答案家庭教育指導(dǎo)師考試題庫(kù)

1、1教育部職業(yè)技能認(rèn)證《家庭教育指導(dǎo)師》考試題庫(kù)教育部職業(yè)技能認(rèn)證《家庭教育指導(dǎo)師》考試題庫(kù)一、一、選擇題選擇題1、長(zhǎng)久以來(lái)，家庭教育的主要方面是：BA.宏觀的家庭教育B.微觀的家庭教育C.中觀的家庭教育D.傳統(tǒng)的家庭教育2、能創(chuàng)造出家庭成員是一體的感覺(jué)，并使這種一體感遍布到家庭的各項(xiàng)活動(dòng)中，而使各種不同的活動(dòng)融合起來(lái)，使各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)含這一目標(biāo)的是:CA.自我超越B.共同時(shí)間C.家庭愿景D.共同學(xué)習(xí)3、被后人稱(chēng)為“我國(guó)家庭教育理論發(fā)展史上的

2、一座豐碑”的著作是：AA.《顏氏家訓(xùn)》B.《袁氏世范》C.《溫公家范》D.《太公家教》4、中國(guó)家庭教育領(lǐng)域流行最廣、影響最大的一部專(zhuān)著是：BA.朱慶瀾《家庭教育》B.陳鶴琴《家庭教育——怎樣教小孩》C.魯迅《我們?cè)鯓幼龈赣H》D.吳航《家庭教育學(xué)基礎(chǔ)》5、曾廣為流傳于民間的曾參殺豬典故體現(xiàn)了傳統(tǒng)中國(guó)家庭教育中哪一精華:AA.以身作則B.訓(xùn)子以?xún)€C.教子孝親D.誡子自立6、孟母擇鄰典故體現(xiàn)了傳統(tǒng)中國(guó)家庭教育中的哪一精華:BA.提倡早期教育B

3、.重視環(huán)境熏陶C.強(qiáng)調(diào)以身作則D.注重教子作人7、“孩子長(zhǎng)期跟著家長(zhǎng)看電視，不僅在思維上逐漸變得被動(dòng)，缺乏創(chuàng)造性，有時(shí)甚至?xí)磷碛陔娨曀鶢I(yíng)造的虛幻世界，用不確定的眼光審視現(xiàn)實(shí)生活?！边@在家庭教育中屬于什么方式不當(dāng)：BA.家庭消費(fèi)方式B.家庭閑暇方式C.家庭勞動(dòng)方式D.家庭交往方式8、夫妻關(guān)系在子女身上得以良好實(shí)現(xiàn)的內(nèi)涵是:AA.夫妻是成熟的自我B.夫妻是唯子女成長(zhǎng)是從的奴隸C.夫妻是忽略的自我D.夫妻是分歧爭(zhēng)吵的前世冤家9、親子關(guān)系實(shí)質(zhì)

4、上是一種心理關(guān)系，從心理層面而言，不能構(gòu)成親子關(guān)系重要方面，從而影響家庭教育的因素有：DA.心理地位B.情感交流C.尊重他人D.祖輩反應(yīng)10、馬卡連柯說(shuō)：“父母對(duì)自己的要求，父母對(duì)自己家庭的尊敬，父母對(duì)自己一舉一動(dòng)的規(guī)范，這是首要的和最基本的教育方法?！斌w現(xiàn)的家庭教育原則是：CA.理性施愛(ài)原則B.正確導(dǎo)向原則C.以身作則原則D.啟發(fā)誘導(dǎo)原則11、中國(guó)古代孟母“斷織教子”的故事體現(xiàn)了貫徹以身作則的哪一基本要求：CA.嚴(yán)于律己B.言行一致，

5、表里如一C.言傳身教相結(jié)合D.規(guī)范行為嚴(yán)格要求12、啟發(fā)誘導(dǎo)原則源于我國(guó)古代哪一位教育家:BA.老子B.孔子C.董仲舒D.朱熹13、“特殊孩子要特殊培養(yǎng)”是哪一家庭教育原則的基本要求:DA.正確導(dǎo)向原則B.啟發(fā)誘導(dǎo)原則C.教育一致性原則D.因材施教原則14、下列不能體現(xiàn)環(huán)境熏陶法的是:DA.近朱者赤，近墨者黑B.蓬生麻中，不扶而直C.陶冶而形成之D.寧?kù)o致遠(yuǎn)，淡泊明志15、在家庭教育中實(shí)施實(shí)際鍛煉法要注意：BA.知難而退B.持之以恒C.

6、苛責(zé)失敗D.急功近利16、某高一新生因父母沒(méi)有兌現(xiàn)期中考試進(jìn)入班級(jí)前十名就獎(jiǎng)一臺(tái)電腦的承諾而消極學(xué)習(xí)。父母擔(dān)心獎(jiǎng)了電腦后更不利于學(xué)習(xí)。該父母在家庭教育中實(shí)施表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)法時(shí)哪一方法把握不當(dāng):CA.實(shí)事求是、恰如其分B.及時(shí)表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)C.給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)不要事先承諾D.以社會(huì)性獎(jiǎng)賞為主17、蘇霍姆林斯基說(shuō)：“假如孩子體驗(yàn)到體罰的可怕和震驚，那么在他的心靈里，那種內(nèi)在的、自身天賦332、“只要學(xué)不死，就往死里學(xué)”，這給孩子產(chǎn)生的壓力源于:AA.學(xué)習(xí)

7、任務(wù)繁重B.來(lái)自教師的壓力C.同伴交往的壓力D.家庭的壓力33、學(xué)校組織學(xué)生出去秋游和野炊，這符合家長(zhǎng)和學(xué)校應(yīng)對(duì)兒童壓力事件的哪一個(gè)方法:DA.教育要適應(yīng)兒童身心發(fā)展規(guī)律B.建立良好親子關(guān)系，改善教育方式C.學(xué)校加強(qiáng)與社會(huì)、家庭的密切配合D.鼓勵(lì)學(xué)生多參加課余戶外活動(dòng)34、美國(guó)一位心理學(xué)家說(shuō)：“離了婚的父母，雖然已經(jīng)不是夫妻，但是最好的辦法是繼續(xù)做孩子的父母。”這符合單親家庭教育的哪一方式:DA.給孩子充分的愛(ài)護(hù)和足夠的關(guān)懷B.滿足孩子

8、必需的物質(zhì)需要C.豐富孩子課外生活，培養(yǎng)興趣和特長(zhǎng)D.文明離婚，延續(xù)對(duì)孩子的愛(ài)35、再婚家庭對(duì)孩子的教育方式不正確的是:BA.要真正從心理上去接受現(xiàn)狀B.在孩子面前與配偶太過(guò)親密C.多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)D.鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)36、留守兒童的心理不包括:DA.性格和心理上出現(xiàn)偏差B.隔代親而變得任性C.缺乏安全感D.隔代教養(yǎng)難以保護(hù)孩子37、2012年11月16日在畢節(jié)死于垃圾桶內(nèi)一氧化碳中毒的五名陶姓男孩均為留守兒童，他們的家

9、庭教育屬于:CA.隔代監(jiān)護(hù)型B.親朋監(jiān)護(hù)型C.自我監(jiān)護(hù)型D.學(xué)校監(jiān)護(hù)型38、解決家庭功能不健全兒童厭學(xué)問(wèn)題的措施不包括:DA.給孩子在學(xué)習(xí)上找一個(gè)適當(dāng)?shù)亩ㄎ籅.家庭和諧，為孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境C.對(duì)孩子的進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)，及時(shí)疏導(dǎo)厭學(xué)情緒D.用惡劣的學(xué)習(xí)環(huán)境去考驗(yàn)39、如果發(fā)現(xiàn)孩子陷入早戀，最好的辦法是:AA.理解、體貼孩子，從旁加以引導(dǎo)B.對(duì)孩子進(jìn)行性教育C.鼓勵(lì)孩子發(fā)展自己的特長(zhǎng)愛(ài)好D.給孩子足夠的愛(ài)和關(guān)懷40、不屬于解決孩子網(wǎng)絡(luò)

10、成癮的正確方法的是:DA.和孩子進(jìn)行平等的溝通交流B.培養(yǎng)孩子的興趣特長(zhǎng)，轉(zhuǎn)移注意力C.鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)，多與同學(xué)交流D.請(qǐng)公安系統(tǒng)的朋友幫忙整整孩子41、陶行知提出：解放兒童的頭腦，使他們能想；解放兒童的手，使他們能干；解放兒童的眼睛，使他們能看；解放兒童的嘴巴，使他們能談，有提問(wèn)的自由；解放兒童的空間，使他們到大自然、大社會(huì)去開(kāi)闊眼界，取得豐富的學(xué)問(wèn)；解放兒童的時(shí)間，使他們有一些空閑的時(shí)間干一點(diǎn)他們高興的事。這屬于哪一種有效的

11、教育訓(xùn)練方式:AA.放飛孩子，給孩子自由B.賞識(shí)孩子，成功起步C.挫折教育，讓孩子成長(zhǎng)更快D.及時(shí)溝通與交流42、關(guān)于人類(lèi)發(fā)展的理論解釋很多，如精神分析觀、學(xué)習(xí)觀、認(rèn)知發(fā)展觀、進(jìn)化觀、背景觀、畢生發(fā)展觀等。以下哪一評(píng)論是正確的:AA.不同理論對(duì)人的發(fā)展的描述和解釋好比是出于不同需要而繪制的地圖B.精神分析理論強(qiáng)調(diào)人格發(fā)展有一系列的階段更為正確C.行為主義認(rèn)為環(huán)境控制行為，人們通過(guò)模仿和觀察來(lái)學(xué)習(xí)更為正確D.社會(huì)文化理論認(rèn)為個(gè)體的發(fā)展受到