中心學(xué)校對(duì)小學(xué)教育教學(xué)工作視導(dǎo)情況通報(bào)

1、1##中心學(xué)校對(duì)##小學(xué)教育教學(xué)工作視導(dǎo)情況通報(bào)4月8日，中心學(xué)校組織專班對(duì)##小學(xué)教育教學(xué)工作進(jìn)行了一次全面的視導(dǎo)。本次視導(dǎo)采取聽、看、查、訪等形式，共聽課11節(jié)，達(dá)標(biāo)課9節(jié)，入門課2節(jié)；查看導(dǎo)學(xué)案13本，看學(xué)生作業(yè)200多本，發(fā)學(xué)生問卷30份，教師問卷10份，通過以上形式，對(duì)該校規(guī)范辦學(xué)行為，包括課程計(jì)劃的落實(shí)、教育教學(xué)、教研教改、校園文化建設(shè)、教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、實(shí)驗(yàn)室應(yīng)用等情況進(jìn)行了較為全面的掌握，現(xiàn)將視導(dǎo)情況通報(bào)如下：一、主要成績(jī)

2、1、校園文化：校園干凈、整潔，沒有衛(wèi)生死角。教學(xué)樓走廊、教師及各室的布置簡(jiǎn)潔大方、美觀。2、管理制度：學(xué)校制定有教學(xué)常規(guī)管理制度、教研制度、集體備課制度、教學(xué)抽查制度、常規(guī)教學(xué)檢查細(xì)則等，把教學(xué)教研管理、評(píng)優(yōu)競(jìng)賽納入績(jī)效考核辦法，與績(jī)效掛鉤，而且所占比例達(dá)65%，這為教學(xué)工作提供了有力的制度保障。3、上學(xué)期工作總結(jié)：檔案資料收集齊全，有學(xué)校工作總結(jié)、各部門總結(jié)、教師個(gè)人總結(jié)，全面、客觀地總結(jié)了本學(xué)期工作中取得的成績(jī)和不足，并提出了對(duì)今后

3、工作的展望。4、課內(nèi)比教學(xué)和“人人講好一節(jié)課”活動(dòng)：學(xué)校把兩項(xiàng)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，制訂了切實(shí)可行的活動(dòng)方案和詳盡的工作安排，教師個(gè)人有講課稿、說課稿、部分教師有教學(xué)反思?；顒?dòng)資料收集較齊全，文科組比理科組做的更好一些。今年已56歲的王全安老師也積極參與到活動(dòng)中來，給36、課堂教學(xué)：音樂課《小烏鴉愛媽媽》的教學(xué)，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理，符合音樂課教學(xué)的特點(diǎn)，從課堂上也可以看出韋飛老師在音樂方面有一定的知識(shí)儲(chǔ)備和教學(xué)策略，學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)，直到學(xué)會(huì)，同時(shí)在學(xué)

4、唱歌曲的過程中受到啟發(fā)：父母養(yǎng)育了我們，我們也要關(guān)愛父母；寇貴山書記的科學(xué)課準(zhǔn)備充分、生動(dòng)有趣，語言富有情趣和啟發(fā)性，學(xué)生學(xué)得開心、投入。大部分教師課堂教學(xué)目標(biāo)明確，都能按目標(biāo)實(shí)施教學(xué)，能夠較熟練地使用班班通教學(xué)設(shè)備，新的教學(xué)理念有所體現(xiàn)。7、教學(xué)研究：學(xué)校能正常開展活動(dòng)。教研資料收集的比較齊全（教研記錄、教學(xué)設(shè)計(jì)、說課稿、教學(xué)反思、評(píng)課稿等）。能按時(shí)組織集體備課活動(dòng)，資料收集比較齊全（簡(jiǎn)案、詳案、說課稿、教學(xué)反思）。教研活動(dòng)安排具體，

5、能做到“五定”。8、聽課筆記：本次共查看聽課筆記9本，大部分教師聽課達(dá)到規(guī)定節(jié)次，有隨堂評(píng)注，有總評(píng)。鄭雪英、王全安、老師記錄認(rèn)真、詳細(xì)，韋飛、侯國艷等老師，用心對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)進(jìn)行評(píng)議、分析，提出自己獨(dú)到的見解，李兵校長(zhǎng)代一門主課，還能夠深入課堂指導(dǎo)教師的教學(xué)。9、作業(yè)布置與批改：抽查各年級(jí)各學(xué)科作業(yè)本200多本。作業(yè)布置體現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，分量適中，與教學(xué)進(jìn)度相符。學(xué)生書寫工整、規(guī)范，教師批閱及時(shí)、細(xì)則，激勵(lì)性評(píng)語豐富。學(xué)生習(xí)作達(dá)到規(guī)定