2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、1“溫嶺市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園暨文化遺產(chǎn)日展演活動”“溫嶺市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園暨文化遺產(chǎn)日展演活動”主持詞主持詞開場:在《鼓舞聲聲》《鼓舞聲聲》中主持人出場——甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓,觀眾朋友們,大家上午好!乙:2013年6月8日是我國第八個文化遺產(chǎn)日在這個特殊的日子即將來到時,我們在此舉辦溫嶺市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園暨文化遺產(chǎn)日展演活動。丙:非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是指各種以非物質(zhì)形態(tài)存在傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式,它們通常與我們的生活密切相關(guān),而

2、且世代傳承。?。悍俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)是人類智慧的結(jié)晶、生命的記憶,是人類永恒的精神家園;天下最精妙的圖畫,不能再現(xiàn)其美麗;天下最有力的詞匯,不能傳達其深遠。甲:今年文化遺產(chǎn)日的主題是“文化遺產(chǎn)與全面小康”,全面小康,意味著人民精神文化生活的健康豐富,意味著公民道德素質(zhì)的全面提高。乙:而文化遺產(chǎn)是社會發(fā)展進步的載體,它凝結(jié)了民族智慧、體現(xiàn)著民族精神,所以它在進行公民愛國主義教育、道德教育、養(yǎng)成社會規(guī)范、培育良好風(fēng)尚方面,發(fā)揮著不可或缺的作用。丙

3、:近年來,在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下,在社會各界和廣大人民群眾的積極參與和熱情支持下,經(jīng)過全市文化部門的辛勤勞動,我市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作呈現(xiàn)出了可喜的局面,取得了階段性成果。?。悍俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)進校園是我市在遺產(chǎn)保護、發(fā)展與傳承方面所做的一種有益的探索。今年,省文化廳授予溫嶺市職業(yè)技術(shù)學(xué)?!罢憬》俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)保護傳承基地”,實現(xiàn)了學(xué)校教育與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳播的有機結(jié)合。甲:為進一步宣傳和普及我市的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識,增強全社會非物質(zhì)文化

4、遺產(chǎn)保護意識今天我們將集中展示我市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護成果和豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源,乙:現(xiàn)在請允許我們?yōu)榇蠹医榻B今天到場的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓,他們是:丙:讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位的到來。接下來有請溫嶺市文保中心主任張淑凝致詞。丁:感謝張淑凝主任的精彩致辭。下面請溫嶺市職業(yè)技術(shù)學(xué)校梁崇華副校長講話梁崇華校長:現(xiàn)在,我宣布:溫嶺市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園暨文化遺產(chǎn)日展演活動正式開始!甲:溫嶺排街是一種以兩人對唱為主的民間曲藝形式,它原來是為行乞而

5、唱的,清末民初3甲:鍋碗瓢盆盞,廚房用具齊上場;長鞭短鞭加碰鈴,你道是文還是武?乙:哦,我知道了,你說的是《殿下蓮花》《殿下蓮花》,它是用來求雨、迎人勝的,這不,大溪鎮(zhèn)殿下村的蓮花隊來了,讓我們一起來見識見識這種奇特的民間藝術(shù)。丙:溫嶺的地方文化真是豐富多彩,看了這么多節(jié)目,我才知道自己是井底之蛙啊,愧為溫嶺人啊。?。哼@就完了?還有呢!溫嶺灘簧你聽說過嗎?丙:不知道啊,什么東西??。哼@溫嶺灘簧啊,是一種一個人領(lǐng)唱、很多人在后面幫腔的演唱

6、形式,敘事和抒情相結(jié)合,很妙的。丙:這么先進?聽起來很像是現(xiàn)在的和聲合唱啊,誰會唱??。哼?,就在我們附近,北山村的姜寶林他們就會唱,大家鼓起掌來,歡迎他們來一曲《溫嶺灘簧》《溫嶺灘簧》。甲:高興的時候唱一唱,傷心的時候唱一唱,沒飯吃的時候唱一唱,撈上魚了還要唱一唱,溫嶺人怎么這么愛唱???連神仙來了也要唱一唱,你說,新娘子來了要不要唱?乙:你OUT了,結(jié)婚時候不都唱歌嗎,那個結(jié)婚進行曲。甲:那是西方的,我說的是我們溫嶺,原來的,老人家遺留

7、下來的。乙:哦,這個我好像聽說過,老人們說以前結(jié)婚時要送洞房的,送洞房一定是要唱歌的,而且都是男人唱的,我是沒見過,不過,我們這里不是有洞房經(jīng)的傳人嗎,演演不就知道了?甲:對啊,那接下來,請應(yīng)光遠老人和他的弟子們?yōu)槲覀儽硌荨稖貛X傳統(tǒng)婚禮》《溫嶺傳統(tǒng)婚禮》,大家熱烈歡迎。乙:接下來將要欣賞到的是一首古箏曲《戰(zhàn)臺風(fēng)》《戰(zhàn)臺風(fēng)》,這首曲子形象生動地描繪了臺風(fēng)來襲時風(fēng)強雨急的情景,全曲氣勢磅礴,節(jié)奏緊湊,一氣呵成,象征人們奮勇與自然相搏斗的英雄

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