書寫和那“凌亂美”的安排讓所有老師“敬而遠(yuǎn)之”，將他的作業(yè)毫不客氣地?cái)S于墻角，任其自生自滅，或者舉著此人的作業(yè)，作為反面材料來教育大家。趙柏文同學(xué)的成績也一日不如一日。在老師同學(xué)們心中的形象也越來越差。漸漸的他在生活中也養(yǎng)成了那種隨心所欲的性格，處處為班上添亂。這時

6、，老師和同學(xué)都用異樣的眼光看待他，認(rèn)為他是一個“怪胚”，從此他成了班上名副其實(shí)的“問題生”。后來班主任靜下心來，開始慢慢尋找、思考他的問題之所在。通過對他以前成績的的翻看，和與他之間的談心了解到：原來他的成績一直都不錯，人本身也非常聰明，但他有一個最大的毛病就是字跡潦草，做事有些急于求成，做作業(yè)時只要速度，不講對錯。班主任了解到這些情況后，就此對癥下藥，要求他每天堅(jiān)持練習(xí)書法，認(rèn)真改正自己的書寫習(xí)慣，做作業(yè)時也必須字跡工整、排列有序。在