環(huán)保之垃圾減量分類教案

1、17環(huán)境保護之垃圾減量分類教案環(huán)境保護之垃圾減量分類教案周長庚一、教學目標一、教學目標1、知識與技能：知道如何進行廢物利用，懂得垃圾分類后可以回收再利用。2、方法與過程：在學習過程中培養(yǎng)學生的主動參與意識，讓學生樂于參與，善于交流。3、情感態(tài)度和價值觀：使學生了解垃圾的危害，增強環(huán)保意識。教學重點：使學生了解垃圾的危害，增強環(huán)保意識。教學難點：如何使學生在日常生活中拿出實際行動，主動參與環(huán)保。二、教案背景二、教案背景垃圾分類這一活動主題

2、來自于平時的生活。同學們在日常生活中，會制造出各類垃圾，有時同學們會一不注意將垃圾隨手亂丟。為了能讓他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，懂得愛護周圍的環(huán)境衛(wèi)生，知道有很多垃圾是可以回收再利用的。如果我們能把這些可回收的垃圾再利用起來，不僅可以保護環(huán)境，還可以節(jié)約資源。我設計了此次活動。了解垃圾分類的重要性，并初步掌握垃圾分類的方法。從而初步樹立環(huán)境保護意識，養(yǎng)成良好的生活習慣。三、教學方法三、教學方法本活動采用生動形象的多媒體課件貫穿始終，引導學生

3、自己去觀察、體驗、感悟。讓學生在生活中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)人的生活離不開環(huán)境，優(yōu)美的環(huán)境和臟亂差的環(huán)境給人的感覺迥然不同。四、活動背景四、活動背景生活垃圾的管理主要分為清掃、收集、運輸和處理四個環(huán)節(jié)。同學們每天在市區(qū)看到的清潔工人，大部分是清掃街道和收集垃圾的。清潔工人們工作的時間長，工作量也相當大收入也不多，讓一起來關注垃圾的回收利用，使學生從小養(yǎng)成回收垃圾保護環(huán)境的習慣。五、學情分析五、學情分析學生在課上對這部分內(nèi)容已經(jīng)有比較多的認識

4、，但是在日常生活中卻做得不夠好；要求學生調(diào)查垃圾分類，學生的積極性高，但需要走出校門調(diào)查會在行動和安全方面有一定的局限性。六、教學過程六、教學過程第一部分第一部分垃圾危害與處理垃圾危害與處理一、一、談話導入新課：談話導入新課：我們知道每家每戶每天都在產(chǎn)出垃圾，你知道你們家一天會產(chǎn)出多少垃圾？一周垃圾的種數(shù)量有多少？這節(jié)課我們再來學習《垃圾減量分類》。（板題：垃圾減量分類）【設計意圖：了解本地區(qū)垃圾產(chǎn)生的情況，找出垃圾處理存在的問題?！?