九年級英語全冊《unit 14 have you packed yet》教案1 人教新目標版

1、優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔Unit14Unit14HaveHaveyouyoupackedpackedyetyet？單元分析單元分析本單元主要是“Talkaboutrecentevents”。由SectionA的詢問和談?wù)摗癙reparationsfavacation”到SectionB的有關(guān)“NewOceanWaves”樂隊及其成長歷程的介紹再到拓展閱讀中海外華人Robert對尋根經(jīng)歷的描述整個單元始終貫穿“Talkaboutrecenteve

2、nts”這一主線使學(xué)生在相關(guān)的活動中習(xí)得語言提高英語語言的運用能力。【教學(xué)目標】【教學(xué)目標】語言目標語言目標1、學(xué)習(xí)現(xiàn)在完成時，記住already和yet的用法。2、掌握動詞過去分詞的變化規(guī)則。技能目標技能目標1、能夠運用現(xiàn)在完成時，詢問最近已經(jīng)發(fā)生的或還未發(fā)生的事情。2、能夠運用現(xiàn)在完成時，談?wù)撟约夯蛩艘炎龌蜻€未做的事情。情感目標情感目標教育學(xué)生做事情要有條理，養(yǎng)成“今日事，今日畢”的好習(xí)慣。優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔難點：能夠運用現(xiàn)在完成時

3、談?wù)撟约旱囊呀?jīng)完成和還未完成的事情。【教學(xué)方法】【教學(xué)方法】情境教學(xué)法任務(wù)型教學(xué)法【教學(xué)準備】【教學(xué)準備】教師準備:教學(xué)案，教學(xué)課件學(xué)生準備：教學(xué)案【快樂自學(xué)】【快樂自學(xué)】1、認真預(yù)習(xí)記憶本課單詞、短語，利用搶答方式檢查單詞，給小組記分。2、自主學(xué)習(xí)1a明白出門旅游應(yīng)該注意什么？3、討論圖畫中的內(nèi)容，聽錄音，按要求完成2a?！窘虒W(xué)過程】【教學(xué)過程】Step1.Step1.WarmupWarmupShowstudentssomepictu

4、res.A:Haveyoueverbeento…B:…Ｔ：Ｔ：Thisis“presentperfect”ｗe’velearn.【點撥現(xiàn)在完成時】【點撥現(xiàn)在完成時】1、概念：現(xiàn)在完成時表示過去發(fā)生或已經(jīng)完成的某一動作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果；也可表示過去已經(jīng)開始，持續(xù)到現(xiàn)在的動作或狀態(tài)，這種動作或狀態(tài)還有可能繼續(xù)持續(xù)下去。2、構(gòu)成方式：其肯定句形式：主語have(has)過去分詞；其否定句形式：主語have(has)not過去分詞其一般疑