愛家鄉(xiāng)主題班會

1、《感恩家鄉(xiāng)》主題班會教案活動目的：通過對家鄉(xiāng)自然風光，名勝古跡、風俗人情的了解，使同學們了解靈武，培養(yǎng)同學們熱愛家鄉(xiāng)的情感。通過活動，懂得愛家鄉(xiāng)，不但要了解家鄉(xiāng)，還要有社會公德，讓同學們自愿做熱愛家鄉(xiāng)的文明好少年。時刻存有感恩之心！活動重難點：1、了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)，風景名勝2、做熱愛家鄉(xiāng)的人要從身邊小事做起，培養(yǎng)文明好習慣活動準備：1、收集家鄉(xiāng)風景名勝的照片，了解各景點基本情況。2、了解家鄉(xiāng)特產(chǎn)。3、寫一份倡議書?；顒舆^程：一、音樂導入師

2、：同學們，聽！這首歌的歌詞唱得多好??！“我們的家鄉(xiāng)，在希望的田野上”我們的家鄉(xiāng)是靈武。靈武，享有““塞上江南”的天堂美譽。我們這次主題就是“濃濃家鄉(xiāng)情，感恩家鄉(xiāng)”今天，就讓我們一起走進我們的家鄉(xiāng)。去了解一下靈武的美麗與靈氣，大家說好嗎？（全體回答）活動一：走進靈武（出示課件）師：美麗靈武我的家，素有“塞上江南、魚米之鄉(xiāng)”的美譽，是非常美麗的城市。現(xiàn)在就請大家跟著我的腳步走進靈武了解靈武吧!靈武，古稱靈州。全市總人口23.7萬，其中回族人

3、口11.1萬人。著名的景區(qū)有水洞溝古文化遺址、三道溝文化、橫城堡、漢墓群、馬鞍山甘露寺、陣河塔、鴛鴦湖及眾多的清真寺等旅游景點遍布山川，是寧夏重點建設的六大景區(qū)之一。聞名遐邇的水洞溝文化證明早在三萬多年前中國古人類就在這里繁衍生息。唐朝安史之亂后，太子李亨為重振華夏，在此登基。西夏建國初為國都，名西平府。清康熙帝駐蹕靈武，留下歷盡邊山再渡河，水平岸闊浪無波，湯湯南去勞疏筑，唯此分渠利賴多的吟唱，被世代譽為塞上江南、魚米之鄉(xiāng)活動二：家鄉(xiāng)文

4、化遺址1、介紹靈武高廟靈武高廟又稱上帝廟、玉皇廟，原名為玄武觀，始建于隋開皇二十年（公元600年）。到了宋代，當朝皇帝為避其祖趙匡胤名諱，遂詔告天下將玄武觀統(tǒng)改為真武觀。據(jù)《嘉慶靈州志跡》城貌圖標明的位置來看，高廟坐落的位置正是明代城墻修建處。由此我們得知，自明代洪武十七年（公元1384年）至今，高廟的位置再未變動。由于其建筑位置位于靈武城中最高處，登上廟俯瞰，全城皆收入眼中，故老百姓習慣上稱上帝廟為高廟。2、簡介靈武西湖在靈武市西湖公

5、園內，有一片名叫西湖的湖泊。過去，那里是靈武人休閑娛樂的好去處，西湖位于靈武市城鎮(zhèn)西門，過去是一片魚湖，湖中魚兒游蕩，綠海如波，飛鳥成群，宛如江南。后來經(jīng)過開發(fā)、治理和保護，被改造成西湖公園的一部分，成為人們休閑娛樂的好去處。靈武這種城中有湖的景象在自治區(qū)區(qū)各市縣中十分罕見。然而，前些年，由于人們忽視了對濕地的保護，圍湖造田，填湖整地，致使西湖濕地資源遭到極大破壞，面積減少，生態(tài)功能衰退。改造成公園后，近幾年，又因地方財力薄弱，公用設施

6、沒有得到修繕，湖邊亭臺樓閣十分破舊，旅游資源未能得到充分利用。二、家長特產(chǎn)長紅棗：靈武長棗的栽培已有800至1300年的歷史。靈武所產(chǎn)靈武長紅棗以果形美觀、果色紫紅、果味濃郁享譽全國。靈武長紅棗又名“靈丹”一日食三棗，百歲不顯老。分類及系統(tǒng)發(fā)育關系方面的一個新的種屬被徐星教授稱為“國寶”級的發(fā)現(xiàn)。師：面對如此美麗的靈武，面對擁有燦爛文化的她，面對地靈人杰的她，我為能成為她的一位子民而感到驕傲與自豪，同學們，你想做些什么嗎？（學生自由發(fā)言

7、）五返回恐龍時代：寧夏靈武的大型恐龍化石發(fā)現(xiàn)在寧夏境內尚屬首次，2005年4月，中科院古脊椎所的專家對該挖掘地點進行了挖掘，隨著挖掘進程的不斷推進在此地點極有可能找到接近亞洲最大恐龍化石的個體此挖掘地點的恐龍有可能成為恐龍分類及系統(tǒng)發(fā)育關系方面的一個新的種屬被徐星教授稱為“國寶”級的發(fā)現(xiàn)。六、暢所欲言，做熱愛家鄉(xiāng)的好少年下面請聽三句半。活動三：保護環(huán)境（三句半）甲：我是環(huán)保小標兵乙：美化環(huán)境我先行丙：改掉陋習樹新風?。嚎煨袆蛹祝簭U品垃圾

8、不亂扔乙：回收利民有大用丙：變廢為寶育花草?。夯t甲：隨地吐痰壞毛病乙：損人利己傳疾病丙：管住自己手和嘴篇二：我愛家鄉(xiāng)主題班會我愛家鄉(xiāng)主題班會一、活動目的：1、通過活動，對學生進行熱愛生活，熱愛家鄉(xiāng)的教育，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)報效祖國的雄心壯志。2、學生通過調查、了解家鄉(xiāng)的風景名勝、特產(chǎn)等活動過程中，充分感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，萌發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。3、培養(yǎng)學生搜集、整理、分析和運用社會信息的能力。學會訪問、調查的學習方法。從而更好

9、地培養(yǎng)了學生獨立觀察和分析、解決問題的能力。二、課前準備⑴全班分四個調查小組，調查了解家鄉(xiāng)有哪些好的景點，搜集相關圖片、實物，準備介紹給別人。分別介紹煙臺的發(fā)展歷史、改革開放三十年來物質精神文明建設的巨大變化，以及立志為祖國、為家鄉(xiāng)的現(xiàn)代化建設添磚加瓦的遠大理想。⑵材料的收集：幾組有對比的新老照片。⑶小品《回家》，歌曲《在希望的田野上》⑷《我愛家鄉(xiāng)》知識競答題目一、引入播放《誰不說俺家鄉(xiāng)好》的背景音樂主持人：古今之人都十分眷戀自己的家鄉(xiāng)