大學(xué)生要樹立正確的價值觀

1、大學(xué)生要大學(xué)生要樹立正確的價立正確的價值觀值觀內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要:近年來，大學(xué)生為社會做出的貢獻(xiàn)有目共睹，各類杰出大學(xué)生占據(jù)了新聞的各個版面。而與此同時，那些大學(xué)生殺人案也令人們震驚、難以置信。我認(rèn)為，這是由于價值觀的不同導(dǎo)致他們做出了不同的選擇，從而走向了不同的人生道路。每個人都擁有自己的價值觀，且各有不同。而作為大學(xué)生的我們廣受社會各界關(guān)注，更應(yīng)該要樹立正確的價值觀，做一名有理想、有追求的大學(xué)生，不僅是為了實(shí)現(xiàn)自己的人生價值，也是不辜

2、負(fù)父母和社會對我們的期望。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞大學(xué)生正確價值觀一、什么是價值觀一、什么是價值觀1.價值觀的定義價值觀的定義價值觀是指一個人對周圍的客觀事物（包括人、事、物）的意義、重要性的總評價和總看法。一方面表現(xiàn)為價值取向、價值追求，凝結(jié)為一定的價值目標(biāo)；另一方面表現(xiàn)為價值尺度和準(zhǔn)則，成為人們判斷價值事物有無價值及價值大小的評價標(biāo)準(zhǔn)。個人的價值觀一旦確立，便具有相對穩(wěn)定性。但就社會和群體而言，由于人員更替和環(huán)境的變化，社會或群體的價值觀念又是

3、不斷變化著的。傳統(tǒng)價值觀念會不斷地受到新價值觀的挑戰(zhàn)。對諸事物的看法和評價在心目中的主次、輕重的排列次序，構(gòu)成了價值觀體系。價值觀和價值觀體系是決定人的行為的心理基礎(chǔ)。2.什么是正確的價值觀什么是正確的價值觀正確的價值觀是要做到能為別人服務(wù)，是建立在歷史唯物主義基礎(chǔ)之上的科學(xué)的價值觀，是能真正實(shí)現(xiàn)個人與社會的有機(jī)統(tǒng)一，且最符合人類的根本利益和要求的。正確的價值觀要求我們在工作和生活中，積極認(rèn)真，創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富，為他人創(chuàng)造幸福，同

4、時也讓自己收獲幸福。二、大學(xué)生為什么要確立價值觀（價值觀確立的意義）二、大學(xué)生為什么要確立價值觀（價值觀確立的意義）1.大學(xué)生樹立正確的價值觀有利于明確人生目的大學(xué)生樹立正確的價值觀有利于明確人生目的價值觀對人生選擇人生道路有普遍的顯著的導(dǎo)向作用。擁有正確的價值觀意味著擁有高尚的人生目的，走向正確的人生道路，正確的人生態(tài)度以及人生價值標(biāo)準(zhǔn)。價值觀具有相對的穩(wěn)定性和持久性。在特定的時間、地點(diǎn)、條件下，人們的價值觀總是相對穩(wěn)定和持久的。比如

5、，對某種事物的好壞總有一個看法和評價，在條件不變的情況下這種看法不會改變。因此，大學(xué)生應(yīng)樹立正確的價值觀，從而確立高尚的人生目的而非低俗的人生目的。只有明確了人生目的，我們才能夠?yàn)橹粩鄪^斗下去。2.大學(xué)生樹立正確的價值觀有利于人際交往大學(xué)生樹立正確的價值觀有利于人際交往人際關(guān)系，是人和人之間在社會活動中直接的心理上的關(guān)系，或心理上的距離。和諧友好、積極親密的人際關(guān)系都屬于良好的人際關(guān)系，對一個人的工作、學(xué)習(xí)和生活是有益的；相反的，不和

6、諧、緊張、消極、敵對的人際關(guān)系則是不良的人際關(guān)系，對一個人的學(xué)習(xí)和生活是有害的。大學(xué)是人際關(guān)系走向社會化的一個重要轉(zhuǎn)折時期。踏入大學(xué)，意味著我們必須要與各種各樣的人交流。處于青年期的大學(xué)生思想活躍，渴望交流。而價值觀思想認(rèn)識上的統(tǒng)一是人際關(guān)系的基石，價值觀利益上的互動和協(xié)調(diào)是人際關(guān)系的核心，價值正確金錢觀、權(quán)力觀。對于金錢，不僅要用之有益，還得取之有道，用正當(dāng)手段賺錢，靠誠實(shí)勞動和合法經(jīng)營獲得財富。3.正確認(rèn)識并處理好理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系正

7、確認(rèn)識并處理好理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系人生理想的實(shí)現(xiàn)就是把理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，理想是美好的，但并不總是能實(shí)現(xiàn)的。理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系既矛盾對立又統(tǒng)一。理想來源于現(xiàn)實(shí)，是對現(xiàn)實(shí)的反映，但它不等于現(xiàn)實(shí)，而是現(xiàn)實(shí)的升華。理想高于現(xiàn)實(shí)，是現(xiàn)實(shí)的升華，但它并不脫離現(xiàn)實(shí)，與現(xiàn)實(shí)是相互統(tǒng)一，必然聯(lián)系的。人們在理想中追求的東西，在現(xiàn)實(shí)中還不存在或不完全存在。理想總是美好的，可是現(xiàn)實(shí)中既有美好的一面，也有丑陋的一面。理想與現(xiàn)實(shí)的這種差別，必然引起理想與現(xiàn)實(shí)的對立和沖突。

8、如果理想與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾沖突超過了人的心理承受能力，就會產(chǎn)生懷疑自己的力量，對理想發(fā)生動搖，陷入苦悶和彷徨的境地。作為大學(xué)生的我們更應(yīng)該處理好理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。理想是可以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的，但這必然是一段艱苦的實(shí)踐過程，需要我們?nèi)硇耐度耄﹂_拓進(jìn)取。也許現(xiàn)在的不如意、逆境、挫折乃至苦難會讓我們覺得難過，但這都是我們的財富！人們常說，苦難是最好的大學(xué)，古今中外，凡成就大事業(yè)者，無一不是從苦難中走來的。在逆境中，我們會經(jīng)受各種考驗(yàn)與錘煉，百煉