青春無(wú)煙更亮麗主題班會(huì)演講稿

1、“青春無(wú)煙更亮麗”主題班會(huì)二、舉辦地點(diǎn)：三、主持人：四、參加班級(jí)：五、活動(dòng)過(guò)程：第一部分：宣布開(kāi)始老師：在上周一的校會(huì)上，學(xué)校彭順榮校長(zhǎng)針對(duì)青少年抽煙問(wèn)題講了抽煙是一種不文明習(xí)慣，而且危害健康。我們班男生居多，更需要我們?nèi)ヌ接憽＝裉煳覀冮_(kāi)展的主題班會(huì)就是“青春無(wú)煙更亮麗”，在班會(huì)之前我們先來(lái)聽(tīng)這么一個(gè)故事：你吸煙了嗎？有個(gè)班主任聽(tīng)說(shuō)有自己班上有四個(gè)學(xué)生吸煙，就分別找他們談話。老師：“你吸煙嗎？”學(xué)生a：“不吸?！薄澳浅愿?xiàng)l吧?！闭f(shuō)著老

2、師遞過(guò)薯?xiàng)l。學(xué)生a自然地伸出兩個(gè)指頭……老師：“吸煙嗎？”學(xué)生b：“不吸。”“那吃根薯?xiàng)l吧?！睂W(xué)生b小心地接過(guò)薯?xiàng)l，心中暗暗感激學(xué)生乙（幸好早有預(yù)備）。老師：“不蘸點(diǎn)番茄醬嗎？”學(xué)生b一不留神將醬蘸多了，便開(kāi)始往碗里彈……老師：“吸煙嗎？”學(xué)生c：“不……吸……”（學(xué)生c吃完薯?xiàng)l已是汗流浹背，感覺(jué)如履薄冰）。學(xué)生c：“謝謝……老師……沒(méi)事的話我先回去了?！崩蠋煟骸澳悴唤o你同學(xué)帶根吃嗎？”學(xué)生c：“謝謝老師。”說(shuō)著把薯?xiàng)l放在耳朵上……老師

3、：“吸煙嗎？”學(xué)生d：“不吸”（總算把薯?xiàng)l安心放在口袋里……）學(xué)生d轉(zhuǎn)身想走，老師突然喊到：“校長(zhǎng)來(lái)了！”只見(jiàn)學(xué)生ｅ慌忙把薯?xiàng)l從口袋里拿出來(lái)放到地上使勁地踩……老師：同學(xué)們，他們究竟有沒(méi)有吸煙？學(xué)生齊聲：有老師：那我想問(wèn)問(wèn)大家他們?yōu)槭裁匆鼰熌?？學(xué)生：好奇、酷、有個(gè)性、有氣派、夠成熟、有靈感等。老師：青少年吸煙有以下幾種心理：1時(shí)髦心理——認(rèn)為吸煙是一種時(shí)髦，不吸煙就會(huì)落伍，只有加入吸煙隊(duì)伍，才能趕上“時(shí)代潮流”。2好奇心理——青少年好

4、奇心強(qiáng)，許多事都想試一試，體驗(yàn)一下。見(jiàn)別人吞云吐霧，悠游自在樣，自己也想體驗(yàn)一下“飯后吸支煙，賽過(guò)活神仙”的味道。3社交心理——“煙酒不分家”、“煙酒鋪路”的現(xiàn)象影響著青少年，使他們認(rèn)為“現(xiàn)在吸煙，是為將來(lái)走向社會(huì)作準(zhǔn)備”。非常感謝彭校長(zhǎng)的講話，也非常感謝同學(xué)們的積極發(fā)言。通過(guò)這次班會(huì)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了吸煙的危害性，今后要從自己做起，讓我們的青春無(wú)煙更亮麗。班會(huì)到此結(jié)束，感謝各位的參與，下次班會(huì)再見(jiàn)。篇二：主題班會(huì)設(shè)計(jì)(青春無(wú)煙更靚麗)天

5、津市第四屆中小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案區(qū)縣薊縣學(xué)校：組別：篇三：2013.4“在暢想的禁煙戰(zhàn)爭(zhēng)——無(wú)煙青春更美麗”主題班會(huì)方案“在暢想的禁煙戰(zhàn)爭(zhēng)——“無(wú)煙花季健康成長(zhǎng)”主題班會(huì)方案高二（四）班一、班會(huì)目的：青少年吸煙是一個(gè)備受人們關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題。為了有效地勸阻青少年吸煙，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育，弘揚(yáng)和培育民族精神，引導(dǎo)他們選擇積極向上的生活方式，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，提高自身文化素質(zhì)，豐富他們的文化知識(shí)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神，促進(jìn)學(xué)生全面、健康

6、的發(fā)展。本次主題班會(huì)將開(kāi)展一系列活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生有所感有所悟，讓他們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)吸煙的危害，健康的珍貴。二、班會(huì)形式：本節(jié)課打破傳統(tǒng)班會(huì)課的形式，采取了研究性學(xué)習(xí)的模式，倡導(dǎo)教師主導(dǎo)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在探究合作中體驗(yàn)生活，感悟生活，在前期準(zhǔn)備中學(xué)生走進(jìn)神會(huì)，充分了解社會(huì)對(duì)吸煙危害的了解程度，明確禁煙的重要性，從而增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。課堂上通過(guò)情景劇、分方陣知識(shí)競(jìng)賽、引用歷史典故、數(shù)據(jù)、資料等來(lái)向同學(xué)們反映吸煙的危害

7、，并分析吸煙的心理，從而對(duì)戒煙方式的選擇有更明確的針對(duì)性。三、班會(huì)準(zhǔn)備：1、設(shè)計(jì)和發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷并收集整理數(shù)據(jù)（資料另附）。（2009.2.16——2.20）目的：調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果在班會(huì)上展示，用于分析青少年的吸煙心理，以此更好地從源頭上杜絕吸煙的念頭。過(guò)程：在活動(dòng)開(kāi)始前兩周設(shè)計(jì)和發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，調(diào)查周?chē)娜顺闊煹男睦怼Ｖ饕槍?duì)青少年人群。2、各組設(shè)計(jì)口號(hào)和海報(bào)，。（2009.2.20——2.28）目的：這是讓學(xué)生動(dòng)腦和動(dòng)手的主要環(huán)節(jié)，以此深化

8、學(xué)生的禁煙觀念，也符合新課改理念。過(guò)程：提前讓學(xué)生分組回去設(shè)計(jì)各自的禁煙海報(bào)，并配以各組口號(hào)，在班會(huì)時(shí)展示。3、學(xué)生搜集資料，了解禁煙常識(shí)。（2009.2.20——2.28）目的：通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽環(huán)節(jié)，讓學(xué)生記住吸引的危害進(jìn)而加深禁煙必要性的理解，也增強(qiáng)班會(huì)課的氣氛。過(guò)程：讓學(xué)生按所分小組回去搜集資料，對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了解，并制作成幻燈片，供班會(huì)課使用。四、班會(huì)主題：我們的禁煙戰(zhàn)爭(zhēng)——“青春無(wú)煙更美麗”五、班會(huì)口號(hào)：無(wú)煙花季健康成長(zhǎng)六、班會(huì)過(guò)