領(lǐng)導(dǎo)干部“述學(xué)、評學(xué)、考學(xué)”調(diào)研報告

1、1雙河鄉(xiāng)關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部開展“述學(xué)、評學(xué)、考學(xué)”的調(diào)研報告在全國組織工作會議上中央組織部把提高干部理論素質(zhì)作為一項重要任務(wù)提出來。會議指出:領(lǐng)導(dǎo)干部述職時要“述學(xué)”評議干部時要“評學(xué)”考核干部時要“考學(xué)”這充分體現(xiàn)了中央組織部對抓好干部理論學(xué)習(xí)的高度重視。對領(lǐng)導(dǎo)干部進行“述學(xué)”、“評學(xué)”、“考學(xué)”確實是增強干部學(xué)習(xí)理論積極性提高干部政治理論素質(zhì)的重要措施。近期，我鄉(xiāng)對領(lǐng)導(dǎo)干部進行“述學(xué)”、“評學(xué)”、“考學(xué)”活動進行調(diào)研現(xiàn)將調(diào)研情況報告如下：

2、一、開展“述學(xué)”、“評學(xué)”、“考學(xué)”采用的方式通過調(diào)研，我們認(rèn)為全面、客觀、準(zhǔn)確地考察評價領(lǐng)導(dǎo)干部的理論學(xué)習(xí)和理論素養(yǎng)，既是科學(xué)認(rèn)定領(lǐng)導(dǎo)干部工作水平的基礎(chǔ)，也是正確使用領(lǐng)導(dǎo)干部的前提。在干部中開展“述學(xué)、評學(xué)、考學(xué)”，目的在于通過建立健全這樣一套制度，形成規(guī)范管理和嚴(yán)格約束的機制，使領(lǐng)導(dǎo)干部養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以保證理論學(xué)習(xí)取得良好效果，從而全面提高自身素質(zhì)，增強運用理論研究新情況、解決新問題的能力?！笆鰧W(xué)、考學(xué)、評學(xué)”總的要求是與年度

3、考核相結(jié)合，采取述學(xué)與述職相結(jié)合、考試與考核相結(jié)合、評學(xué)與評議相結(jié)合的方法進行。3一是一是領(lǐng)導(dǎo)干部開展“述學(xué)、評學(xué)、考學(xué)”活動，要堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十七大精神，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞全鄉(xiāng)工作大局，以“創(chuàng)先爭優(yōu)活動”為契機，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，通過健全完善領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)考核激勵機制，全面了解和準(zhǔn)確評價領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)情況和實際效果，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部在建設(shè)學(xué)習(xí)型社會中的表率作用，切實提高領(lǐng)導(dǎo)干部的綜合

4、素質(zhì)，促進全鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展和社會進步。二是二是明確“述學(xué)、評學(xué)、考學(xué)”的主要內(nèi)容，使活動落到實處。個人述學(xué)。領(lǐng)導(dǎo)干部每年對個人學(xué)習(xí)情況進行客觀、真實的總結(jié)。群眾評學(xué)。在領(lǐng)導(dǎo)干部“述學(xué)”的基礎(chǔ)上，按照民主、公開、公正的原則，在一定范圍內(nèi)讓群眾對領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)情況和理論水平進行民主評議和測評。組織考學(xué)?？紝W(xué)工作由組織部門、宣傳部門、黨校共同牽頭，對干部理論學(xué)習(xí)情況進行統(tǒng)一考試。三是三是加強組織領(lǐng)導(dǎo)。對領(lǐng)導(dǎo)干部進行“述學(xué)”、“評學(xué)”、“考學(xué)”，是