高考作文練習(xí)系列之平凡與偉大

1、昆山市第一中學(xué)2015屆高三作文訓(xùn)練1作文練習(xí)系列之“平凡與偉大”篇（關(guān)系型）作文練習(xí)系列之“平凡與偉大”篇（關(guān)系型）【內(nèi)涵挖掘】【內(nèi)涵挖掘】“平凡”不是平淺，“平凡”不是平庸，平凡的內(nèi)涵“平凡”不是平淺，“平凡”不是平庸，平凡的內(nèi)涵在于懂得平淡才是生活的本質(zhì)，知道普通也是人生的風(fēng)在于懂得平淡才是生活的本質(zhì)，知道普通也是人生的風(fēng)景，明白平淡與普通可以成就卓越與偉大。景，明白平淡與普通可以成就卓越與偉大。大海壯闊，你大海壯闊，你這一滴水珠

2、的匯入可以推波助瀾；高山巍峨，你這一抔塵這一滴水珠的匯入可以推波助瀾；高山巍峨，你這一抔塵土的加盟可以秀山媚水。也許你不是那輪皎潔的月亮，但土的加盟可以秀山媚水。也許你不是那輪皎潔的月亮，但你的星光同樣可以迎候黎明的曙色；也許你不是萬(wàn)人稱頌?zāi)愕男枪馔瑯涌梢杂蚶杳鞯氖锷?；也許你不是萬(wàn)人稱頌的牡丹，但你的那株小草同樣也能點(diǎn)染春天的美麗！的牡丹，但你的那株小草同樣也能點(diǎn)染春天的美麗！“偉大”不單單意味著卓越，不僅僅意味著崇高，有“偉大”不單

3、單意味著卓越，不僅僅意味著崇高，有時(shí)看似蹩腳的外在表現(xiàn)也能展現(xiàn)內(nèi)在的強(qiáng)大。時(shí)看似蹩腳的外在表現(xiàn)也能展現(xiàn)內(nèi)在的強(qiáng)大。比如，中比如，中國(guó)，說(shuō)科技，沒(méi)有西方發(fā)達(dá)；說(shuō)環(huán)保，沒(méi)有北歐有前瞻；國(guó)，說(shuō)科技，沒(méi)有西方發(fā)達(dá)；說(shuō)環(huán)保，沒(méi)有北歐有前瞻；說(shuō)經(jīng)濟(jì)，人均比不上盧森堡；還被那么多國(guó)家侵略過(guò)，被說(shuō)經(jīng)濟(jì)，人均比不上盧森堡；還被那么多國(guó)家侵略過(guò)，被清朝這樣的蠻夷統(tǒng)治而且喪權(quán)辱國(guó)，難道我們就能說(shuō)她不清朝這樣的蠻夷統(tǒng)治而且喪權(quán)辱國(guó)，難道我們就能說(shuō)她不偉大么。論

4、科技，我們起步晚，努力追趕就是一種偉大的偉大么。論科技，我們起步晚，努力追趕就是一種偉大的力量存在；論環(huán)保，我們覺(jué)悟落后，但我們及時(shí)覺(jué)醒就證力量存在；論環(huán)保，我們覺(jué)悟落后，但我們及時(shí)覺(jué)醒就證明偉大意識(shí)的作用；論經(jīng)濟(jì)，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面，但永不明偉大意識(shí)的作用；論經(jīng)濟(jì)，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面，但永不服輸?shù)膫ゴ缶褡屩袊?guó)也在崛起。服輸?shù)膫ゴ缶褡屩袊?guó)也在崛起。昆山市第一中學(xué)2015屆高三作文訓(xùn)練3緊張，多些信任與快樂(lè)。形象的講平凡與偉大是我們生命緊

5、張，多些信任與快樂(lè)。形象的講平凡與偉大是我們生命中的兩種地形，那平凡便是平原，那高山便是偉大，它們中的兩種地形，那平凡便是平原，那高山便是偉大，它們是相對(duì)而言的，鶴并非多高的動(dòng)物，但鶴立雞群得突兀便是相對(duì)而言的，鶴并非多高的動(dòng)物，但鶴立雞群得突兀便是這個(gè)道理，所以，有時(shí)候偉大的與平凡的相差無(wú)幾。是這個(gè)道理，所以，有時(shí)候偉大的與平凡的相差無(wú)幾?！久}范例】【命題范例】（一）（一）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于閱讀下面的材料，根據(jù)要求

6、寫一篇不少于800800字的文章。字的文章。人皆可以為堯舜。（《孟子》）完成偉大事業(yè)的人，起初并不偉大。（愛(ài)默生）保持一顆平凡的心，做出不平凡的事業(yè)。（舒婷）要求：選好角度，確定立意，明確文體（除詩(shī)歌要求：選好角度，確定立意，明確文體（除詩(shī)歌外）外），自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。不要套作，不得抄襲。審題立意審題立意這是多則名言的材料類型，審題的步驟重溫：這