江蘇省邗江中學(xué)高二期末歷史試卷

1、江蘇省邗江中學(xué)江蘇省邗江中學(xué)20152016學(xué)年高二下學(xué)期期末考試歷史試卷學(xué)年高二下學(xué)期期末考試歷史試卷一、單選題（共一、單選題（共20小題）小題）1據(jù)嘉靖《徽州府志》記載：“家多故舊，自唐宋來數(shù)百年世系，比比皆是。重宗誼，講世好，上下六世之施。村落家構(gòu)祠宇，歲晚殂豆?！迸c此現(xiàn)象密切相關(guān)的古代制度是（）A分封制B宗法制C王位世襲制D禮樂制度考點：考點：商周時期的政治制度答案：答案：B試題解析：試題解析：本題考查商周時期的政治制度，考查學(xué)

2、生獲取信息解讀信息的能力。材料中關(guān)鍵詞“百年世系”、“重宗誼”、“家構(gòu)祠宇”等，從中可以看出家族血緣關(guān)系維系其關(guān)系，這與宗法制有關(guān)，B項正確。其它三項與此材料無關(guān)，ACD三項均排除。故選B。2《管子?小匡》記載了齊國的選官之法：“于子之鄉(xiāng)，有居處為義好學(xué)，聰明質(zhì)仁、慈孝于父母、長弟聞于鄉(xiāng)里者，有則以告?！O(shè)問國家之患而不肉，退而察問鄉(xiāng)里，以觀其所能，而無大過，登以為上卿之佐?！焙笫琅c此法一脈相承的選官制度是（）A世卿世實祿制B察舉制

3、C九品中正制D科舉制B考點：考點：漢到元政治制度的演變答案：答案：B試題解析：試題解析：本題考查漢到元政治制度的演變，旨在考查學(xué)生解讀信息的能力?！盀榱x好學(xué)，聰明質(zhì)仁、慈孝于父母”，“察問鄉(xiāng)里”，可見這種選官制度的標(biāo)準(zhǔn)是德才品行，方式舉薦，B項正確。A項的標(biāo)準(zhǔn)是血緣，C項中靠家世門第，D項中靠考試，三項都與材料不符，均排除。故選B。3西漢武帝中期規(guī)定：除京畿所在州（司隸）、郡（京兆）、縣（長安）外，其他地方，上至郡國守相，下迄縣令、長、

4、丞、尉、均不用本郡國人，刺史均不用本州人。這是明確規(guī)定籍貫回避的最早記載。實行籍貫回避制度（）A利于解決王國割據(jù)問題B旨在避免地方勢力坐大C能夠杜絕官員結(jié)黨營私D成為漢代選官的主流方式考點：考點：漢到元政治制度的演變答案：答案：BB“以天下之廣，皆委百司商量、宰相籌劃，豈得以一日萬機(jī)，獨斷一人之慮也”C“自秦以下，人人君天下者，皆不鑒設(shè)相之患”D“有明之無善治，自高皇帝(明太祖)罷丞相始也”考點：考點：明清君主專制制度的加強(qiáng)答案：答案：

5、C試題解析：試題解析：本題考查明清君主專制制度的加強(qiáng)，旨在考查學(xué)生解讀信息能力。材料中的主張廢除丞相，A項強(qiáng)調(diào)丞相的作用，與材料不一致，排除。B項反君主專制，要發(fā)揮丞相的作用，與材料主張不一致，排除。C項“不鑒設(shè)相之患”，可以看出反思丞相的隱患，與材料主張一致，C項正確。D項反對明廢除丞相這一舉措，與材料主張不一致，排除。故選C。7清軍機(jī)大臣張廷玉被雍正帝評價為“纂修《圣祖仁皇帝實錄》宣力獨多，每年遵旨繕寫上諭，悉能詳達(dá)朕意，訓(xùn)示臣民，

6、其功甚巨”，遺詔允其配享太廟，從而成為清代唯一獲此殊榮的漢官。張廷玉獲此殊榮的原因是，他（）A文筆謀劃嚴(yán)格，秉承皇帝意旨B因滿官職權(quán)下降而掌大權(quán)C處理軍機(jī)處事務(wù)決策得當(dāng)D在僵化的體制下認(rèn)真監(jiān)察百官考點：考點：明清君主專制制度的加強(qiáng)答案：答案：A試題解析：試題解析：本題考查明清君主專制制度的加強(qiáng)，旨在考查學(xué)生解讀信息能力?！懊磕曜裰伎槍懮现I，悉能詳達(dá)朕意”才被“配享太廟”，可見軍機(jī)大臣跪受筆錄，上傳下達(dá)，在這方面張廷玉做得好，才擁有此殊榮

7、，A項正確。其它三項均與材料無關(guān)，即BCD三項均排除。故選A。8參與簽訂《南京條約》的清大臣耆英和伊里布向道光帝報告說：“臣等伏思該夷所請各條，雖系貪得無厭，而其意不過求賞碼頭，貿(mào)易通商而止，尚非潛蓄異謀?！狈饨ńy(tǒng)治者所說的“異謀”是指英國（）A推翻清政府統(tǒng)治B變中國為其殖民地C鴉片貿(mào)易合法化D打開侵略中國大門考點：考點：1840至1900年間列強(qiáng)侵略與中國人民的反抗斗爭答案：答案：A試題解析：試題解析：本題考查1840至1900年間列