小學師徒結(jié)對活動師傅總結(jié)

1、師徒結(jié)對活動師傅總結(jié)師徒結(jié)對活動師傅總結(jié)師徒結(jié)對活動開展差不多一個學期了。我教齡隨長，但小學語文教齡不長，當師傅確實有點勉強。好在我這個人干什么都努力，努力踐行著做為師傅所應盡的責任。我徒弟王薇老師是個聰明能干、熱情開朗、追求上進的好青年，與其說我是師傅不如說我們互為師傅更恰當。主要感覺有以下幾點：第一，代老師鮮活地再現(xiàn)了曾經(jīng)的自己。從代老師身上仿佛看到了剛參加工作時的自己。代老師第一次走進課堂就挑起了重擔，教語文，擔當二年級的班主任，

2、二年級的班主任啊！大家都明白這意味著什么，對于沒有經(jīng)驗的任何人來說當二年級的班主任都是一項很大的挑戰(zhàn)，習慣教高年級的老師接一年級班主任都頭疼，何況一個新手，面臨的困難可想而知。我目睹了王薇奮斗成長，那真是淚水汗水甚至血水，嗓子腫了，疼了，啞了，直接不出聲了，打著吊瓶，拔下針頭，繼續(xù)鉆進孩子中間，喝著苦不堪言的中藥湯，那真是煉獄??！我也曾年輕過，知道那份艱辛，她堅持著一路走過來，孩子們平平安安，課程進行的順順當當。這怎么不讓我感動呢？第二

3、，在相互聽課評課中逐步提高自己的教學水平。師徒之間聽一節(jié)課，聽課本所記錄的內(nèi)容是有形的，在交流中產(chǎn)生的許多思想是無形的，在這有形與無形中我們的教學感覺都在逐步提高。我們師徒二人按照計劃結(jié)合教學實際堅持每月互聽評課兩次，做好聽課記錄，評課實用有效，代老師經(jīng)常主動要求隨堂聽我的課，她為了準備一節(jié)充分的課，不斷地修訂教案，多次試講，不怕苦不怕累。可以看出，代老師在自發(fā)地努力，畢竟上好課是教師的生存之本。第三，在互相切磋中，師徒共同提高。俗話說

4、得好：師傅領進門，修行在個人。通過一個學期的師徒結(jié)對交流學習活動，徒弟代老師進步飛快，已經(jīng)超過了師傅，在青年教師過關課中，代老師講的《陽光》一課深受學校領導及老師們好評，首次亮相就得到高度認可，難能可貴，戴老師也很振奮，這主要是她個人修行努力的結(jié)果。在此期間，我這個師傅自感也有些長進，青年教師身上充沛的精力，旺盛的熱情，大膽的創(chuàng)新意識，時時感染著我，感染著我的課堂。另外，學校倡議的青藍結(jié)對活動，使我們師徒不僅成為教育教學上的良師，也是我