精英中學(xué)心得體會(huì)

1、對(duì)標(biāo)精英中學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)對(duì)標(biāo)精英中學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)上曲陽(yáng)小學(xué)上曲陽(yáng)小學(xué)焦然焦然精英中學(xué)校長(zhǎng)李金池曾說(shuō)過(guò)：“教師要敢于放手，讓學(xué)生自己動(dòng)腦、動(dòng)手獲取知識(shí)，尋找解題思路；要勇于示弱、善于手拙，讓學(xué)生主動(dòng)探究、積極動(dòng)腦。課堂上要積極挖掘?qū)W生的興趣，培養(yǎng)他們的質(zhì)疑精神、主體意識(shí)及探究能力；還要多夸贊、鼓勵(lì)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的積極性?！蓖ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)精英中學(xué)“61高效課堂”，我的總結(jié)如下，概括為兩點(diǎn)：一是“精心”；二是“放手”。一是“精

2、心”：主要體現(xiàn)在備課。上好一節(jié)“61”的課，備課很重要。在初備時(shí)要求組員要精心分析自己的學(xué)生，精心設(shè)計(jì)思的問(wèn)題和議的問(wèn)題，并且設(shè)計(jì)怎樣突破重點(diǎn)與難點(diǎn)，還要考慮課堂的突發(fā)事件，這樣才能在集體備課時(shí)有收獲，才能把握對(duì)本節(jié)課思路，才能集本組的智慧與你的課堂上。在集備時(shí)點(diǎn)名發(fā)言，在發(fā)言過(guò)程就會(huì)發(fā)現(xiàn)初備的情況，可以做一個(gè)簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。整個(gè)教學(xué)流程發(fā)言的一般為兩到三個(gè)人，其他人作補(bǔ)充，并說(shuō)出自己的展示方法、導(dǎo)與檢的內(nèi)容，然后主備人把初備的提綱發(fā)到組員

3、中，說(shuō)出自己的思路，然后共同探討、修正提綱。定出議和展的問(wèn)題和方法，定出最佳的導(dǎo)和檢，集集體智慧與本節(jié)課。然后再教研明天的提綱、課件，根據(jù)上節(jié)課的情況再修正和重復(fù)明天的各個(gè)環(huán)節(jié)，保證明天高質(zhì)量的完成一節(jié)課。集體備課完后，提綱一定要進(jìn)行調(diào)整、修正、補(bǔ)缺。提綱是上課的基礎(chǔ)、是本節(jié)的魂，在做提綱時(shí)，本著以考綱為準(zhǔn)，以學(xué)情為基礎(chǔ)（根據(jù)學(xué)生試做提綱情況，初步了解學(xué)情，確定提綱的量），以夯實(shí)基礎(chǔ)目標(biāo)，做到一輪復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)的全覆蓋，重點(diǎn)要突出。學(xué)生能

4、通過(guò)提綱上的導(dǎo)向性信息能通讀課本，填寫?？嫉闹R(shí)點(diǎn)，并能夠記準(zhǔn)記牢。重點(diǎn)的內(nèi)容設(shè)置梯度，使學(xué)生能自學(xué)或討論能答出規(guī)范的答案，達(dá)到基本能夠掌握。高考的頻點(diǎn)可以以總結(jié)的形式出現(xiàn)在提綱上，為評(píng)打基礎(chǔ)；或改編成題的形式讓學(xué)生在合作探究時(shí)分析掌握。所以集體備課完后，一定要對(duì)提綱再次修正和補(bǔ)缺，加上必要的導(dǎo)向性信息，細(xì)化每一個(gè)問(wèn)題的提出，細(xì)化每個(gè)知識(shí)點(diǎn)在提綱出現(xiàn)的形式等。但有了初備和集備還是不行，重要還有復(fù)備，要上好一節(jié)61的課復(fù)備太重我們做的還不