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1、深圳市新領(lǐng)域職業(yè)培訓(xùn)中心1室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)畢業(yè)考試室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)畢業(yè)考試共100題(每題1分)1設(shè)計是人的思考過程,是一種構(gòu)思、計劃,并通過實施,最終滿足()的需求為終止目的。A物質(zhì)B產(chǎn)品C人類D環(huán)境2.室內(nèi)設(shè)計是建筑設(shè)計的(),是室內(nèi)空間的再創(chuàng)造。A改造和修復(fù)B繼續(xù)和深化C優(yōu)化和美化D發(fā)展提高3()的發(fā)展觀,要求室內(nèi)設(shè)計者既要考慮發(fā)展有更新可變的一面,又要考慮到發(fā)展在能源、環(huán)境、土地、生態(tài)等方面的可持續(xù)性。A動態(tài)和可持續(xù)性B物質(zhì)技術(shù)C精神文
2、化D歷史延續(xù)性4.()和界面的處理,是確定室內(nèi)環(huán)境基本形體和線型的設(shè)計內(nèi)容。A材料B室內(nèi)空間組成C建筑物D結(jié)構(gòu)形式5.室內(nèi)空間的大小、尺度、家具布置和座位排列以及空間的分割等,都應(yīng)從物質(zhì)需要和()兩方面結(jié)合起來考慮。A功能需要B環(huán)境需要C心理需要D技術(shù)需要6.對于室內(nèi)裝飾或裝潢、室內(nèi)裝修、室內(nèi)設(shè)計三種概念理解正確的是()。A三種概念相同,都是建筑設(shè)計的延伸B室內(nèi)裝潢與室內(nèi)裝修概念相同,室內(nèi)設(shè)計是前兩者的重要內(nèi)容C室內(nèi)裝潢和室內(nèi)裝修著重施
3、工工藝,室內(nèi)設(shè)計強調(diào)理論,三者緊密聯(lián)系D室內(nèi)設(shè)計有別于前兩個概念,不僅考慮施工工藝同時還涉及對物理環(huán)境、心理環(huán)境和文化內(nèi)涵等內(nèi)容7.進行室內(nèi)設(shè)計時,其進行的程序步驟尤為重要,通常遵循的步驟如下:()。A設(shè)計內(nèi)容的功能分析——圖紙階段——工程實施——竣工階段B現(xiàn)場勘探——方案設(shè)計階段——施工圖階段——竣工圖階段C設(shè)計準備階段——方案設(shè)計階段——施工圖設(shè)計階段——設(shè)計實施階段D方案階段——施工圖設(shè)計階段——設(shè)計實施階段8.室內(nèi)空間的功能包括
4、()。A使用功能和精神功能B物質(zhì)功能和精神功能C物理功能和使用功能D居住功能和商業(yè)功能9.室內(nèi)設(shè)計中運用韻律的原則其實質(zhì)是()。A為了達到一種統(tǒng)一的室內(nèi)空間效果B起到良好的導(dǎo)向性深圳市新領(lǐng)域職業(yè)培訓(xùn)中心3B大寫英文C縱列用大寫英文,橫列用阿拉伯?dāng)?shù)字D隨意的序列號21.在查閱圖紙詳圖時,如右圖所示,正確的查找方法是()。A在圖紙編號為2,找編號為5的圖B在圖紙編號為5,找編號為2的圖C在圖紙上找比例為2:5的圖D找編號為25的圖22.透視
5、圖與軸測圖的區(qū)別在于()。(1)投影原理不同(2)觀察物體的角度不同(3)距離物體的距離不同(4)軸測圖能度量各方向的尺寸(5)透視圖不能度量各方向的尺寸(6)它們不屬于同一個學(xué)科A.(1)、(4)、(5)B.(2)、(3)、(4)C.(1)、(5)、(6)D.(2)、(4)、(5)23室內(nèi)設(shè)計裝飾施工圖中,軸線的線性為()。A.細實線B.粗實線C.虛線D.點劃線24.在人體的活動姿態(tài)中,唯有()不定性,其空間功能尺寸也不相同。A立姿B
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