[項目名稱]總結(jié)

1、CADLIS 和 CASHL總體情況介紹,燕 今 偉武漢大學圖書館,正在建設中的高校文獻資源共享服務系統(tǒng),CADLIS 中國高等教育文獻保障體系 — 中國高等教育數(shù)字化圖書館China Academic Digital Library & Information SystemCASHL 中國高校人文社會科學文獻中心- China Academic Humanities & Social

2、 Sciences Library,CADLIS 的總體目標,以系統(tǒng)化數(shù)字化學術(shù)信息資源為基礎，以先進的數(shù)字圖書館技術(shù)為手段，以中國教育和科研計算機網(wǎng)（CERNET)為依托，大力推進理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新，力爭到2005年底，初步建成具有國際先進水平的開放式中國高等教育數(shù)字化圖書館的框架，使之成為國家重要的信息基礎設施之一。 ——摘自2004年8月國

3、家發(fā)改委對CADLIS可行性研究報告的批復（發(fā)改社會【2004】1659號文件）,CADLIS 的兩個專題建設項目,中國高等教育文獻保障系統(tǒng)二期工程 （CALIS）中美百萬冊圖書數(shù)字圖書館合作計劃 （CADAL）,CALIS 的立項,CALIS項目由北京大學牽頭，管理中心設在北京大學，吳志攀副校長任主任1993年，國家教委開始醞釀策劃1996年8月，“211工程”部署立項1997年5月，教育部成立項目建設領導小組，進

4、行項目可行性研究1998年11月，國家計委批復可行性研究報告，項目正式啟動,CALIS 的“九五”建設,三級保障體系全國中心—地區(qū)中心－“211”成員館資源建設引進數(shù)據(jù)庫、自建數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)建設聯(lián)機編目、館際互借、公共檢索,CALIS 的中心布局,全國中心文理中心（北京大學圖書館）工程中心（清華大學圖書館）農(nóng)學中心（北京農(nóng)業(yè)大學圖書館）醫(yī)學中心（北京醫(yī)科大學圖書館地區(qū)中心 東北（吉林大學） 西北（西安交通大

5、學）華東北（南京大學） 華東南（上海交通大學）華中（武漢大學） 華南（中山大學）西南（四川大學） 華北（文理中心兼）東北地區(qū)國防文獻信息中心（哈爾濱工業(yè)大學）,CALIS 數(shù)字化資源建設,全文數(shù)據(jù)庫電子期刊： 西文? 1萬5千種學位論文： 中文? 10萬，西文? 6萬教學參考書： 中文? 7萬，西文? 3萬其他： ? 10萬條二次文獻聯(lián)合目錄： ?200萬中西文期刊目次：?1500萬條重點

6、學科學術(shù)網(wǎng)站導航： ?50個重點學科專題特色數(shù)據(jù)庫： 50個其他工具性數(shù)據(jù)庫,CALIS 數(shù)字化技術(shù)支撐環(huán)境建設,CADLIS綜合文獻服務系統(tǒng)學位論文網(wǎng)上提交管理與服務系統(tǒng) 教學參考書管理與服務系統(tǒng) 智能化網(wǎng)絡資源收集與管理系統(tǒng) 分布式聯(lián)合虛擬參考咨詢系統(tǒng)資源與服務評估管理系統(tǒng)聯(lián)機編目系統(tǒng)、館際互借與文獻傳遞系統(tǒng),CALIS 數(shù)字圖書館服務體系建設,管理中心、聯(lián)機編目中心、技術(shù)中心全國中心：4個地區(qū)中心（含國防）：8

7、個省中心：15個數(shù)字圖書館基地（部分兼CADAL資源中心）開展數(shù)字圖書館關鍵技術(shù)的應用性研究進行先進技術(shù)在數(shù)字圖書館建設中的應用示范探索新型的數(shù)字圖書館服務模式把本校和地方形成的資源和服務能力納入CADLIS資源與服務體系,數(shù)字圖書館標準與規(guī)范建設,資源的數(shù)字化加工與存儲數(shù)字對象分類與描述數(shù)字對象管理、組織與調(diào)度元數(shù)據(jù)標準與互操作數(shù)字圖書館系統(tǒng)模式及系統(tǒng)互操作標準服務模式與規(guī)范,CALIS 目前啟動的項目（一）,O

8、CLC FirstSearch（清華，02年11月）PQDD 博碩士全文庫（管理中心-北大，02年11月）CCC西文期刊篇名目次數(shù)據(jù)庫 （管理中心-南大02年11月）其他引進數(shù)據(jù)庫（各全國中心、地區(qū)中心）,CALIS 目前啟動的項目（二）,高校學位論文數(shù)據(jù)庫 （清華館牽頭，05年9月集中檢索服務平臺試運行）教學參考信息管理與服務系統(tǒng) （復旦館牽頭，05年上半年“教參信息中心網(wǎng)站”和“參建

9、館本地子系統(tǒng)”軟件運行和測試）分布式聯(lián)合虛擬參考咨詢系統(tǒng) （上交大館牽頭，05年8月CVRS系統(tǒng)試運行，開始培訓）,CALIS 目前啟動的項目（三）,網(wǎng)絡資源導航數(shù)據(jù)庫 （西交大館牽頭，04年12月中心系統(tǒng)安裝調(diào)試）特色專題數(shù)據(jù)庫（武大館牽頭，04年12月完成參建館本地系統(tǒng)測試，開始培訓）資源與服務評估管理（管理中心-南大承擔,03年10月啟動）,CALIS 目前啟動的項目（四）,CALIS綜合文獻服務系統(tǒng)（管理中心

10、）統(tǒng)一檢索平臺（02年9月）調(diào)度系統(tǒng)（03年4月）認證系統(tǒng)（03年9月）CCC（03年2月）（南大）聯(lián)機編目系統(tǒng)升級（管理中心，03年9月）館際互借與文獻傳遞系統(tǒng)升級 （管理中心，02年10月）,中美百萬冊書數(shù)字圖書館合作計劃,（China-US Million Book Digital Library Project）是中美兩國計算機科學家共同發(fā)起的一項國際合作計劃，其目標是建設面向教育

11、和科研的百萬冊圖書規(guī)模的數(shù)字化文獻資源，為高等學校教學科研提供強有力的數(shù)字資源支持，推動圖書數(shù)字化資源的共享。 （又名CADAL：China-America Digital Academic Library）,CADAL 的立項,CADAL項目由浙江大學與中科院研究生院牽頭，管理中心設在浙江大學，潘云鶴院士任主任2000年12月，中美雙方代表簽署備忘錄2001年8月，成立項目指導委員會2002年9月，CA

12、DAL列入CADLIS項目,CADAL 的中心布局,2個數(shù)字圖書館技術(shù)中心浙江大學、中國科學院研究生院14個數(shù)字資源中心北京大學、清華大學、浙江大學、復旦大學、南京大學、中國科學院研究生院、上海交通大學、西安交通大學、武漢大學、華中科技大學、吉林大學、中山大學、四川大學、北京師范大學,CADAL 數(shù)字化資源建設,中文數(shù)字資源 （50萬冊）現(xiàn)代中文圖書 學位論文 傳統(tǒng)文化資源多媒體資源庫,英文數(shù)字資源

13、（50萬冊）美國大學圖書館核心館藏 無版權(quán)問題的圖書 原生數(shù)字化資料（Born-digital content）,中國高校人文社會科學文獻中心,CASHL （China Academic Humanities and Social Science Library）教育部根據(jù)高校人文社會科學的發(fā)展和文獻資源建設的需要而設立教育部高校哲學社會科學“繁榮計劃”的重要組成部分,CASHL 的建設任務,組織若干所具有學科優(yōu)勢、文獻資源優(yōu)

14、勢和服務條件優(yōu)勢的高等學校圖書館，有計劃、有系統(tǒng)地引進國外人文社會科學期刊，借助現(xiàn)代化的服務手段，為全國高校的人文社會科學教學和科研提供高水平的文獻服務,CASHL的定位,全國性的、唯一的人文社會科學外文期刊服務中心與科技部“國家科技圖書文獻中心”互為補充，珠聯(lián)璧合,CASHL的服務體系,由全國中心和區(qū)域中心組成CASHL服務體系統(tǒng)一以“中國高校人文社會科學文獻中心”（CASHL）的名義對外開展服務,CASHL的全國中心,北京大學

15、，復旦大學負責資源的整體規(guī)劃、建設和服務，協(xié)調(diào)各區(qū)域中心，開展培訓，提供服務,CASHL的區(qū)域中心,在統(tǒng)一規(guī)劃下，負責本區(qū)域的資源建設和在全國范圍內(nèi)開展文獻服務武漢大學、南京大學、四川大學、吉林大學、中山大學,CASHL的服務項目,高校人文社科外文期刊目次數(shù)據(jù)庫查詢高校人文社科外文圖書聯(lián)合目錄查詢?nèi)宋纳鐣茖W核心期刊查詢國外人文社科重點期刊訂購推薦文獻傳遞服務專家咨詢服務,CASHL的文獻資源建設,SSCI收錄的230

16、0種社會科學核心期刊其他9000種重要的社會科學外文期刊由全國中心和區(qū)域中心分工引進和收藏,CASHL的服務模式,集中式的服務和管理模式所有的用戶都登錄CASHL中心門戶進行注冊、檢索和提交文獻傳遞請求CASHL的文獻傳遞服務是依托CALIS的系統(tǒng)平臺7個中心館在一個服務平臺上協(xié)同服務,CASHL后臺的實際服務流程,CASHL成員館的用戶注冊 成員館的館際互借員進行用戶確認 用戶檢索目次庫，提

17、交文獻傳遞請求 CASHL中心系統(tǒng)分發(fā)文獻傳遞請求 各中心館處理文獻傳遞請求 各中心館將處理結(jié)果直接傳遞給用戶,,,,,,,CASHL的費用結(jié)算和補貼,CASHL中心與各中心館和成員館結(jié)算 各館與讀者結(jié)算所有高等學校圖書館都可申請成為CASHL的成員館，目前可享受50%的文獻傳遞補貼 在CASHL目錄中沒有的人文社會科學外文期刊文獻仍然可以向CASHL中心館提