中考語文答題規(guī)范a

1、中考語文答題規(guī)范中考語文答題規(guī)范概念類：概念類：?表達方式五種：記敘、描寫、抒情、說明、議論。表達方式五種：記敘、描寫、抒情、說明、議論。?記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結果。記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結果。?記敘順序四種：順敘、倒敘、插敘、補敘記敘順序四種：順敘、倒敘、插敘、補敘（請注意是敘述的“敘”（請注意是敘述的“敘”）?表現(xiàn)手法：象征、對比、烘托、設置懸念、前后呼應、以小見大，欲揚先表

2、現(xiàn)手法：象征、對比、烘托、設置懸念、前后呼應、以小見大，欲揚先抑、托物言志、借物抒情、借物喻人，聯(lián)想、想象、襯托（正襯、反襯）抑、托物言志、借物抒情、借物喻人，聯(lián)想、想象、襯托（正襯、反襯）。?修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設問、反問、反復、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設問、反問、反復、互文、對比、借代?；ノ摹Ρ?、借代。?描寫角度：正面描寫、側面描寫；此外還有正面描寫與側面描寫相結合。描寫角度：正面描

3、寫、側面描寫；此外還有正面描寫與側面描寫相結合。?描寫人物的方法：語言、動作、神態(tài)、心理、外貌、細節(jié)描寫（描寫二字描寫人物的方法：語言、動作、神態(tài)、心理、外貌、細節(jié)描寫（描寫二字不能少?。┎荒苌伲。?。?描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺、嗅覺、動態(tài)和靜態(tài)角度，此描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺、嗅覺、動態(tài)和靜態(tài)角度，此外還有動靜結合與以動襯靜。外還有動靜結合與以動襯靜。下面結合我們初中所學的課文，明確一下以上概念。下面結合我們

4、初中所學的課文，明確一下以上概念。表現(xiàn)手法，也可以叫表現(xiàn)技巧、藝術手法等。表現(xiàn)手法，也可以叫表現(xiàn)技巧、藝術手法等。表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法課文舉例課文舉例1象征象征“歲寒、然后知松柏之后凋”里的松柏；《愛蓮說》里面的“歲寒、然后知松柏之后凋”里的松柏；《愛蓮說》里面的“蓮”?！吧彙?。2對比對比《故鄉(xiāng)》中“閏土”前后對比；《岳陽樓記》里面的多重對《故鄉(xiāng)》中“閏土”前后對比；《岳陽樓記》里面的多重對比；《唐雎不辱使命》中秦王前后對比、“天子之怒”與

5、比；《唐雎不辱使命》中秦王前后對比、“天子之怒”與“布衣之怒”對比?！安家轮睂Ρ?。?描寫角度：正面描寫、側面描寫；此外還有正面描寫與側面描寫相結合。描寫角度：正面描寫、側面描寫；此外還有正面描寫與側面描寫相結合。典型課文舉例：《觀潮》中正面寫潮水之盛，水軍演練，吳中健兒高潮的泳典型課文舉例：《觀潮》中正面寫潮水之盛，水軍演練，吳中健兒高潮的泳技，最后一段運用側面描寫江岸上觀眾之多，從而達到正面?zhèn)让婷鑼懴嘟Y合的技，最后一段運用側面描寫

6、江岸上觀眾之多，從而達到正面?zhèn)让婷鑼懴嘟Y合的目的，表現(xiàn)出錢塘江潮水的盛況。目的，表現(xiàn)出錢塘江潮水的盛況?！犊诩肌分校婷鑼懣诩妓嚾四７隆叭汀薄犊诩肌分校婷鑼懣诩妓嚾四７隆叭汀薄靶禾淇蕖薄靶禾淇蕖薄盎鹌稹薄盎鹌稹薄熬然稹钡?，輔之以“附身、側耳、傾聽、微笑、以為妙“救火”等，輔之以“附身、側耳、傾聽、微笑、以為妙絕”絕”“觀眾意少舒，稍稍正坐”“觀眾意少舒，稍稍正坐”“變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走”“變色離席，奮袖出

7、臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走”的側面描寫，達到正面?zhèn)让婷鑼懴嘟Y合的目的，表現(xiàn)口技藝人高超的技巧。的側面描寫，達到正面?zhèn)让婷鑼懴嘟Y合的目的，表現(xiàn)口技藝人高超的技巧。?描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺、嗅覺、動態(tài)和靜態(tài)角度，此描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺、嗅覺、動態(tài)和靜態(tài)角度，此外還有動靜結合與以動襯靜。外還有動靜結合與以動襯靜。典型課文舉例：《答謝中書書》中的寫景句“典型課文舉例：《答謝中書書》中的寫景句“高峰入云，清流見底。兩

8、岸石高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。競躍?！薄案叻迦朐聘叻迦朐啤睆难鲆暯嵌龋弧啊睆难鲆暯嵌?；“清流見底清流見底”從俯視角度，二者俯仰結合；?！睆母┮暯嵌?，二者俯仰結合；?！皟砂妒?，五色交輝兩岸石壁，五色交輝”為平視角度，同時采用視覺描寫角度。”為平視角度，同時采用視覺描寫角度?！扒嗔执渲?，青林翠竹，四