[項(xiàng)目名稱]總結(jié)

1、CADLIS 和 CASHL總體情況介紹,燕 今 偉武漢大學(xué)圖書館,正在建設(shè)中的高校文獻(xiàn)資源共享服務(wù)系統(tǒng),CADLIS 中國高等教育文獻(xiàn)保障體系 — 中國高等教育數(shù)字化圖書館China Academic Digital Library & Information SystemCASHL 中國高校人文社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)中心- China Academic Humanities & Social

2、 Sciences Library,CADLIS 的總體目標(biāo),以系統(tǒng)化數(shù)字化學(xué)術(shù)信息資源為基礎(chǔ)，以先進(jìn)的數(shù)字圖書館技術(shù)為手段，以中國教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)（CERNET)為依托，大力推進(jìn)理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新，力爭到2005年底，初步建成具有國際先進(jìn)水平的開放式中國高等教育數(shù)字化圖書館的框架，使之成為國家重要的信息基礎(chǔ)設(shè)施之一。 ——摘自2004年8月國

3、家發(fā)改委對CADLIS可行性研究報(bào)告的批復(fù)（發(fā)改社會(huì)【2004】1659號(hào)文件）,CADLIS 的兩個(gè)專題建設(shè)項(xiàng)目,中國高等教育文獻(xiàn)保障系統(tǒng)二期工程 （CALIS）中美百萬冊圖書數(shù)字圖書館合作計(jì)劃 （CADAL）,CALIS 的立項(xiàng),CALIS項(xiàng)目由北京大學(xué)牽頭，管理中心設(shè)在北京大學(xué)，吳志攀副校長任主任1993年，國家教委開始醞釀策劃1996年8月，“211工程”部署立項(xiàng)1997年5月，教育部成立項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)

4、行項(xiàng)目可行性研究1998年11月，國家計(jì)委批復(fù)可行性研究報(bào)告，項(xiàng)目正式啟動(dòng),CALIS 的“九五”建設(shè),三級(jí)保障體系全國中心—地區(qū)中心－“211”成員館資源建設(shè)引進(jìn)數(shù)據(jù)庫、自建數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)建設(shè)聯(lián)機(jī)編目、館際互借、公共檢索,CALIS 的中心布局,全國中心文理中心（北京大學(xué)圖書館）工程中心（清華大學(xué)圖書館）農(nóng)學(xué)中心（北京農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館）醫(yī)學(xué)中心（北京醫(yī)科大學(xué)圖書館地區(qū)中心 東北（吉林大學(xué)） 西北（西安交通大

5、學(xué)）華東北（南京大學(xué)） 華東南（上海交通大學(xué)）華中（武漢大學(xué)） 華南（中山大學(xué)）西南（四川大學(xué)） 華北（文理中心兼）東北地區(qū)國防文獻(xiàn)信息中心（哈爾濱工業(yè)大學(xué)）,CALIS 數(shù)字化資源建設(shè),全文數(shù)據(jù)庫電子期刊： 西文? 1萬5千種學(xué)位論文： 中文? 10萬，西文? 6萬教學(xué)參考書： 中文? 7萬，西文? 3萬其他： ? 10萬條二次文獻(xiàn)聯(lián)合目錄： ?200萬中西文期刊目次：?1500萬條重點(diǎn)

6、學(xué)科學(xué)術(shù)網(wǎng)站導(dǎo)航： ?50個(gè)重點(diǎn)學(xué)科專題特色數(shù)據(jù)庫： 50個(gè)其他工具性數(shù)據(jù)庫,CALIS 數(shù)字化技術(shù)支撐環(huán)境建設(shè),CADLIS綜合文獻(xiàn)服務(wù)系統(tǒng)學(xué)位論文網(wǎng)上提交管理與服務(wù)系統(tǒng) 教學(xué)參考書管理與服務(wù)系統(tǒng) 智能化網(wǎng)絡(luò)資源收集與管理系統(tǒng) 分布式聯(lián)合虛擬參考咨詢系統(tǒng)資源與服務(wù)評估管理系統(tǒng)聯(lián)機(jī)編目系統(tǒng)、館際互借與文獻(xiàn)傳遞系統(tǒng),CALIS 數(shù)字圖書館服務(wù)體系建設(shè),管理中心、聯(lián)機(jī)編目中心、技術(shù)中心全國中心：4個(gè)地區(qū)中心（含國防）：8

7、個(gè)省中心：15個(gè)數(shù)字圖書館基地（部分兼CADAL資源中心）開展數(shù)字圖書館關(guān)鍵技術(shù)的應(yīng)用性研究進(jìn)行先進(jìn)技術(shù)在數(shù)字圖書館建設(shè)中的應(yīng)用示范探索新型的數(shù)字圖書館服務(wù)模式把本校和地方形成的資源和服務(wù)能力納入CADLIS資源與服務(wù)體系,數(shù)字圖書館標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范建設(shè),資源的數(shù)字化加工與存儲(chǔ)數(shù)字對象分類與描述數(shù)字對象管理、組織與調(diào)度元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)與互操作數(shù)字圖書館系統(tǒng)模式及系統(tǒng)互操作標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)模式與規(guī)范,CALIS 目前啟動(dòng)的項(xiàng)目（一）,O

8、CLC FirstSearch（清華，02年11月）PQDD 博碩士全文庫（管理中心-北大，02年11月）CCC西文期刊篇名目次數(shù)據(jù)庫 （管理中心-南大02年11月）其他引進(jìn)數(shù)據(jù)庫（各全國中心、地區(qū)中心）,CALIS 目前啟動(dòng)的項(xiàng)目（二）,高校學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫 （清華館牽頭，05年9月集中檢索服務(wù)平臺(tái)試運(yùn)行）教學(xué)參考信息管理與服務(wù)系統(tǒng) （復(fù)旦館牽頭，05年上半年“教參信息中心網(wǎng)站”和“參建

9、館本地子系統(tǒng)”軟件運(yùn)行和測試）分布式聯(lián)合虛擬參考咨詢系統(tǒng) （上交大館牽頭，05年8月CVRS系統(tǒng)試運(yùn)行，開始培訓(xùn)）,CALIS 目前啟動(dòng)的項(xiàng)目（三）,網(wǎng)絡(luò)資源導(dǎo)航數(shù)據(jù)庫 （西交大館牽頭，04年12月中心系統(tǒng)安裝調(diào)試）特色專題數(shù)據(jù)庫（武大館牽頭，04年12月完成參建館本地系統(tǒng)測試，開始培訓(xùn)）資源與服務(wù)評估管理（管理中心-南大承擔(dān),03年10月啟動(dòng)）,CALIS 目前啟動(dòng)的項(xiàng)目（四）,CALIS綜合文獻(xiàn)服務(wù)系統(tǒng)（管理中心

10、）統(tǒng)一檢索平臺(tái)（02年9月）調(diào)度系統(tǒng)（03年4月）認(rèn)證系統(tǒng)（03年9月）CCC（03年2月）（南大）聯(lián)機(jī)編目系統(tǒng)升級(jí)（管理中心，03年9月）館際互借與文獻(xiàn)傳遞系統(tǒng)升級(jí) （管理中心，02年10月）,中美百萬冊書數(shù)字圖書館合作計(jì)劃,（China-US Million Book Digital Library Project）是中美兩國計(jì)算機(jī)科學(xué)家共同發(fā)起的一項(xiàng)國際合作計(jì)劃，其目標(biāo)是建設(shè)面向教育

11、和科研的百萬冊圖書規(guī)模的數(shù)字化文獻(xiàn)資源，為高等學(xué)校教學(xué)科研提供強(qiáng)有力的數(shù)字資源支持，推動(dòng)圖書數(shù)字化資源的共享。 （又名CADAL：China-America Digital Academic Library）,CADAL 的立項(xiàng),CADAL項(xiàng)目由浙江大學(xué)與中科院研究生院牽頭，管理中心設(shè)在浙江大學(xué)，潘云鶴院士任主任2000年12月，中美雙方代表簽署備忘錄2001年8月，成立項(xiàng)目指導(dǎo)委員會(huì)2002年9月，CA

12、DAL列入CADLIS項(xiàng)目,CADAL 的中心布局,2個(gè)數(shù)字圖書館技術(shù)中心浙江大學(xué)、中國科學(xué)院研究生院14個(gè)數(shù)字資源中心北京大學(xué)、清華大學(xué)、浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)、中國科學(xué)院研究生院、上海交通大學(xué)、西安交通大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、吉林大學(xué)、中山大學(xué)、四川大學(xué)、北京師范大學(xué),CADAL 數(shù)字化資源建設(shè),中文數(shù)字資源 （50萬冊）現(xiàn)代中文圖書 學(xué)位論文 傳統(tǒng)文化資源多媒體資源庫,英文數(shù)字資源

13、（50萬冊）美國大學(xué)圖書館核心館藏 無版權(quán)問題的圖書 原生數(shù)字化資料（Born-digital content）,中國高校人文社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)中心,CASHL （China Academic Humanities and Social Science Library）教育部根據(jù)高校人文社會(huì)科學(xué)的發(fā)展和文獻(xiàn)資源建設(shè)的需要而設(shè)立教育部高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“繁榮計(jì)劃”的重要組成部分,CASHL 的建設(shè)任務(wù),組織若干所具有學(xué)科優(yōu)勢、文獻(xiàn)資源優(yōu)

14、勢和服務(wù)條件優(yōu)勢的高等學(xué)校圖書館，有計(jì)劃、有系統(tǒng)地引進(jìn)國外人文社會(huì)科學(xué)期刊，借助現(xiàn)代化的服務(wù)手段，為全國高校的人文社會(huì)科學(xué)教學(xué)和科研提供高水平的文獻(xiàn)服務(wù),CASHL的定位,全國性的、唯一的人文社會(huì)科學(xué)外文期刊服務(wù)中心與科技部“國家科技圖書文獻(xiàn)中心”互為補(bǔ)充，珠聯(lián)璧合,CASHL的服務(wù)體系,由全國中心和區(qū)域中心組成CASHL服務(wù)體系統(tǒng)一以“中國高校人文社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)中心”（CASHL）的名義對外開展服務(wù),CASHL的全國中心,北京大學(xué)

15、，復(fù)旦大學(xué)負(fù)責(zé)資源的整體規(guī)劃、建設(shè)和服務(wù)，協(xié)調(diào)各區(qū)域中心，開展培訓(xùn)，提供服務(wù),CASHL的區(qū)域中心,在統(tǒng)一規(guī)劃下，負(fù)責(zé)本區(qū)域的資源建設(shè)和在全國范圍內(nèi)開展文獻(xiàn)服務(wù)武漢大學(xué)、南京大學(xué)、四川大學(xué)、吉林大學(xué)、中山大學(xué),CASHL的服務(wù)項(xiàng)目,高校人文社科外文期刊目次數(shù)據(jù)庫查詢高校人文社科外文圖書聯(lián)合目錄查詢?nèi)宋纳鐣?huì)科學(xué)核心期刊查詢國外人文社科重點(diǎn)期刊訂購?fù)扑]文獻(xiàn)傳遞服務(wù)專家咨詢服務(wù),CASHL的文獻(xiàn)資源建設(shè),SSCI收錄的230

16、0種社會(huì)科學(xué)核心期刊其他9000種重要的社會(huì)科學(xué)外文期刊由全國中心和區(qū)域中心分工引進(jìn)和收藏,CASHL的服務(wù)模式,集中式的服務(wù)和管理模式所有的用戶都登錄CASHL中心門戶進(jìn)行注冊、檢索和提交文獻(xiàn)傳遞請求CASHL的文獻(xiàn)傳遞服務(wù)是依托CALIS的系統(tǒng)平臺(tái)7個(gè)中心館在一個(gè)服務(wù)平臺(tái)上協(xié)同服務(wù),CASHL后臺(tái)的實(shí)際服務(wù)流程,CASHL成員館的用戶注冊 成員館的館際互借員進(jìn)行用戶確認(rèn) 用戶檢索目次庫，提

17、交文獻(xiàn)傳遞請求 CASHL中心系統(tǒng)分發(fā)文獻(xiàn)傳遞請求 各中心館處理文獻(xiàn)傳遞請求 各中心館將處理結(jié)果直接傳遞給用戶,,,,,,,CASHL的費(fèi)用結(jié)算和補(bǔ)貼,CASHL中心與各中心館和成員館結(jié)算 各館與讀者結(jié)算所有高等學(xué)校圖書館都可申請成為CASHL的成員館，目前可享受50%的文獻(xiàn)傳遞補(bǔ)貼 在CASHL目錄中沒有的人文社會(huì)科學(xué)外文期刊文獻(xiàn)仍然可以向CASHL中心館提