發(fā)掘人才不需要考試一辯演講稿

1、發(fā)掘人才不需要考試發(fā)掘人才不需要考試大家好大家好!在政治，經(jīng)濟(jì)全球化的大背景下，一個(gè)國(guó)家要發(fā)展，一個(gè)地區(qū)要立足，一個(gè)企業(yè)要壯大，最重要的問(wèn)題就是人才問(wèn)題，而正如正方所說(shuō)，人才的問(wèn)題最重要的就是人才的發(fā)掘問(wèn)題，而人才的發(fā)掘是一個(gè)復(fù)雜多變的系統(tǒng)，絕非對(duì)方所認(rèn)為的是一個(gè)考試就可以解決的問(wèn)題。今天我們辯論的問(wèn)題是發(fā)掘人才需不需要考試，從邏輯上來(lái)說(shuō)正方的觀點(diǎn)表明考試是發(fā)掘人才的必要條件，沒(méi)有考試就不能發(fā)掘出人才。我方的觀點(diǎn)表明考試與發(fā)掘人才中間沒(méi)

2、有絕對(duì)的關(guān)聯(lián)，不需要考試也可以發(fā)掘出人才。下面，讓我們來(lái)明晰幾個(gè)概念?！冬F(xiàn)代漢語(yǔ)大辭典》告訴我們，發(fā)掘，是指把潛藏的東西挖掘出來(lái)。人才，指的是既德才兼?zhèn)?，又能?duì)社會(huì)做貢獻(xiàn)的人?？荚嚕菣z查知識(shí)水平或技能水平的一種方法。也就是說(shuō)，考試的重點(diǎn)在于檢查，而發(fā)掘重在發(fā)現(xiàn)。那么考試是不是發(fā)掘人才的必要條件呢？1、從理論層面來(lái)分析。、從理論層面來(lái)分析。首先從考試的特征上看，考試模式時(shí)間短、片面、暫時(shí)、而且具有表面性。而發(fā)掘人才呢？是一個(gè)長(zhǎng)期、動(dòng)態(tài)的

3、過(guò)程。因此，用考試這種靜態(tài)短期的過(guò)程來(lái)反映人才的發(fā)掘這一長(zhǎng)期、動(dòng)態(tài)的過(guò)程根本不科學(xué)。2、從人才的特征上看，、從人才的特征上看，人才需要德才兼?zhèn)洌荚嚬倘荒茉谝欢ǔ潭壬戏从骋粋€(gè)人的某些才能，但是，考試在人的道德層面上卻顯得是如此的無(wú)力與無(wú)奈。馬家爵案、清華學(xué)生給動(dòng)物園灰熊喂食濃硫酸案，這一個(gè)個(gè)鮮活而讓人痛心疾首的實(shí)例難道還不足以說(shuō)明考試在融領(lǐng)域的偉大投資家，凡此種種，放眼古今中外，哪一個(gè)真正的人才是通過(guò)考試考出來(lái)的？不論是從理論的層面還是