江西省上饒縣第五中學(xué)2012-2013學(xué)年度上學(xué)期第二次月考九年級(jí)語(yǔ)文試卷

1、1江西省上饒縣第五中學(xué)20122013學(xué)年度上學(xué)期第二次月考九年級(jí)語(yǔ)文試題（說(shuō)明：本試卷共五大題，26小題考試時(shí)間120分鐘，滿(mǎn)分100分。）一、古詩(shī)詞默寫(xiě)。（一、古詩(shī)詞默寫(xiě)。（6分，每小題分，每小題1分）分）1相隨餉田去，丁壯在南岡。，。（白居易《觀刈麥》）2詩(shī)言志，蘇軾在《江城子密州出獵》中表達(dá)自己渴望得到朝廷重用，報(bào)效國(guó)家的詩(shī)句是：，。3古人說(shuō)愁是有形的“白發(fā)似千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”，愁也是有分量的：、。（李清照《武陵春》）二、語(yǔ)言基

2、礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（二、語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（1616分）分）4下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）（2分）A佝僂（lu）褻瀆（d）寒噤（jn）一抔黃土（pǒu）B旁騖（w）襁褓（qing）廓然無(wú)累（li）成吉思汗（hn）C田圃（p）剽悍（biāo）氣吞斗牛（dǒu）恪盡職守（k）D睿智（ru）隕落（yǔn）怒不可遏（）重蹈覆轍（zh)5下死各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（）（2分）A我生平最受用的有兩句話(huà)：一是“責(zé)任心”，

3、二是“趣味。”B“生活下去，繁衍你們的后代吧?！鄙系蹖?duì)他們說(shuō)道：“我去忙自己的事了?！盋他把人的尊嚴(yán)賦予黎民百姓。他教導(dǎo)人，安撫人，教化人。D太陽(yáng)太強(qiáng)烈，會(huì)把五谷曬焦。雨水太猛，也會(huì)淹死莊稼。6下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A針對(duì)國(guó)慶長(zhǎng)假高速免費(fèi)而堵車(chē)嚴(yán)重的現(xiàn)象，中國(guó)道路協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)王麗梅認(rèn)為，不能把免費(fèi)當(dāng)成根本原因，因暫時(shí)的擁堵就呼吁取消是因噎廢食的表現(xiàn)。B能夠從客觀的立場(chǎng)分析前因后果，做將來(lái)的借鑒，以免死灰復(fù)燃。C可

4、見(jiàn)人生一切毛病都有藥可醫(yī)，惟有無(wú)業(yè)游民，雖大圣人碰著他，也是無(wú)可奈何。3講話(huà)：“如果日本一意孤行，中方將會(huì)采取進(jìn)一步行動(dòng)，由此造成的一切嚴(yán)重后果，日方要承擔(dān)全部責(zé)任。”說(shuō)說(shuō)這句話(huà)中蘊(yùn)含的“潛臺(tái)詞”。三、三、古詩(shī)文閱讀（古詩(shī)文閱讀（16分）分）(一)暮春歸故山草堂（錢(qián)起）（4分）谷口春殘黃鳥(niǎo)稀，辛夷花盡杏花飛。始憐幽竹山窗下，不改清陰待我歸。10.詩(shī)歌前兩句中“__________”“_________”“___________”三個(gè)詞語(yǔ)

5、渲染出暮春時(shí)間冷寂的氛圍。11.詩(shī)歌表現(xiàn)了作者怎么樣思想感情？（二）閱讀下面文言文，完成（二）閱讀下面文言文，完成1414一1818題。（題。（1212分）分）【甲】吳廣素愛(ài)人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨。皆已失期，失期當(dāng)斬。借第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰：“敬受命。

6、”乃詐稱(chēng)公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。(節(jié)選自《陳涉世家》)【乙】建安五年，曹公①東征，禽羽②以歸，拜為偏將軍，禮之甚厚。紹遣大將顏良攻白馬③，羽策馬刺良于萬(wàn)眾之中，紹諸將莫能當(dāng)者，遂解白馬圍。初，曹公壯羽為人，而察其心神無(wú)久留之意，謂張遼日：“卿試以情問(wèn)之。”既而遼以問(wèn)羽，羽嘆曰：“吾極知曹公待我厚，然吾受劉將軍厚恩，誓以共死，不可背之。吾終不留，吾當(dāng)立效以報(bào)曹公乃去。”遼以報(bào)曹公，曹公義之。及羽殺顏良，曹公知其必去，重加賞賜羽盡封其所賜