版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔實驗室制取氣體的思路與方法實驗室制取氣體的思路與方法實驗室制備氣體應從發(fā)生裝置、收集裝置、氣體貯存三個方面考慮。1制取氣體的原理:實驗室制取氣體選擇藥品通常有以下幾個原則;①科學性,必須能通過化學反應制取所需氣體。②反應條件不能太苛刻,反應速度要適中,便于實驗室操作,且也比較容易收集。③價格要便宜2制取氣體的裝置:根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應所需的條件選擇氣體的發(fā)生裝置。如:(1)藥品狀態(tài)為固—固,且反應需要加熱的,可選擇實驗
2、室用加熱高錳酸鉀制氧氣的方法制取。(2)藥品狀態(tài)為固—液,且反應在常溫下進行的,可選擇實驗室制二氧化碳的方法制取。3氣體的收集裝置:排水法向上排空氣法向下排空氣法方法用于收集難溶于水或不易溶于水氣體用于收集密度大于空氣的氣體收集密度小于空氣的氣體量多量少裝置圖(集氣瓶應垂直)導管伸到集氣瓶口內(nèi)導管伸到集氣瓶底注意事項⑴收集的氣體較純(含少量水蒸氣)⑵瓶口有大氣泡向外冒出時集滿⑴收集的氣體比排水法不純(含少量空氣)⑵在瓶口處驗滿【例題】【
3、例題】下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。⑴實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時應選用(填字母標號)做氣體發(fā)生裝置;如果用E裝置收集氧氣,那么檢驗氧氣是否收集滿的方法優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔的收集裝置是,選擇此收集裝置的理是。(3)裝置B雖然操作簡便,但無法控制反應速率。請從圖2中選取(填序號)取代B中的單孔塞,以達到控制反應速率的目的。[解析]此題考查了氣體制取中裝置選擇的問題。反應物是固體,反應需要加熱的選擇A作為發(fā)生裝置,固體和液體反應,
4、反應在常溫下進行的,選擇B作為發(fā)生裝置。收集密度比空氣大的氣體,選擇C裝置收集,收集密度比空氣小的氣體,選擇E裝置收集,收集難溶于水的氣體,選擇D收集。我們可用以上裝置制取H2、O2或CO2,且均能選擇B作為發(fā)生裝置,收集氫氣可選擇DE收集,收集氧氣可選擇CD,收集二氧化碳只能選擇C。在圖2中,能起到控制反應速率的為Ⅲ,因為注射器能控制滴加速率。[答案]①酒精燈②長頸漏斗(2)O2BC(或D)氧氣密度比空氣大(或氧氣不易溶于水)(其他合
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 實驗室制取氣體的研究
- 【復習】實驗室制取氧氣
- 教學設計實驗室制取氣體裝置的選擇
- 2012中考歷史專題復習
- 2012中考沖刺復習專題《化學方程式》考點透析
- 氣體的制取專題復習課教案
- 實驗室制取氧氣實驗教案
- 實驗室制取氧氣教案
- 實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇
- 實驗活動1 氧氣的實驗室制取與性質(zhì)
- 實驗室制取氧氣的裝置圖
- 教學設計《實驗室制取氧氣》
- 實驗室制取氧氣的裝置圖
- 2012中考沖刺復習專題巧解化學式計算有“六法”
- 中考精品系列2010中考化學全面解析專題15氣體的制取與凈化(下)(學生版)資料
- 2011中考沖刺數(shù)學專題6
- 2012年中考歷史復習資料備考專題復習大全知識要點提綱指南沖刺壓軸題
- 初中化學實驗專題《氣體的制取與凈化》課件
- 專題五氣體的制取與凈化
- 2012中考物理專題復習-物質(zhì)的狀態(tài)及其變化復習指導(精)
評論
0/150
提交評論