行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)?zāi)M預(yù)測(cè)試卷（18）

1、超教育考公資源助考網(wǎng)：:shop64048795.QQ：762741164旺旺：天天轉(zhuǎn)喲每道題包含一段文字每道題包含一段文字(或一個(gè)句子或一個(gè)句子)，后面是一個(gè)不完整的陳述，要求你從四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)來(lái)，后面是一個(gè)不完整的陳述，要求你從四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)來(lái)完成陳述。注意：答案可能是完成對(duì)所給文字主要意思的提要。也可能是滿(mǎn)足陳述中其他方面的完成陳述。注意：答案可能是完成對(duì)所給文字主要意思的提要。也可能是滿(mǎn)足陳述中其他方面的要求，你的選擇應(yīng)

2、與所提要求最相符合。要求，你的選擇應(yīng)與所提要求最相符合。1“聰明難，糊涂難，由聰明轉(zhuǎn)入糊涂更難。放一著，退一步，當(dāng)下心安，非圖后來(lái)福報(bào)也”。這是鄭板橋書(shū)寫(xiě)“難得糊涂”四個(gè)大字后加寫(xiě)的小字說(shuō)明。對(duì)這段話(huà)理解正確的是：A鄭板橋認(rèn)為糊涂比聰明更有價(jià)值B由聰明轉(zhuǎn)入糊涂不符合邏輯C鄭板橋書(shū)寫(xiě)“難得糊涂”說(shuō)明他沒(méi)有進(jìn)取心D鄭板橋書(shū)寫(xiě)“難得糊涂”是有反言的方式來(lái)諷刺社會(huì)的黑暗2約書(shū)亞布朗博士說(shuō)：“人類(lèi)大腦可以捕捉到很微妙的征兆，它對(duì)危機(jī)預(yù)感的靈敏度遠(yuǎn)

3、遠(yuǎn)超過(guò)我們先前的想象?！彼J(rèn)為，在人們可能犯錯(cuò)的情況下，前扣帶腦皮質(zhì)就會(huì)“有所反應(yīng)”。在這里，博士的意思是：A大腦有一種捕捉微信息的特異功能B大腦有一種捕捉微信息的常規(guī)功能C大腦有一種捕捉微信號(hào)的特異功能D大腦有一種捕捉微信號(hào)的常規(guī)功能3正確的觀(guān)點(diǎn)是從哪里來(lái)的呢是從客觀(guān)實(shí)際中來(lái)的。我們?cè)谘芯咳魏我粋€(gè)問(wèn)題的時(shí)候，都要從客觀(guān)存在著的實(shí)際出發(fā)，詳細(xì)地占有材料，在馬克思主義基本原理的指導(dǎo)下，給以科學(xué)的分析，然后才能在這個(gè)問(wèn)題上形成正確的觀(guān)點(diǎn)。因

4、此，我們要把正確的觀(guān)點(diǎn)傳達(dá)出來(lái)，也是離不開(kāi)材料的。對(duì)這段文字最準(zhǔn)確的復(fù)述是：A正確的觀(guān)點(diǎn)是從實(shí)際材料中出來(lái)的B正確的觀(guān)點(diǎn)是經(jīng)科學(xué)分析得出來(lái)的C有了馬克思主義基本原理的指導(dǎo)，才有了正確的觀(guān)點(diǎn)D正確的觀(guān)點(diǎn)是在馬克思主義原理指導(dǎo)下，對(duì)實(shí)際材料進(jìn)行科學(xué)分析得到的4教育投資是高效益投資。日本、新加坡自然資源都很缺乏，經(jīng)濟(jì)發(fā)展卻很快，最重要的一條就是抓住教育不放。最能準(zhǔn)確地表達(dá)文意的是：A應(yīng)該把主要精力放在發(fā)展教育上B教育是一種投資C教育投資可促進(jìn)

5、經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，效益很大D教育投資可彌補(bǔ)資源不足5.在人體的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，脈搏、血壓和肺活量指標(biāo)的機(jī)能狀況具有明顯的年齡特點(diǎn)和性別差顯。能直接支持這句話(huà)觀(guān)點(diǎn)的是：A.年齡和性別對(duì)脈搏血壓和肺活量有影響B(tài)人體的生長(zhǎng)發(fā)育是不同的C男性脈搏比女性慢D血壓和肺活量有關(guān)聯(lián)超教育考公資源助考網(wǎng)：:shop64048795.QQ：762741164旺旺：天天轉(zhuǎn)喲B①指中國(guó)的資源、地理環(huán)境、社會(huì)經(jīng)濟(jì)等等特殊條件，都會(huì)影響中國(guó)的科技發(fā)展；②指世界上許多科

6、學(xué)家都想插一手，以流芳百世C①指許多青年人熱心于世界科技的發(fā)展，關(guān)心國(guó)際的重大問(wèn)題；②指世界上許多水利科學(xué)家都想插一手，以流芳百世D①指中國(guó)的資源、地理環(huán)境、社會(huì)經(jīng)濟(jì)等等特殊條件，都會(huì)影響中國(guó)的科技發(fā)展；②指世界水利史上少有的中國(guó)長(zhǎng)江三峽工程11我國(guó)高速公路面臨的主要問(wèn)題是總量仍顯不足，需進(jìn)一步加快建設(shè)。從絕對(duì)數(shù)量來(lái)看，我國(guó)高速公路總量?jī)H相當(dāng)于美國(guó)上世紀(jì)六十年代初的水平，占公路網(wǎng)的比重也大大低于一些發(fā)達(dá)國(guó)家，高速公路總量同我國(guó)人口、經(jīng)濟(jì)

7、、資源的客觀(guān)需求相比，存在較大的差距，今后的建設(shè)任務(wù)相當(dāng)艱巨。這段文字的主要觀(guān)點(diǎn)是：A我國(guó)高速公路面臨的主要問(wèn)題是總量仍顯不足，需進(jìn)一步加快建設(shè)B我國(guó)公路建設(shè)的發(fā)展與我國(guó)人口、經(jīng)濟(jì)、資源的客觀(guān)要求不相符C我國(guó)公路建設(shè)的不完善有著體制的原因D在公路建設(shè)上，我國(guó)與美國(guó)的差距還是相當(dāng)明顯的，所以，我們的建設(shè)任務(wù)艱巨12昨天下午，在北京市一所普通中學(xué)的禮堂里正在召開(kāi)初三年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。臺(tái)上兩名老師正在講著今年中考的形勢(shì)，臺(tái)下的家長(zhǎng)個(gè)個(gè)面色凝重，

8、幾乎每個(gè)家長(zhǎng)都在記筆記，生怕落下任何一個(gè)關(guān)鍵的細(xì)節(jié)。整個(gè)會(huì)場(chǎng)，除了老師講話(huà)的聲音外，幾乎聽(tīng)不到其他聲響，偶爾聽(tīng)到一個(gè)手機(jī)鈴聲顯得異常刺耳。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，最難熬的莫過(guò)于聽(tīng)老師點(diǎn)名。家長(zhǎng)們常說(shuō)：“就怕老師念名字。就像自己做了見(jiàn)不得人的事。”這里的意思表明：A在家長(zhǎng)會(huì)上，“差生”家長(zhǎng)個(gè)別嚴(yán)肅B在家長(zhǎng)會(huì)上，“差生”家長(zhǎng)集體嚴(yán)肅C在家長(zhǎng)會(huì)上，“差生”家長(zhǎng)個(gè)別忍辱D在家長(zhǎng)會(huì)上，“差生”家長(zhǎng)集體忍辱13教育部考試中心NIT考試項(xiàng)目的有關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)，信息

9、技術(shù)領(lǐng)域作為近年來(lái)最為活躍的行業(yè)，對(duì)人才技能培養(yǎng)工作提出了很多新的要求。為了滿(mǎn)足這些需求，教育系統(tǒng)的主管部門(mén)和各個(gè)院校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都做了大量有針對(duì)性的工作，這次NIT—PRO考試的推出，是為了給企業(yè)提供一個(gè)相對(duì)準(zhǔn)確衡量學(xué)生和求職者的相關(guān)職業(yè)技能的工具。對(duì)這段話(huà)推論正確的是：ANIT考試項(xiàng)目是衡量學(xué)生和求職者的相關(guān)職業(yè)技能的最主要工具BNIT考試項(xiàng)目主要由教育系統(tǒng)的主管部門(mén)和各個(gè)院校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)共同發(fā)明CNIT考試項(xiàng)目主要用在信息技術(shù)領(lǐng)域DN

10、IT考試項(xiàng)目對(duì)人才技能培養(yǎng)工作提出了很多新的要求14傳統(tǒng)的人事管理部門(mén)，特別是在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)下的國(guó)有企業(yè)，人事部門(mén)被看作是一個(gè)普通的業(yè)務(wù)管理部門(mén)，一個(gè)與企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益沒(méi)有直接聯(lián)系的部門(mén)。而現(xiàn)代意義上的人力資源管理，則被看作是企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的重要組成部門(mén)，是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的重要資源。這段文字談?wù)摰闹黧w是：A傳統(tǒng)的人事管理制度需要改革B現(xiàn)代意義上的人力資源管理制度是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的主要資源C傳統(tǒng)的人事管理與現(xiàn)代意義上的人力資源管理在企業(yè)中的不同戰(zhàn)略地位D人事